能用“一一对应”的方法确定两组物体的“多”与“少”是哪个年龄阶段的目标（）A.小班 B.中班 C.中班和大班 D.大班

题目
能用“一一对应”的方法确定两组物体的“多”与“少”是哪个年龄阶段的目标（）

A.小班
B.中班
C.中班和大班
D.大班
相似考题

1.接受成人有关的提示,学习避开活动中可能出现的危险因素是哪个年龄阶段的教育目标()A、小班B、中班C、大班

2.图象与灰度直方图间的对应关系是哪个()。A.一一对应B.多对一C.一对多D.都不对

3.能自然摆臂连续纵跳触物(物体离幼儿举手指尖20厘米左右)是哪个年龄阶段的体育活动的目标()A、小班B、中班C、大班

4.在活动中学会保护自己,对危险的标志与信号能做出及时的反应是哪个年龄阶段的教育目标()A、小班B、中班C、大班

更多“能用“一一对应”的方法确定两组物体的“多”与“少”是哪个年龄阶段的目标（）”相关问题

  • 第1题：

    能双手用力将球向前、上、后方抛是哪个年龄阶段的体育活动的目标

    A、小班

    B、中班

    C、大班


    参考答案：A

  • 第2题：

    能团身滚是哪个年龄阶段的体育活动的目标?()

    A、小班

    B、中班

    C、大班


    正确答案：B

  • 第3题：

    小班幼儿要正确判断两组物体哪组多，哪组少，适宜的方法是()。

    A.对应比较法
    B.分类法
    C.练习法
    D.寻找法

    答案：A
    解析：
    小班幼儿的思维仍带有直觉行动性，思维依靠感知和动作进行，思维过程具有外显性，能通过一一对应的方法比较两组物体的多少。

  • 第4题：

    其他条件相同时，可燃气体、液体蒸气发生爆炸与炸药爆炸相比（）。

    • A、抛出物体积小，数量多
    • B、抛出物体积小，数量少
    • C、抛出物体积大，数量多
    • D、抛出物体积大，数量少

    正确答案:D

  • 第5题：

    5-6岁幼儿感知和理解数、量及数量关系的是（）。

    • A、能通过一一对应的方法比较两组物体的多少
    • B、能用数词描述事物或动作
    • C、能用简单的图表述简单的数量关系
    • D、会用数词描述事物的顺序和位置

    正确答案:C

  • 第6题：

    具体活动目标是（）的最终分解和具体化。

    • A、总目标
    • B、总目标与年龄阶段目标
    • C、年龄阶段目标
    • D、活动目标与总目标

    正确答案:B

  • 第7题：

    不能用（）方法来确定物体的重心。

    • A、计算法
    • B、称重法
    • C、悬吊法
    • D、几何中心法

    正确答案:B

  • 第8题：

    判断题
    中班学习用一一对应的方法比较两组物体的数量。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    不能用（）方法来确定物体的重心。
    A

    计算法

    B

    称重法

    C

    悬吊法

    D

    几何中心法


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    主动与人交往，会使用礼貌用语，能与同伴合作，会谦让，能感受同伴的喜与忧是哪个年龄阶段的教育目标（）。
    A

    小班

    B

    中班

    C

    大班


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    能肩上挥臂投掷轻物是哪个年龄阶段的体育活动的目标（）。
    A

    小班

    B

    中班

    C

    大班


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    5-6岁幼儿感知和理解数、量及数量关系的是（）。
    A

    能通过一一对应的方法比较两组物体的多少

    B

    能用数词描述事物或动作

    C

    能用简单的图表述简单的数量关系

    D

    会用数词描述事物的顺序和位置


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    能肩上挥臂投掷轻物是哪个年龄阶段的体育活动的目标。()

    A、小班

    B、中班

    C、大班


    正确答案：B

  • 第14题：

    主动与人交往，会使用礼貌用语，能与同伴合作，会谦让，能感受同伴的喜与忧是哪个年龄阶段的教育目标。()

    A、小班

    B、中班

    C、大班


    正确答案：B

  • 第15题：

    帮助学前儿童学习把物体按两套标准进行分类，宜放在哪个年龄阶段进行（）。


    正确答案:5～6岁

  • 第16题：

    图象与灰度直方图间的对应关系是哪个（）。

    • A、一一对应
    • B、多对一
    • C、一对多
    • D、都不对

    正确答案:B

  • 第17题：

    中班学习用一一对应的方法比较两组物体的数量。


    正确答案:错误

  • 第18题：

    根据学前儿童科学教育年龄阶段目标，4-5岁的儿童能按照自己规定的不同标准对物体进行分类。


    正确答案:错误

  • 第19题：

    单选题
    “认识10以内的数字，理解数字的含义，会用数字表示物体的数量”，是哪个年龄阶段的数学教育目标（　　）。
    A

    小班

    B

    中班

    C

    大班

    D

    以上均不正确


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    单选题
    下列关于能量的说法中正确的是（）。
    A

    做功的物体具有能量，不做功的物体没有能量

    B

    做功多的物体能量就多，做功少的物体能量就少

    C

    能够做功的物体具有能量，但不一定就做功

    D

    能量多的物体所做的功一定就多


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    “学习用一一对应的方法比较两组物体的数量，感知多、少和一样多”，是哪个年龄阶段的数学教育目标（　　）。
    A

    小班

    B

    中班

    C

    大班

    D

    A、B、C都不正确


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    具体活动目标是（）的最终分解和具体化。
    A

    总目标

    B

    总目标与年龄阶段目标

    C

    年龄阶段目标

    D

    活动目标与总目标


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    图象与灰度直方图间的对应关系是哪个（）。
    A

    一一对应

    B

    多对一

    C

    一对多

    D

    都不对


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

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