第1题:
“教学过程最优化”的教学思想的提出者是( )。
A.赞科夫
B.巴班斯基
C.苏霍姆林斯基
D.凯洛夫
第2题:
凯洛夫提出了明了、联想、系统、方法四个阶段教学过程的理论。( )
此题为判断题(对,错)。
第3题:
提出“教学过程最优化”思想的教育家是( ) A.赞科夫 B.巴班斯基 C.布鲁纳 D.凯洛夫
第4题:
第5题:
第6题:
第7题:
主张“教学结构是模拟科研的过程”的学者是()。
第8题:
教学方法按照教学活动的过程分类的理论是哪位教育家提出的()
第9题:
下列哪一部著作由凯洛夫主编?()
第10题:
交往过程
认识过程
实践过程
学习过程
第11题:
赞可夫
巴班斯基
布鲁纳
凯洛夫
第12题:
赞科夫
巴班斯基
苏霍姆林斯基
凯洛夫
第13题:
凯洛夫认为,教学过程是一种__________过程。
第14题:
“教学过程最优化”的教学思想是由( )提出的:
A赞科夫
B巴班斯基
C苏霍姆林斯基
D凯洛夫
第15题:
第16题:
第17题:
第18题:
“教育是一种社会的过程”是()提出的
第19题:
把教学过程分为明了、联想、系统、方法四个阶段的教育家是()。
第20题:
认为教育过程是一种认识过程的教育家是()。
第21题:
凯洛夫
杜威
赫尔巴特
赞科夫
第22题:
杜威
洛克
凯洛夫
赫尔巴特
第23题: