把学习成就看成赢得地位和自尊的根源，这是一种()。A.认知内驱力 B.自我提高内驱力 C.附属内驱力 D.生理内驱力

题目
把学习成就看成赢得地位和自尊的根源，这是一种()。

A.认知内驱力
B.自我提高内驱力
C.附属内驱力
D.生理内驱力
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1.我们可以把月亮看成在云彩后面移动，也可以把云彩看成在月亮前面移动，这是一种（ ）。A．真动知觉B．诱导运动C．自主运动D．运动后效

2.（ ）内驱力将学业成就看作是赢得地位和自尊的根源。A．学习B．认知C．自我提高D．附属

3.学习是为了赢得地位和自尊。这种学习动机属于（ ）A．附属内驱力B．自我提高内驱力C．认知内驱力D．内部求知欲

4.不直接指向知识和学习任务本身，而是把学业成就看成是赢得地位和自尊的根源，这是（ ）A．附属内驱力B．认知内驱力C．交往内驱力D．自我提高的内驱力

参考答案和解析
答案：B
解析：
自我提高的内驱力是一种通过自身努力，胜任一定的工作，取得一定的成就，从而赢得一定的社会地位的需要。它不直接指向知识和学习任务本身，而是把学业成绩看成赢得地位和自尊的根源。认知内驱力就是指学生渴望认知、理解和掌握知识以及陈述和解决问题的倾向。简言之，即一种求知的需要。附属的内驱力是指个人为了保持长者们(如家长、教师)或权威们的赞许或认可，而表现出来的一种把学习或工作做好的需要。
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  • 第1题：

    将学业成绩看作是赢得地位和尊重的根源的是（ ）。

    A．学习内驱力

    B．认知内驱力

    C．自我提高内驱力

    D．附属内驱力


    正确答案：C
    自我提高内驱力不直接指向知识和任务本身，而看重学业成绩。它是个体因自己的胜任能力或工作能力而赢得相应地位的需要，是成就动机的重要组成部分。

  • 第2题：

    （　　）是把成就看做赢得相应社会地位与自尊心的根源，是一种外部动机

    A.附属内驱力
    B.自我提高的内驱力
    C.内部动机
    D.认知内驱力

    答案：B
    解析：
    自我提高的内驱力是把成就看做赢得相应社会地位与自尊心的根源，是一种外部动机。

  • 第3题：

    马尔萨斯人口论的错误在于（）

    • A、把人口看成是社会发展的决定因素
    • B、把人口看成是社会发展的必要条件
    • C、把人口看成是劳动者贫困的根源
    • D、把人口看成是影响社会发展的因素
    • E、把人口过剩看成是一切灾难的根源

    正确答案:A,C,E

  • 第4题：

    不直接指向知识和学习任务本身，而是把学业成就看成是赢得地位和自尊的根源，这是（）。

    • A、附属内驱力
    • B、认知内驱力
    • C、交往内驱力
    • D、自我提高的内驱力

    正确答案:D

  • 第5题：

    将学业成绩看作是赢得地位和尊重的根源的是（）。

    • A、学习内驱力
    • B、认知内驱力
    • C、自我提高内驱力
    • D、附属内驱力

    正确答案:C

  • 第6题：

    根据奥苏伯尔的动机理论，不直接指向知识和学习任务本身，而把学业成就看作是赢得地位和自尊的根源的动机是（）。

    • A、认知的内驱力
    • B、自我提高的内驱力
    • C、附属内驱力
    • D、外部学习动机

    正确答案:B

  • 第7题：

    （）内驱力将学业成就看作是赢得地位和自尊的根源。

    • A、学习
    • B、认知
    • C、自我提高
    • D、附属

    正确答案:C

  • 第8题：

    单选题
    把学习成就看作是赢得地位和自尊的根源，这是一种（）
    A

    认知内驱力

    B

    自我提高内驱力

    C

    附属内驱力

    D

    生理性内驱力


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    把成就看作赢得地位与自尊心的根源，属于（）。
    A

    自我提高内驱力

    B

    内部动机

    C

    认知内驱力

    D

    附属内驱力


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    将学业成绩看作是赢得地位和尊重的根源的是（）。
    A

    学习内驱力

    B

    认知内驱力

    C

    自我提高内驱力

    D

    附属内驱力


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    （）内驱力将学业成就看作是赢得地位和自尊的根源。
    A

    学习

    B

    认知

    C

    自我提高

    D

    附属


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    进入初中后，小磊为了赢得在班级的地位和满足自尊需要而刻苦学习，根据奥苏伯尔的理论，小磊的学习动机属于   ( 　)。
    A

    认识内驱力

    B

    自我提高内驱力

    C

    附属内驱力

    D

    生理内驱力


    正确答案： B
    解析：

  • 第13题：

    学生学习是为了赢得地位和自尊，这种学习动机属于（ ）。A．附属内驱力B．自我提高内驱力C．认知内驱力D．内部求知欲


    正确答案：B

    题干符合自我提高内驱力的内涵。

  • 第14题：

    把学习看作是赢得地位和自尊的根源，这是一种()


    A.认知内驱力

    B.自我提高内驱力

    C.附属内驱力

    D.生理性内驱力

    答案：B
    解析：
    自我提高内驱力并非直接指向学习任务本身，而是把成就看作赢得地位与自尊心的根源，属于外部动机。

  • 第15题：

    把成就看作赢得地位与自尊心的根源，属于（）。

    • A、自我提高内驱力
    • B、内部动机
    • C、认知内驱力
    • D、附属内驱力

    正确答案:A

  • 第16题：

    学生学习是为了赢得地位和自尊，这种学习动机属于（）。

    • A、附属内驱力
    • B、自我提高内驱力
    • C、认知内驱力
    • D、内部求知欲

    正确答案:B

  • 第17题：

    把学习成就看作是赢得地位和自尊的根源，这是一种（）

    • A、认知内驱力
    • B、自我提高内驱力
    • C、附属内驱力
    • D、生理性内驱力

    正确答案:B

  • 第18题：

    （）内驱力将学业看作是赢得地位和自尊的根源。

    • A、学习
    • B、认知
    • C、自我提高
    • D、附属

    正确答案:C

  • 第19题：

    下雨时，我们把落下的一个雨点看成一条线，这是一种错觉。


    正确答案:错误

  • 第20题：

    单选题
    （）内驱力将学业看作是赢得地位和自尊的根源。
    A

    学习

    B

    认知

    C

    自我提高

    D

    附属


    正确答案： C
    解析： 自我提高内驱力是指个体由自己的学业成绩而获得相应的地位和威望的需要。它不直接指向知识和学习任务本身，而是把学业成绩看成是赢得地位和自尊的根源。

  • 第21题：

    单选题
    希望在人们的心目中赢得较高的地位，博得别人对自己的尊敬、好评。赞赏和佩服，力求认识事物与创造有价值的新观点和新事物。这是（）
    A

    学习动机的行为理论

    B

    成就动机理论

    C

    成败归因理论

    D

    自我效能感理论


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    王刚为了赢得在班级的地位和满足自尊需要而刻苦学习，根据奥苏贝尔的理论，他的学习动机属于(    )
    A

    认知内驱力

    B

    自我提高内驱力

    C

    附属内驱力

    D

    生理内驱力


    正确答案： C
    解析：

  • 第23题：

    单选题
    根据奥苏伯尔的动机理论，不直接指向知识和学习任务本身，而把学业成就看作是赢得地位和自尊的根源的动机是（）。
    A

    认知的内驱力

    B

    自我提高的内驱力

    C

    附属内驱力

    D

    外部学习动机


    正确答案： A
    解析： 自我提高内驱力：指个体因自己的学业成就而赢得相应地位的需要。它不直接指向知识和学习任务本身，而是把学业成就看作是赢得地位和自尊的根源。它是一种间接地学习需要，属于外部动机。

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