我们在课堂上通过语言传授可以学习各种课本知识和日常生活常识,并能在以后的生活中加以运用。这种对知识的记忆是（ ） A.语义记忆 B.情境记忆 C.程序性记忆 D.陈述性记忆 E.长时记忆

题目
我们在课堂上通过语言传授可以学习各种课本知识和日常生活常识,并能在以后的生活中加以运用。这种对知识的记忆是（ ）
A.语义记忆 B.情境记忆 C.程序性记忆 D.陈述性记忆
E.长时记忆

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1.下列属于痴呆前阶段表现的是( )A、记忆力、注意力、执行能力、语言能力、视空间能力严重受损，影响日常生活能力B、记忆力严重受损，学习和保持新知识的能力下降，不影响基本日常生活能力C、记忆力轻度受损，学习和保持新知识的能力下降，不影响基本生活能力D、注意力、执行能力、语言能力、视空间能力轻度受损，严重影响日常生活能力E、注意力、执行能力、语言能力、视空间能力严重受损，不影响基本日常生活能力

2.知识和日常生活常识的记忆属于（ ） A.陈述性记忆 B.程序性记忆 C.逻辑记忆 D.形象记忆

3.教学包括不同阶段，通过各种各样的复习，对学习过的材料进行再记忆并在头脑中形成巩固的联系的阶段是( ) 。 A.领会知识 B.巩固知识 C.运用知识 D.检查知识

4.()中的语言交往可以帮助幼儿学习在不同场合运用恰当的语言形式进行表述和交流,同时又将社会文化习俗的学习与语言的学习结合在一起。A.日常生活B.自由游戏C.其他领域活动D.随机渗透在日常生活

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  • 第1题：

    学生在课堂上学习的各种课本知识和日常生活常识大都属于( )

    A.陈述性记忆
    B.感觉记忆
    C.程序性记忆
    D.形象记忆

    答案：A
    解析：
    陈述性记忆：指对有关事实和事件的记忆，可以通过语言传授而一次性获得。程序性记忆：指如何做事情的记忆，包括对知觉技能、认知技能和运动技能的记忆。

  • 第2题：

    除了从课堂上获得老师传授的知识外，我们还能从（）途径来得到学习资源，丰富扩展我们的知识面呢？

    • A、与同学、朋友进行交流和讨论
    • B、聆听校园内精彩的大师讲座
    • C、利用图书馆或网络
    • D、以上都可以

    正确答案:D

  • 第3题：

    职校生小李认真学习专业知识，遇到难题经常向老师和同学请教，掌握了比较扎实的专业基础知识，慢慢地他对专业课越来越感兴趣，专业技能也得到了提高。这说明职业兴趣可以（）。

    • A、在日常生活中培养
    • B、在社会实践中体验
    • C、在专业学习中提升
    • D、在职业活动中强化

    正确答案:C

  • 第4题：

    讲解型微课指以学科知识和重难点的讲授为主，用于教师运用口头语言向学生传授知识，是最常见、最主要的一种微课类型。


    正确答案:正确

  • 第5题：

    下面有关长时记忆的说法，正确的是（）

    • A、长时记忆是信息经过充分的加工以后，在头脑中保持很长时间的记忆
    • B、在长时记忆中保存着我们将来可以运用的各种事实、表象和知识
    • C、长时记忆的容量是个天文数字，几乎是无限的
    • D、艾宾浩斯首先系统地研究长时记忆

    正确答案:A,B,C,D

  • 第6题：

    我们在课堂上通过语言传授可以学习各种课本知识和日常生活常识，并能在以后的生活中加以运用。这种对知识的记忆是（）。

    • A、语义记忆
    • B、情景记忆
    • C、程序性记忆
    • D、陈述性记忆
    • E、长时记忆

    正确答案:A,D,E

  • 第7题：

    传授——接受教学模式的基本程序是激发学习动机、复习旧课、讲授新课、（）

    • A、练习知识
    • B、应用知识
    • C、巩固知识
    • D、检查知识

    正确答案:C,D

  • 第8题：

    单选题
    在智育的内容中，我们应该引导幼儿学习周围生活中初步的知识和概念，这些知识不包括（）。
    A

    有关社会的常识

    B

    有关自然界的常识

    C

    掌握一定数量的文字

    D

    掌握数的初步认识


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    除了从课堂上获得老师传授的知识外，我们还能从（）途径来得到学习资源，丰富扩展我们的知识面呢？
    A

    与同学、朋友进行交流和讨论

    B

    聆听校园内精彩的大师讲座

    C

    利用图书馆或网络

    D

    以上都可以


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    学习是获取知识和（）的过程。既包括通过正规的教育和训练获得知识技能，也包括在日常生活和实践活动中积累知识经验。
    A

    掌握技能

    B

    利用知识

    C

    理解知识

    D

    掌握技巧


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    汉语精读课是传授（　　）。
    A

    听说读写各项语言技能的综合训练

    B

    语言知识的讲授

    C

    语法知识的介绍

    D

    传授语言知识和语言规则


    正确答案： D
    解析：
    综合技能课，原称为精读课，注重学生听说读写各项语言技能的训练，其目的是培养学生综合运用汉语进行交际的能力，为的是最终能教会学生正确、得体地使用汉语。

  • 第12题：

    多选题
    导游人员必须学习的日常生活常识包括（）。
    A

    预防疾病知识

    B

    通讯知识

    C

    选购商品知识

    D

    海关知识

    E

    礼貌礼仪知识


    正确答案： A,E
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    学习是获取知识和（）的过程。既包括通过正规的教育和训练获得知识技能，也包括在日常生活和实践活动中积累知识经验。

    • A、掌握技能
    • B、利用知识
    • C、理解知识
    • D、掌握技巧

    正确答案:A

  • 第14题：

    （）是指幼儿运用一定的知识语言，建筑各种物品，通过身体运动和心智活动，反应并探索周围世界的活动。


    正确答案:幼儿游戏

  • 第15题：

    导游人员必须学习的日常生活常识包括（）。

    • A、预防疾病知识
    • B、通讯知识
    • C、选购商品知识
    • D、海关知识
    • E、礼貌礼仪知识

    正确答案:A,C,E

  • 第16题：

    老师让学生上网查阅有关于身份证编码的知识，在课堂上再让学生汇报，其教学目的是（）。

    • A、学生自定步调进行学习
    • B、真是多媒体教学的优越性、表现力
    • C、通过课前收集和课中运用的方式，更好的体现了教学来源于生活
    • D、展现教学媒体的可控性

    正确答案:C

  • 第17题：

    我们在课堂上通过语言传授可以学习各种课本知识和日常生活常识。并能在以后的生活中加以运用。这种对知识的记忆是（）。

    • A、语义记忆
    • B、情境记忆
    • C、程序性记忆
    • D、陈述性记忆
    • E、长时记忆

    正确答案:A,D,E

  • 第18题：

    建构主义关于学习的含义认为（）

    • A、知识是通过老师传授的
    • B、知识是不是通过老师传授的
    • C、学习者通过其他人（包括教师和学习伙伴）的帮助，利用必要的学习资料获取知识

    正确答案:B,C

  • 第19题：

    （）是我国高校中运用最普遍的方法，是教师通过口头语言向学生传授知识的教学方法。


    正确答案:讲授法

  • 第20题：

    多选题
    我们在课堂上通过语言传授可以学习各种课本知识和日常生活常识，并能在以后的生活中加以运用。这种对知识的记忆是（）。
    A

    语义记忆

    B

    情景记忆

    C

    程序性记忆

    D

    陈述性记忆

    E

    长时记忆


    正确答案： A,D,E
    解析： 程序性记忆是关于“怎么做”的记忆，情景记忆相对于语义记忆而言的。

  • 第21题：

    单选题
    学生在课堂上学习的各种课本知识和日常了解的生活常识都属于（）。
    A

    语义记忆

    B

    情绪记忆

    C

    程序性记忆

    D

    陈述性记忆


    正确答案： C
    解析：

  • 第22题：

    单选题
    学生将老师课堂上讲授的知识加以内化和组织，变成自己的知识，且在必要时加以再现或运用，这种学习形式属于（　　）。
    A

    接受学习

    B

    机械学习

    C

    发现学习

    D

    意义学习


    正确答案： D
    解析：
    接受学习是指将别人的经验变成自己的经验，所学习的内容是以某种定论或确定的形式通过传授者传授的，无需自己去独立发现。学习者将传授者呈现的材料加以内化和组织，以便在必要的时候再现或加以利用；发现学习指在缺乏经验传授的条件下，个体自己去独立发现、创造经验的过程；意义学习是指学习者利用原有经验进行新的学习，理解新的信息；机械学习在缺乏某种先前经验的情况下，靠死记硬背进行学习。

  • 第23题：

    多选题
    传授——接受教学模式的基本程序是激发学习动机、复习旧课、讲授新课、（）
    A

    练习知识

    B

    应用知识

    C

    巩固知识

    D

    检查知识


    正确答案： C,D
    解析： 暂无解析

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