班级授课制中教师使用的最主要的言语是()。A.对话言语 B.独白言语 C.内部言语 D.书面言语

第1题：

第2题：

第3题：

第4题：

第5题：

第6题：

什么是班级授课制？班级授课制的积极意义和不足之处。

正确答案: 班级授课制是将学生按年龄和程度编成班级，使每一班级有固定的学生和课堂，由教师按照固定的教学实践表对全体学生进行上课的教学组织形式。它是教学的基本组织形式。
班级授课制的意义具体表现在：
（1）有利于发挥教师主导作用，经济有效地大面积培养人才；能最大限度的提高教师工作效率；
（2）有利于发挥集体的教育作用。学生在集体中可以互相观摩、沟通切磋、互相启彼此帮助；
（3）有利于严格管理教学，使教学有目的、有计划、有组织地进行。
班级授课制的不足之处：
（1）过分强调整齐划一和集体统一，过于标准化、同步化、集体化，不能很好适应学生的个别差异，不易发挥学生的全部潜力，不利于培养学生的志趣、特长和发展他们的个性才能；
（2）偏重系统的书本知识，容易忽视学生的实践活动，容易造成理论脱离实际。

第7题：

班级授课制中，教师备课一般要做好下列工作：备教材，备学生，备教法

正确答案:正确

第8题：

1862年京师同文馆采用班级授课制，使得班级授课制在全国广泛推行。

正确答案:错误

第9题：

对班级授课制认识不正确的是（）。

• A、班级授课制可以经济有效地大面积培养人才
• B、班级授课制有利于发挥教师的主导作用
• C、班级授课制可以满足学生个性化的学习需要
• D、班级授课制有利于学生多方面的发展

正确答案:C

第10题：

分组教学是为了克服班级授课制的弊端而提出来的，因此它比班级授课制优越。

正确答案:错误

第11题：

第12题：

第13题：

第14题：

第15题：

第16题：

第17题：

第18题：

最早对班级授课制度进行研究，确定了班级授课制的基本轮廓的是（）

正确答案:夸美纽斯

第19题：

以下关于“班级授课制”的说法中，正确的有（）。

• A、班级授课制是社会教育发展到一定历史阶段的产物
• B、班级授课制的产生大大提高了教学效率
• C、班级授课制最早是由美国教育家夸美纽斯提出的
• D、最早阐述班级授课制的著作是《大教学论》
• E、班级授课制仍然是我国教育教学的重要组织形式

正确答案:A,B,D,E

第20题：

以教师/学校为中心的策略主要指的是过去的班级授课制。

正确答案:正确

第21题：

班级授课制的固定是指（）。

• A、教师、学生、内容、时间和场所固定
• B、教师、学生、教材、课时和场所固定
• C、学生、位置、教材、课时和班级固定
• D、教师、学生、内容、班级和时间固定

正确答案:A

第22题：

班级授课制最主要的缺点是不利于（）。

• A、因材施教
• B、培养学生的集体观念
• C、扩大教学规模
• D、发挥教师主导作用

正确答案:A

第23题：