行为塑造和行为矫正的原理和依据是（ ） A.操作性条件作用理论 B.经典条件作用理论 C.精神分析理论 D.认知理论

题目
行为塑造和行为矫正的原理和依据是（ ）
A.操作性条件作用理论 B.经典条件作用理论
C.精神分析理论 D.认知理论

相似考题

1.在行为学当中( ),指的是依据学习原理处理行为问题,从而引起行为改变的一系列客观而系统的方法。A、行为矫正B、逃学C、厌学D、网瘾游戏

2.行为塑造和行为矫正的原理和依据是( )A．经典条件作用B．操作性条件作用C．精神分析理论D．认知理论

3.通过强化和惩罚的方式塑造行为所依据的理论是()。A.经典条件反射原理B.操作性条件反射原理C.社会学习理论D.人格结构理论E.阴极反应理论

4.行为塑造和行为矫正的原理和依据是_____。

参考答案和解析
答案：A
解析：
操作性条件作用理论认为，行为之后的刺激会影响以后该行为出现的概率。合理运用强化原理，能有效地塑造或矫正学生的行为。
更多“行为塑造和行为矫正的原理和依据是（ ） ”相关问题

  • 第1题：

    判断与分析：行为塑造就是用假币作为强化物对儿童进行行为矫正。


    参考答案：错误。行为塑造法是一种用来形成某个人目前还没有的行为程序，从而使个体从不会到一步步学会一个新的行为。行为塑造的程序包括：确定目标行为，选择适当强化物，选择起点，设计塑造步骤等。

  • 第2题：

    作品分析是（ )的重要途径。
    (A)行为矫正 （B)收集求助者临床资料
    (C)行为塑造 (D)形成心理评估报告


    答案：B
    解析：
    (三级技能，P22)
    搜集临床资料的途径包括：求助者主诉、家属报告、摄入性会谈、临床观察、 心理测验、作品分析和其他。

  • 第3题：

    行为疗法，又称为（　　）。

    A.行为治疗
    B.行为矫正疗法
    C.行为塑造技术
    D.行为渐隐技术

    答案：A,B
    解析：
    行为疗法又称为“行为矫正疗法”或“行为治疗”，是通过学习或训练矫正行为障碍的一种心理治疗方法。建立新行为的常用技术包括行为塑造技术和行为渐隐技术。

  • 第4题：

    按照行为主义的观点，行为矫正的基本原理是（　）

    • A、强化和消退
    • B、强化和奖励
    • C、消退和泛化
    • D、分化和泛化
    • E、惩罚和泛化

    正确答案:A

  • 第5题：

    认知疗法中使用行为矫正技术的目的是（）

    • A、行为塑造
    • B、强化训练
    • C、在行为和认知之间建立良性循环过程
    • D、加强求助者在行为训练中的观察学习

    正确答案:B

  • 第6题：

    行为训练法就是根据心理学的学习原理保持和塑造新的优良行为，消除不良行为的方法。


    正确答案:正确

  • 第7题：

    行为塑造和行为矫正的理论依据是（）

    • A、经典性条件作用
    • B、操作性条件作用
    • C、精神分析理论
    • D、认知理论

    正确答案:B

  • 第8题：

    行为塑造和行为矫正的原理和依据是（）

    • A、操作性条件作用
    • B、经典条件作用
    • C、精神分析理论
    • D、认知理论

    正确答案:A

  • 第9题：

    单选题
    行为塑造和行为矫正的原理和依据是（）
    A

    操作性条件作用

    B

    经典条件作用

    C

    精神分析理论

    D

    认知理论


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    行为塑造和行为矫正的理论依据是（）
    A

    经典性条件作用

    B

    操作性条件作用

    C

    精神分析理论

    D

    认知理论


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    按照行为主义的观点，行为矫正的基本原理是（　）
    A

    强化和消退

    B

    强化和奖励

    C

    消退和泛化

    D

    分化和泛化

    E

    惩罚和泛化


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    行为矫正的基本方法包括（）
    A

    强化

    B

    消退

    C

    示范、塑造

    D

    以上均是


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    课堂问题行为矫正通常包括三个方面的内容：第一，正确认识问题行为;第二，着手改正课堂问题行为;第三，塑造和发展学生新的、良好的行为模式。()


    参考答案：正确

  • 第14题：

    妈妈对孩子说：“你只有完成作业才能去打篮球。”妈妈运用的原理或技术是

    A.行为塑造技术
    B.行为矫正技术
    C.渐退技术
    D.普雷马克原理

    答案：D
    解析：
    普雷马克原理( Premack Principle)强调用活动作为强化物，即用高频的活动作为低频活动的强化物，或者说用学生喜爱的活动去强化学生参与不喜爱的活动。

  • 第15题：

    强化和消退是行为矫正的基本原理。（　）


    正确答案:正确

  • 第16题：

    行为矫正的基本方法包括（）

    • A、强化
    • B、消退
    • C、示范、塑造
    • D、以上均是

    正确答案:B

  • 第17题：

    行为矫正的基本方法包括（）

    • A、强化
    • B、消退
    • C、示范
    • D、塑造
    • E、以上都是

    正确答案:E

  • 第18题：

    行为塑造就是用假币作为强化物对儿童进行行为矫正。


    正确答案:错误

  • 第19题：

    行为塑造和行为矫正的原理和依据是（）。

    • A、操作性条件作用理论
    • B、经典条件作用理论
    • C、精神分析理论
    • D、认知理论

    正确答案:A

  • 第20题：

    判断题
    强化和消退是行为矫正的基本原理。（　）
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    行为塑造和行为矫正的原理和依据是（）。
    A

    操作性条件作用理论

    B

    经典条件作用理论

    C

    精神分析理论

    D

    认知理论


    正确答案： A
    解析： 操作性条件作用理论认为，行为之后的刺激会影响以后该行为出现的概率。合理运用强化原理，能有效地塑造或矫正学生的行为。

  • 第22题：

    单选题
    认知疗法中使用行为矫正技术的目的是（）
    A

    行为塑造

    B

    强化训练

    C

    在行为和认知之间建立良性循环过程

    D

    加强求助者在行为训练中的观察学习


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    判断题
    行为塑造就是用假币作为强化物对儿童进行行为矫正。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

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