DNA的分子结构并不是一成不变的，在各种理化因素或环境因素的影响下，DNA上 碱基排列顺序即遗传密码可能发生改变，从而引起基因突变。即使在正常情况下，DNA复制过程中也发生频率极低的突变。这段话主要支持了这样一种论点，即DNA：A．非常容易产生基因突变 B．只有在特殊情况下才可能变异C．分子结构的可变性很强 D．可能发生变异

题目

DNA的分子结构并不是一成不变的，在各种理化因素或环境因素的影响下，DNA上 碱基排列顺序即遗传密码可能发生改变，从而引起基因突变。即使在正常情况下，DNA复制过程中也发生频率极低的突变。

这段话主要支持了这样一种论点，即DNA：

A．非常容易产生基因突变 

B．只有在特殊情况下才可能变异

C．分子结构的可变性很强 

D．可能发生变异

相似考题

1.：DNA的分子结构并不是一成不变的，在各种理化因素或环境因素的影响下，DNA上碱基排列顺序即遗传密码可能发生改变，从而引起基因突变。即使在正常情况下，DNA复制过程中也发生频率极低的突变。这段文字主要支持的一个观点是（ ）。A． DNA分子结构的可变性很强B． DNA可能发生变异C． DNA非常容易产生基因突变D． DNA只有在特殊情况下才可能变异

2.程序外DNA合成试验的遗传学终点为A.基因突变B.染色体畸变C.DNA完整性改变S程序外DNA合成试验的遗传学终点为A.基因突变B.染色体畸变C.DNA完整性改变D.细胞坏死E.细胞恶性转化

3.下列不属于DNA分子结构改变的是A．点突变B．DNA重排C．DNA甲基化D．碱基缺失、碱基插入

4.关于基因突变，下列错误的是( )A．DNA分子碱基组成发生改变B．DNA分子碱基排列顺序发生改变C．染色体外形见不到异常D．大多数会产生先天性畸形

参考答案和解析

选D．可能发生变异
文中第一句“DNA的分子结构并不是一成不变的”说明选D

更多“DNA的分子结构并不是一成不变的，在各种理化因素或环境因素的影响下，DNA上碱基排列顺序即遗传密码可能发生改变，从而引起基因突变。即使在正常情况下，DNA复制过程中也发生频率极低的突变。这段话主要支持了这样一种论点，即DNA：A．非常容易产生基因突变B．只有在特殊情况下才可能变异C．分子结构的可变性很强D．可能发生变异”相关问题

  • 第1题：

    哪些因素可引起DNA突变?

    A.DNA复制错误
    B.射线辐射
    C.碱基类似物掺入
    D.DNA插入剂
    E.碱基修饰剂

    答案：A,B,C,D,E
    解析：

  • 第2题：

    某国际小组对从已灭绝的一种恐鸟骨骼化石中提取的DNA进行遗传物质衰变速率分析发现，虽然短DNA片段可能存在100万年，但30个或者更多碱基对序列在确定条件下的半衰期只有大约15.8万年。某位科学家据此认为，利用古代DNA再造恐龙等类似于电影《侏罗纪公园》中的故事不可能发生。
    　　以下哪项如果为真，最能反驳该科学家的观点?( )

    A. 《侏罗纪公园》虽然是一部科幻电影，但也要有事实依据
    B. 上述研究的化石样本可能受到人类DNA的“污染”
    C. 环境因素会影响DNA等遗传物质的衰变速率
    D. 恐鸟与恐龙的碱基对序列排列顺序不同

    答案：C
    解析：
    C [解析] 科学家通过恐鸟的骨骼化石中的DNA碱基对序列半衰期时间短，得出无法利用古代DNA再造恐龙的结论。C项，环境因素会影响DNA等遗传物质的衰变速率，意味着恐鸟化石中碱基对序列的半衰期虽然在一定条件下只有15.8万年，但是环境因素可能使得半衰期更长，因此利用从化石中提取更长片段的DNA再造恐龙是有可能的，从而反驳了科学家的观点。A项转移论题，与题干论证无关;B项可以质疑，但力度较弱;D项说的是恐龙和恐鸟碱基对序列的排列顺序不同，与题干结论无关。故选C。

  • 第3题：

    高中生物《基因突变的原因和特点》
    一、考题回顾
    题目来源：5月18日 下午 广东省东莞市 面试考题
    试讲题目
    1.题目：基因突变的原因和特点
    2.内容：
    基因突变的原因和特点
    基因突变是如何产生的呢?
    1927年，美国遗传学家缪勒(H. J. Muller.1890-1967)发现，用X射线照射果蝇，后代发生突变的个体数大大增加。同年，又有科学家用X射线和γ射线照射玉米和大麦的种子，也得到了类似的结果。此后，人们逐渐发现，易诱发生物发生基因突变并提高突变频率的因素可分为三类：物理因素、化学因素和生物因素。例如，紫外线、X射线及其他辐射能损伤细胞内的DNA;亚硝酸、碱基类似物等能改变核酸的碱基;某些病毒的遗传物质能影响宿主细胞的DNA等。但是，在没有这些外来因素的影响时，基因突变也会由于DNA分子复制偶尔发生错误、DNA的碱基组成发生改变等原因自发产生。
    基因突变有什么特点呢?
    由于自然界诱发基因突变的因素很多，基因突变还可以自发产生，因此，基因突变是生物界中普遍存在的。无论是低等生物，还是高等动植物以及人，都会由于基因突变而引起生物性状的改变。例如，棉花的短果枝，水稻的矮秆，牛犊的白色毛皮(图5-3)，果蝇的白眼，鸡的卷羽，以及人的红绿色盲、白化病等。
    由于DNA碱基组成的改变是随机的、不确定的，因此，基因突变是随机发生的、不定向的。基因突变的随机性表现在基因突变可以发生在生物个体发育的任何时期;可以发生在细胞内不同的DNA分子上;同一DNA分子的不同部位。基因突变的不定向表现为一个基因可以向不同的方向发生突变，产生一个以上的等位基因，如控制小鼠毛色的灰色基因，既可以突变成黄色基因，也可以突变成黑色基因，而且基因突变的方向和环境没有明确的因果关系。
    在自然状态下，基因突变的频率是很低的，据估计，在高等生物中，大约105~108个生殖细胞中，才会有1个生殖细胞发生基因突变，虽然基因突变的频率很低，但是当一个种群内有许多个体时，就有可能产生各种各样的随机突变，足以提供丰富的可遗传的变异。例如，在适宜的条件下，生长1~2d的大肠杆菌培养物的浓度约有109个细胞每毫升。虽然DNA分子复制的错误频率为10-9，也就是说，每连接109个核苷酸才可能发生一个错误。但是在含有109个细胞的培养物中，由于DNA复制的差错就可能发生几百万个突变，可能包含大肠杆菌基因的上千种变异形式。这些变异有些可能影响大肠杆菌的生存，但也有极少数可能增强大肠杆菌的生存能力，如获得对某些抗生素的抗性。
    3.基本要求：
    (1)要有情境的创设;
    (2)在10分钟内完成试讲;
    (3)讲明基因突变的特点。
    答辩题目
    1.请举出几个基因突变的实例。
    2.本节课你采用的哪种导入方式?为什么这样导入?


    答案：
    解析：
    二、考题解析
    【教学过程】
    (一)创设情境，导入新课
    出示2016年10月17日在酒泉卫星发射中心神舟十一号的发射图片，提问神州十一号为什么要携带蚕宝宝?(进行基因突变。)
    设疑：为什么在太空中能发生基因突变?基因突变产生的原因是什么?导入新课。
    (二)师生合作，讲授新课
    1.基因突变的原因
    多媒体展示生活实例，切尔诺贝利核电站核泄漏和日本原子弹爆炸的资料、吸烟的危害、介绍亚硝胺和黄曲霉素。教师引导学生将引起基因突变的因素与致癌因子联系起来，讲解引起基因突变的因素。学生总结出基因突变产生的原因。
    2.基因突变的特点
    出示图片：棉花正常枝与短果枝、水稻高秆与矮秆、果蝇长翅与残翅、鸡的直羽与卷羽、人正常色觉与色盲和正常人与白化病。
    教师提出问题，引导学生讨论回答。
    (1)图片中有动物、植物还有人的例子，体现突变有什么特点?(普遍性，植物、动物和人都有可能发生基因突变。)
    (2)基因突变发生在什么时期?哪些细胞发生基因突变?(随机性，基因突变可发生在生物个体发育的任何时期任何细胞中。)
    (3)既然任何生物发育的任何时期都有可能发生突变，那是不是突变很容易发生?(低频性，基因突变的频率很低，同一种生物不同的基因突变频率也不一样。)
    (4)基因突变对生物体究竟好不好?(多害少利性，有的不好，如白化病和色盲;有的好，如小麦矮秆能抗倒伏和微生物抗药性突变等。)
    (5)能不能只让生物进行有利突变呢?(不行，不定向性，一个基因可以向不同的方向发生突变，产生一个以上的等位基因。)
    教师总结基因突变的特点：普遍性、不定向性、随机性、低频性、多害少利性。鼓励学生进行举例，巩固本节课所学。
    (三)巩固提升
    学生合作，再次举出新的实例，说明基因突变的特点。
    (四)小结作业
    小结：由学生总结本节课所学知识。
    作业：可遗传变异中还有一种方式是基因重组，这又是怎样的变异方式呢?又有何特点呢?课下预习。
    【板书设计】



    【答辩题目解析】
    1.请举出几个基因突变的实例。
    【参考答案】
    镰刀型细胞贫血症、21三体综合征、普通羊群中出现了短腿的安康羊以及太空椒等实例都是基因突变的结果。
    例如镰刀型细胞贫血症，正常人的红细胞是圆饼状的，镰刀型细胞贫血症患者的红细胞却是弯曲的镰刀状的。这样的红细胞容易破裂，使人患溶血性贫血，严重时会导致死亡，分子生物学的研究表明，镰刀型细胞贫血症是由基因突变引起的一种遗传病。
    2.本节课你采用的哪种导入方式?为什么这样导入?
    【参考答案】
    本节课我采用创设情境的方式，上课开始用多媒体展示2016年10月17日在酒泉卫星发射中心神舟十一号的发射图片，可以激起学生的学习兴趣。随后提问神州十一号为什么要携带蚕宝宝?这样可以调动学生学习的积极性和激发求知欲，学生更愿意在老师的引导下进入到本节课的学习。

  • 第4题：

    下列基因突变叙述中，不正确的是（）

    A基因突变包括自然突变和诱发突变

    B在DNA复制中，碱基排列顺序发生差异，从而改变了遗传信息，产生基因突变

    C基因突变一般对生物是有害的，但是，也有的基因突变是有利的

    D基因自由组合使生物产生新基因


    D
    略

  • 第5题：

    移码突变指的是( )

    • A、发生一对或几对(3对除外)的碱基增加或减少，以致从受损点开始碱基序列完全改变，形成错误的密码，并转译成不正常的氨基酸
    • B、当DNA链上某一碱基由于致突变物作用而脱落或其配对性能发生改变，在DNA复制过程中该DNA互补链上的相应位点配上一个错误的碱基，即错误配对
    • C、染色体结构的改变
    • D、染色体数目的改变

    正确答案:A

  • 第6题：

    基因突变产生在DNA复制过程中。


    正确答案:正确

  • 第7题：

    在物种协同进化过程中，产生可遗传的变异是关键。下列因素中哪些都能够影响遗传变异的产生（）。

    • A、基因突变频率
    • B、种群大小
    • C、世代时间
    • D、营养因素

    正确答案:A,B,C

  • 第8题：

    一条染色体含有一个DNA分子，一个DNA分子中有许多个基因，若该DNA分子中某个脱氧核苷酸发生了改变，下列有关不正确的（）

    • A、DNA的分子结构发生了改变
    • B、DNA分子所携带的遗传信息可能发生改变
    • C、DNA分子上一定有某个基因的结构发生了改变
    • D、该DNA分子上控制合成的蛋白质的分子结构可能发生改变

    正确答案:C

  • 第9题：

    突变主要包括（）和（）两大类；基因突变是指 DNA分子结构中的某一部位发生变化，即点突变。


    正确答案:染色体畸变；基因突变

  • 第10题：

    在自然界中，生物变异处处发生，下面是几个变异的例子：①动物细胞在分裂过程中突破“死亡”的界限，成为“不死性”的癌细胞；②某杂合的红花植株（RrYy），产生了基因型为rryy的白花植株后代；③R型活细菌在与S型细菌的DNA混合后转化为S型活细菌；④某同卵双胞胎兄弟，哥哥长期在野外工作，弟弟长期在室内工作，哥哥与弟弟相比脸色较黑。上述四种变异的来源依次是（）

    • A、基因突变、基因重组、基因重组、环境改变
    • B、基因重组、基因突变、基因重组、环境改变
    • C、基因突变、基因重组、染色体变异、基因突变
    • D、基因突变、基因重组、染色体变异、环境改变

    正确答案:A

  • 第11题：

    单选题
    下列基因突变叙述中，不正确的是（）
    A

    基因突变包括自然突变和诱发突变

    B

    在DNA复制中，碱基排列顺序发生差异，从而改变了遗传信息，产生基因突变

    C

    基因突变一般对生物是有害的，但是，也有的基因突变是有利的

    D

    基因自由组合使生物产生新基因


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    填空题
    突变主要包括（）和（）两大类；基因突变是指 DNA分子结构中的某一部位发生变化，即点突变。

    正确答案： 染色体畸变,基因突变
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    基因突变的常见类型(按照DNA碱基序列改变)。


    答案：
    解析：
    基因突变的常见类型可分为点突变(2分)碱基插入(2分).碱基缺失(各点再进示步展开)(4分)

  • 第14题：

    下列不属于DNA分子结构改变的是
    A.点突变 B.DNA重排 C.DNA甲基化
    D.碱基缺失 E.碱基插入


    答案：C
    解析：

  • 第15题：

    在自然界中，生物变异处处发生，下面是几个变异的例子：①动物细胞在分裂过程中突破“死亡”的界限，成为“不死性”的癌细胞；②某杂合的红花植株(RrYy)，产生了基因型为rryy的白花植株后代；③R型活细菌在与s型细菌的DNA混合后转化为s型活细菌；④某同卵双胞胎兄弟，哥哥长期在野外工作，弟弟长期在室内工作，哥哥与弟弟相比脸色较黑。上述四种变异的来源依次是（　　）。

    A.基因突变、基因重组、基因重组、环境改变
    B.基因重组、基因突变、基因重组、环境改变
    C.基因突变、基因重组、染色体变异、基因突变
    D.基因突变、基因重组、染色体变异、环境改变

    答案：A
    解析：
    【知识点】本题考查生物的变异。 【答案】A。
    【解析】动物细胞在分裂过程中突破“死亡”的界限，成为“不死性”的癌细胞，是基因突变的结果；某杂合的红花植株(RrYy)，产生了基因型为rryv的白花植株后代，是基因重组的结果；R型活细菌在与S型细菌的DNA混合后转化为S型活细菌，属于基因重组：同卵双胞胎的遗传物质相同．但性状的不同是由于环境不同。故A正确。

  • 第16题：

    当牛的精原细胞进行DNA分子复制时，细胞中不可能发生（）

    A基因重组

    BDNA的解旋

    C基因突变

    D蛋白质合成


    A
    略

  • 第17题：

    当牛的精原细胞进行DNA分子复制时，细胞中不可能发生（）

    • A、基因重组
    • B、DNA的解旋
    • C、基因突变
    • D、蛋白质合成

    正确答案:A

  • 第18题：

    限制性片段长度多态（RFLP）是指（）。

    • A、DNA碱基顺序的改变引起酶切位点的改变，在人群中呈多态分布
    • B、DNA碱基顺序的长度发生改变，在人群中呈多态分布
    • C、DNA碱基突变引起DNA长度的改变，在人群中呈多态分布
    • D、DNA碱基突变引起DNA长度的改变，在人群中这种突变很少，是固定的
    • E、DNA碱基顺序的改变引起酶切位点的改变，在人群中呈多态分布并引起表型改变

    正确答案:A

  • 第19题：

    染色体结构变异和基因突变的主要区别有（）。

    • A、染色体结构变异是DNA上比较大的区段发生改变，而基因突变则是DNA分子上个别核苷酸的改变
    • B、基因突变可发生回复突变，染色体结构变异则不能发生回复突变
    • C、基因突变一般是微小突变，其遗传效应小，而染色体结构变异是较大的变异，其遗传效应大
    • D、染色体结构变异可通过细胞学检查进行鉴别，而基因突变则不能通过细胞学检查鉴别

    正确答案:A,B,D

  • 第20题：

    下列关于染色体变异和基因突变的主要区别，错误的是（）

    • A、染色体结构变异是染色体的一个片段增加、缺失或替换等，而基因突变则是DNA分子碱基对的增加、减少或改变
    • B、原核生物和真核生物均可发生基因突变，而只有真核生物能发生染色体变异
    • C、基因突变一般是微小突变，其对生物体的影响较小，而染色体结构变异是较大的变异，其对生物体的影响较大
    • D、两者都能改变生物的基因型

    正确答案:C

  • 第21题：

    下列不属于DNA分子结构改变的是（）。

    • A、点突变
    • B、DNA重排
    • C、DNA甲基化
    • D、碱基缺失
    • E、碱基插入

    正确答案:C

  • 第22题：

    单选题
    移码突变指的是（）。
    A

    发生一对或几对(3对除外)的碱基增加或减少，以致从受损点开始碱基序列完全改变，形成错误的密码，并转译成不正常的氨基酸

    B

    当DNA链上某一碱基由于致突变物作用而脱落或其配对性能发生改变，在DNA复制过程中该DNA互补链上的相应位点配上一个错误的碱基，即错误配对

    C

    染色体结构的改变

    D

    染色体数目的改变


    正确答案： C
    解析： [解析] 移码突变是指发生一对或几对(3对除外)的碱基减少或增加，以致从受损点开始碱基序列完全改变，形成错误的密码，并转译成为不正常的氨基酸。

  • 第23题：

    多选题
    下列活动中能DNA分子结构改变的是（）
    A

    基因分离

    B

    基因自由组合

    C

    基因互换

    D

    基因突变

    E

    染色体变异


    正确答案： C,D,E
    解析： 暂无解析

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