第1题:
关于学校健康促进的任务,哪项是错误的()。
第2题:
建立以()为基础的儿童保护工作运行机制,充分挖掘和合理利用社区资源,动员学校、幼儿园、医院等机构和社会团体、志愿者参与儿童保护。
第3题:
影响个体性格形成和发展的因素有()
第4题:
学校对学龄儿童和青少年的发展起到重要作用,学校通过各种因素向学生传递社会价值规范和道德观念,并给学生提供演练各种社会角色的机会,这一影响作用往往是通过学校()的方式实现的。
第5题:
与儿童青少年营养相关的现实环境包括:家庭、学校、社区及国家。
第6题:
可以推动社区服务和促进社区发展的各类组织或机构,包括基层政府、辖区内的企事业单位、社会团体、各类互助性和互益性居民小组等是指()。
第7题:
非强制型组织是公共管理的重要组织形式,这一组织类型包括()。
第8题:
社区资源
财力资源
组织资源
文化资源
第9题:
列出社区内部团体和组织的名单
分析各类团体和组织之间的竞争关系
分析各类团体和组织之间的权力依赖关系
研究社区内部每一团体和组织的价值取向
按照各类团体和组织的取向和功能进行分类
第10题:
社区性和团体性
社区性和校园环境
校园环境和家庭环境
社会性和家庭环境
第11题:
主要是文化、教育等因素的影响
主要是家庭生活方式的影响
主要是经济因素的影响
是多种因素综合作用的影响
主要是父母受教育情况的影响
第12题:
学校中的次文化团体
学校作息安排
学校自然环境
师生关系
学校的教育制度
第13题:
美国家校合作组织的主要使命不包括()。
第14题:
关于学校健康促进的任务不包括()
第15题:
青少年社会工作的专业方法主要有()。
第16题:
()是以调动包括青少年在内的社区居民参与为重点,以营造社区内青少年健康成长的发展环境和引导青少年在力所能及范围内与社会形成互动为工作目标,动员一切社会资源,服务于青少年,促进社区健全发展。
第17题:
为了打击腐败,各国当根据本国法律的基本原则在其力所能及的范围内采取适当措施,推动公共部门以外的个人和团体,例如民间团体、非政府组织和社区组织等,积极参与预防和打击腐败。
第18题:
()与人类生物遗传、心理状态及社会过程相互作用的社会系统,家庭、学校、团体、组织、社区、社会、文化等是重要组成部分
第19题:
下列属于时间维度环境教育的是()
第20题:
青少年个案工作
青少年团体工作
青少年社区工作
青少年学校工作
第21题:
物质生活
精神和娱乐活动
物质和社会活动
物质和文化活动
第22题:
在学校、社区及任何政府机构和其他组织做出影响儿童的决定前,支持并为儿童代言
帮助家长掌握养育和保护儿童的技能
鼓励家长参与学校教育
组织学校召开教师、家长、学生共同参与的会议
第23题: