（ ）是习得的经验得以概括化、系统化的有效途径，是能力与品德形成的关键环节。

题目
（ ）是习得的经验得以概括化、系统化的有效途径，是能力与品德形成的关键环节。

相似考题

1.是习得的经验得以概括化、系统化的有效途径，是能力与品德形成的关键环节。

2.迁移是习得的知识、技能与行为规范向__________的关键环节。

3.习得的知识、技能与行为规范向品德与能力转化的关键条件是___________。

4.__________是习得的知识、技能与行为规范向能力与品德转化的关键环节。

更多“（ ）是习得的经验得以概括化、系统化的有效途径，是能力与品德形成的关键环节。”相关问题

  • 第1题：

    __________是原有经验得以概括化、系统化的有效途径，是能力与品德形成的关键环节。


    正确答案：
    迁移

  • 第2题：

    流体智力是指人后天习得的能力，与文化知识、经验的积累有关，主要表现在运用已有的知识和技能去吸收新的知识或解决问题的能力。()


    参考答案：错误

  • 第3题：

    下列关于能力、知识与技能的说法，错误的是()。

    A:知识是概括化的经验系统
    B:能力是可以无限发展的
    C:能力是一种概括化的心理特征
    D:技能是概括化的行为模式

    答案：B
    解析：
    知识是概括化的经验系统，技能是概括化的行为模式，而能力则是概括化的心理特征。能力发展到一定程度时就会定型，但知识和技能却可以不断积累。尽管人的能力有限，有高低大小之分，但人却可以通过不断学习而获得新的知识和技能。

  • 第4题：

    下列关于能力与知识和技能区别的描述，错误的是()。

    A:知识是概括化的经验系统
    B:知识和技能发展到一定程度时就会定型，但能力却可以不断积累提高
    C:技能是概括化的行为模式
    D:能力是概括化的心理特征

    答案：B
    解析：
    知识是概括化的经验系统，技能是概括化的行为模式，而能力则是概括化的心理特征。能力发展到一定程度时就会定型，但知识和技能却可以不断积累。

  • 第5题：

    关于能力，正确的陈述是( )。

    A.能力是概括化的经验系统
    B.能力是概括化的行为模式
    C.能力是概括化的心理特征
    D.能力发展到一定程度时会定型
    E.能力可以不断积累

    答案：C,D
    解析：
    ABC三项，知识是概括化的经验系统，技能是概括化的行为模式，而能力则是概括化的心理特征。DE两项，能力发展到一定程度时就会定型，但知识和技能却可以不断积累。

  • 第6题：

    （ ）是指一种学习中习得的经验对其他学习的影响。学习的迁移现象广泛存在，不仅存在于知识、技能的学习之中，而且也存在于态度与品德的学习中。


    答案：
    解析：
    学习迁移

  • 第7题：

    学习迁移使习得的经验得以（ ）、（ ），形成一种稳定的整合的心理结构，从而更好地调节人的行为，并能动地作用于客观世界。


    答案：
    解析：
    概括化，系统化

  • 第8题：

    强调教学活动是间接经验的习得的是（）


    正确答案:主知主义

  • 第9题：

    遵从、认同和内化是大学生态度与品德的（）

    • A、形成阶段
    • B、转化阶段
    • C、习得阶段
    • D、修正阶段

    正确答案:C

  • 第10题：

    填空题
    迁移是习得的知识、技能与行为规范向（）的关键环节。

    正确答案： 能力与品德转化
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    关于能力、知识与技能的说法，错误的是（　）。
    A

    知识是概括化的经验系统 

    B

    能力是可以无限发展的 

    C

    能力是一种概括化的心理特征 

    D

    技能是概括化的行为模式


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    多选题
    关于能力，正确的陈述是（）
    A

    能力是概括化的经验系统

    B

    能力是概括化的行为模式

    C

    能力是概括化的心理特征

    D

    能力发展到一定程度时会定型

    E

    能力可以不断积累


    正确答案： C,E
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    与抑郁症有关的认知模型是:()

    A、习得性绝望

    B、习得性灾难化认知模式

    C、习得性无助

    D、习得性个人化认知模式


    参考答案：C

  • 第14题：

    迁移是习得的经验得以概括化、系统化的有效途径，是能力与品德形成的关键环节。
    （）


    答案：对
    解析：

  • 第15题：

    关于能力的说法，错误的有()

    A:能力是概括化的经验系统
    B:能力是概括化的行为模式
    C:能力是概括化的心理特征
    D:能力发展到一定程度时会定型
    E:能力可以不断积累

    答案：A,B,E
    解析：
    选项A、B，知识是概括化的经验系统，技能是概括化的行为模式，能力则是概括化的心理特征。选项E，能力发展到一定程度时就会定型，但知识和技能却可以不断积累。

  • 第16题：

    关于能力、知识和技能的说法，错误的有（ ）。

    A.知识是概括化的经验系统
    B.技能是概括化的行为模式
    C.能力是概括化的经验系统
    D.知识可以不断积累
    E.技能发展到一定程度就会定型

    答案：C,E
    解析：
    知识是概括化的经验系统。技能是概括化的行为模式，而能力则是概括化的心理特征。选项C错误。能力发展到一定程度时就会定型，但知识和技能却可以不断积累。选项E错误。

  • 第17题：

    遵从、认同和内化是大学生态度与品德的（ ）。

    A.形成阶段
    B.转化阶段
    C.习得阶段
    D.修正阶段

    答案：C
    解析：

  • 第18题：

    学习的迁移是一种学习中习得的经验对另一种学习的影响，也就是已有经验的具体化与新课题类化过程或新旧经验的（ ）与（ ）的过程。已有经验的概括水平，必然要影响到迁移的效果。


    答案：
    解析：
    协调，整合

  • 第19题：

    遵从、认同和内化是大学生态度与品德（ ）

    A. 形成阶段
    B. 转化阶段
    C. 习得阶段
    D. 修正阶段

    答案：C
    解析：

  • 第20题：

    遵从、认同和内化是大学生态度与品德（）

    • A、形成阶段；
    • B、转化阶段；
    • C、习得阶段；
    • D、修正阶段

    正确答案:C

  • 第21题：

    关于能力，正确的陈述是（）

    • A、能力是概括化的经验系统
    • B、能力是概括化的行为模式
    • C、能力是概括化的心理特征
    • D、能力发展到一定程度时会定型
    • E、能力可以不断积累

    正确答案:C,D

  • 第22题：

    填空题
    （）是习得的知识，技能与行为规范向能力与品德转化的关键环节。

    正确答案： 迁移
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    填空题
    习得的知识、技能与行为规范向品德与能力转化的关键条件是、__________。

    正确答案： 迁移
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    单选题
    关于能力与知识和技能区别的说法，错误的是（  ）。
    A

    知识是概括化的经验系统

    B

    知识和技能发展到一定程度时就会定型，但能力却可以不断积累提高

    C

    技能是概括化的行为模式

    D

    能力是概括化的心理特征


    正确答案： D
    解析：

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