教育行动研究的主要特征有（ ）A、为行动而研究 B、在行动中研究 C、由行动者研究 D、在行动外研究

题目
教育行动研究的主要特征有（ ）

A、为行动而研究
B、在行动中研究
C、由行动者研究
D、在行动外研究
相似考题

1.按照教育行动研究水平,可将教育行动研究法分为()。A技术的行动研究B慎思的行动研究C解放的行动研究D个人独立型行动研究

2.现代新兴的教育研究方法有教育叙事研究、__________和教育行动研究。

3.教育行动研究的基本特征,下列说法有误的是()。A.“探究一介入”的行动主旨B.行动研究的自我反思C.研究目的与问题的起始D.教育行动研究是公开形式的探究

4.根据教育实践归纳,可将教育行动研究法分为()。A案例研究B解放的行动研究C问题研究D合作研究

参考答案和解析
答案：A,B,C
解析：
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  • 第1题：

    实践性是教师的教育教学研究研究内容的主要特征。()


    参考答案：正确

  • 第2题：

    根据研究人员的组成，可将教育行动研究法分为()。

    A、个人独立型行动研究

    B、同伴互助型行动研究

    C、教师专家合作型行动研究

    D、技术的行动研究


    参考答案：ABC

  • 第3题：

    凯米斯倡导的教育行动研究类型是

    A.理论取向的教育行动研究
    B.技术取向的教育行动研究
    C.反思取向的教育行动研究
    D.批判取向的教育行动研究

    答案：D
    解析：
    凯米斯提出教育行动研究是由社会情境（包括教育情境）的参加者，为提高对所从事的社会或教育实践的理性认识，为加深对实践活动及其依赖的背景的理解，而进行的反思研究。凯米斯将行动研究视作一个螺旋式加深的发展过程，在每一个螺旋发展圈中包括四个相互联系、相互依赖的环节，即计划、行动、观察和反思。这里着重强调行动者对自己的实践进行批判性思考。

  • 第4题：

    可以从哪些方面理解教育行动研究法（）。

    • A、为了行动而研究
    • B、在行动中研究
    • C、基于行动研究
    • D、由行动者研究

    正确答案:A,B,C,D

  • 第5题：

    有目的、有计划和系统地了解教育教学现状，以加强对其客观认识的研究是（）。

    • A、调查研究
    • B、行动研究
    • C、实验研究
    • D、文献研究

    正确答案:A

  • 第6题：

    教育行动研究的基本步骤有哪些？


    正确答案:教育行动研究是指在教育情境中，由教育实践者（通常指教师）进行，目的在改善教育专业的实践，采取批判、自省、质疑的研究精神，借以实践其教育理想并获得专业成长与提升的一种研究。
    其基本步骤如下：（1）确定研究课题；（2）拟定研究计划；（3）实施行动研究；（4）进行总结评价。

  • 第7题：

    教育心理学研究通常采用的方法有（）、调查法、（）、个案法和行动研究法等。


    正确答案:观察法；实验法

  • 第8题：

    教育行动研究


    正确答案:是一种由实际工作者在现实情境中自主进行的反思性探索，并以解决工作情境中特定的实际问题为主要目的，强调研究与活动的一体化，使实际工作者从工作过程中学习、思考、尝试和解决问题。

  • 第9题：

    多选题
    相比一般的教育科学研究，行动研究有哪些特点（）
    A

    行动研究的主体是教师、教育行政工作者等实践人员

    B

    行动研究的对象是教育实践中亟待解决的现实问题

    C

    行动研究无法用数据进行测量检验，有效性低

    D

    行动研究的过程是一个开放的动态系统


    正确答案： C,B
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    多选题
    教育行动研究的特征包括（）。
    A

    由行动者研究

    B

    行动的执行

    C

    为行动而研究

    D

    在行动中研究


    正确答案： B,C
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    问答题
    教育行动研究的基本步骤有哪些？

    正确答案： 教育行动研究是指在教育情境中，由教育实践者（通常指教师）进行，目的在改善教育专业的实践，采取批判、自省、质疑的研究精神，借以实践其教育理想并获得专业成长与提升的一种研究。
    其基本步骤如下：（1）确定研究课题；（2）拟定研究计划；（3）实施行动研究；（4）进行总结评价。
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    教育研究人员利用应用研究的結果，透过实际教育行动解決实际教育问题是属于哪一类型的研究（）
    A

    基础研究

    B

    量的研究

    C

    行动研究

    D

    质的研究


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    因为行动研究有其特殊的目的与用途，主要用来改善社会情境中行动的品质。本质上它是对()

    A、社会情境的研究

    B、教育理论的研究

    C、教育现象的研究

    D、社会理论的研究


    参考答案：A

  • 第14题：

    下列教育行动研究的类型中，由凯米斯倡导的是

    A．理论取向的教育行动研究

    B．技术取向的教育行动研究

    C．反思取向的教育行动研究

    D．批判取向的教育行动研究


    正确答案：D
    本题考查的是教育行动研究的类型。凯米斯倡导的是批判取向的教育行动研究。因此，本题的答案为D。

  • 第15题：

    在各类研究中唯一能确定因果关系的是（ ）

    A、教育实验研究
    B、教育观察研究

    C、教育行动研究
    D、教育叙事研究


    答案：A
    解析：

  • 第16题：

    举例说明学前教育行动研究的意义有哪些？


    正确答案: 1.为反思型教师思潮的兴起做了很好的前期方法论准确和实践探索工作。
    2.是学前教育理论与实践相结合的实践性中介。
    3.是大教育研究结构层次体系不可或缺的一个环节。
    4.教师参与学前教育的教学改革，教育改革更彻底。
    5.使教育研究方法产生变革。
    6.沟通幼儿园，家庭与社会。
    7.为广大幼儿教师提供大量的实际工作经验案例。
    8.是提高幼儿教师教育教学水平的有效途径。

  • 第17题：

    教育行动研究的特征包括（）。

    • A、由行动者研究
    • B、行动的执行
    • C、为行动而研究
    • D、在行动中研究

    正确答案:A,C,D

  • 第18题：

    近年来新兴的教育科学研究方法主要有（　）。

    • A、教育行动研究
    • B、教育典型研究
    • C、教育质性研究
    • D、教育对象研究
    • E、教育叙事研究

    正确答案:A,C,E

  • 第19题：

    教育研究人员利用应用研究的結果，透过实际教育行动解決实际教育问题是属于哪一类型的研究（）

    • A、基础研究
    • B、量的研究
    • C、行动研究
    • D、质的研究

    正确答案:C

  • 第20题：

    多选题
    可以从哪些方面理解教育行动研究法（）。
    A

    为了行动而研究

    B

    在行动中研究

    C

    基于行动研究

    D

    由行动者研究


    正确答案： D,A
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    填空题
    教育心理学研究通常采用的方法有（）、调查法、（）、个案法和行动研究法等。

    正确答案： 观察法,实验法
    解析： 教育心理学研究通常采用的方法有 观察法 、 调查法 、 实验法 、 个案法、行动研究法等。

  • 第22题：

    填空题
    现代新兴的教育研究方法有教育叙事研究、（）和教育行动研究。

    正确答案： 质性研究
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    多选题
    按照教育行动研究水平，可将教育行动研究法分为（）。
    A

    技术的行动研究

    B

    慎思的行动研究

    C

    解放的行动研究

    D

    个人独立型行动研究


    正确答案： D,C
    解析： 暂无解析

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