交往的社会作用有()。A.使人与自然协调发展 B.推动社会关系的变革和改善 C.有利于人的自身发展 D.使后代人获得前代人所创造的物质财富 E.使后代人在前代人创造的科学文化基础上，进行新的创造

第1题：

第2题：

幼儿社会性学习的基本方式有（）

A观察学习、角色扮演、同伴交往

B观察学习、社会活动、同伴交往

C角色扮演、观察学习、社会活动

D社会活动、角色扮演、同伴交往

A
无论是在家庭还是在幼儿园、幼儿社会性学习的基本方式主要三种：观察学习、角色扮演、同伴交往

第3题：

根据青少年社会交往的新特点，论述如何有针对性地对青少年社会交往进行指导。
（1）青少年社会交往的第一个特点就是交往对象的转变。
在小学阶段多是依赖父母。进入青春期后，他们开始在行为上反对父母的干涉，喜欢独立处理自己的事情。然而，由于面临着许多从没有过的烦恼、不安、忧虑和恐惧，不能把握自己情感是否适合某一情境。因此，他们又特别害怕孤独。于是他们在情感上有了其他的依恋对象即同伴朋友。教师应充分尊重学生对交往对象的选择，关注情绪上的波动，关心生活中遇到的问题，多沟通，多引导，同时在他的同伴上下功夫，利用同伴使其正确面对困难，克服不稳定心理，但同时也要注意在异性交往上帮助其把握尺度，避免进入早恋的误区。
（2）青少年社会交往的第二个特点是交往意识的转变。
青少年的交往摆脱了儿童时代的游戏色彩。对他们来讲，与人交往不仅仅是为了玩和娱乐，更主要的是为了寻找能够理解自己并能帮助自己缓解青春期紧张和不安的伙伴，要求别人在心理上给予认同和支持，更注重内在品质和情趣，强调对方的气质、性格、能力和兴趣爱好等，重视彼此心理的相容，希望朋友之间既相似又互补。教师可以利用这一特点，做学生的知心朋友，对他正确的行为给予及时的肯定，同时可心用自身教师特点的品质来感染对方，用相同的兴趣爱好吸引对方，成为学生可以信赖的好伙伴。
（3）青少年社会交往的第三个特点是交往方式的转变。
青少年由于自我意识地增强、身心方面矛盾的涌现，而造成心理上的不安和焦躁，他们需要一个能倾吐烦恼、交流思想、表露自我并能保守秘密的朋友，而交友团伙不具备这种功能。因此，青少年交友范围逐渐缩小，最要好有朋友一般是一至两个，交友内容也逐渐从活动的外在层面向内在认识和体验方面发展。他们不主张朋友越多越好，选择朋友时很慎重，一旦交到志趣相投的朋友，交往的亲密性很高，能做到坦诚相待，心心相印，无话不谈。教师要密切关注学生的心理动态，经常与学生谈心，用平等的方式讲述自己在这个年龄段的故事，用真心去打动他，使他充分信任你，努成变他最要好的朋友之一。
略

第4题：

美国社会学家（）对符号相互作用论做出了贡献，他强调个人主观的情景主义在社会交往中的作用.。

正确答案:托马斯

第5题：

根据交往的性质，社会交往有（）、（）、（）和（）

正确答案:竞争；合作；冲突；调适

第6题：

人际交往的主要类型有：（）、（）、（）、与其他社会成员的交往。

正确答案:亲子交往；同伴交往；师幼交往

第7题：

简述环视有交往中的作用。

正确答案:如果有较多的交谈中在场，最好以“环视”或虚视的目光有意识地顾及到在场的每位公众，让他们感觉到你没有忽视他们每个人的存在；同时也可通过多角度的目光接触，较全面地了解每个人的心理反应，以便及时调整自己的话题。

第8题：

班集体对培养学生的社会交往与适应能力没有作用。

正确答案:错误

第9题：

第10题：

第11题：

第12题：

第13题：

第14题：

人与人之间相互传递信息、相互认识和相互作用的联系过程称为（）

A人际交往

B人际关系

C社会关系

D社会交往

A
略

第15题：

下列哪一项不属于同伴交往对儿童道德社会化的影响作用（）

• A、同伴交往能使儿童形成良好的社会行为习惯
• B、同伴交往有助于儿童道德认识的形成
• C、同伴交往作为一种社会模式或榜样影响着儿童行为的发展
• D、同伴交往有助于儿童形成良好的品质

正确答案:B

第16题：

以下不属于礼仪的作用有（）。

• A、起到法律的惩治作用
• B、促进交往
• C、进化社会风气
• D、促进自身修养

正确答案:A

第17题：

群体的基本特征有（）。

• A、交往的社会性
• B、交往的规范性
• C、归属感
• D、交往活动的经常性
• E、交往的持续性

正确答案:A,B,C,D,E

第18题：

交往对社会的发展的作用在于：（）.

• A、交往能促进生产力的发展
• B、交往对科学技术的传乘和发展具有重要作用
• C、交往能促进人自身的发展
• D、交往改变了人与人、人与物的关系，丰富了人们的需要和产品的流通
• E、交往是社会发展的原始动力

正确答案:A,B,C,D

第19题：

社会交往对儿童心理发展的作用：

正确答案:儿童由一个生物试题逐渐发展成为一个适应周围环境的独立的社会成员，是一个漫长的社会化过程。这个过程在社会交往中进行。
1.和成人交往对幼儿心理发展的影响
在儿童与成人的交往中，对儿童心理影响最大的莫过于亲子交往。即使在同一社会文化背景中，父母对儿童的态度及教养方式不同，也会引起儿童个性特征上的差异。
2.同伴交往对儿童心理发展有重要的作用。
（1）同伴交往可以促进儿童认识的发展
（2）同伴交往可以增强儿童的社会认知和社会技能。
（3）同伴交往可以满足儿童的归属和爱得需要以及尊重的需要。
（4）同伴交往可以促进良好的个性和道德品质的形成。

第20题：

第21题：

第22题：

第23题：

第24题：