《3—6岁儿童学习与发展指南》中艺术领域的四个目标用了三个“喜欢”，这主要是为了强调幼儿自我表现力的培养很重要。 ( )
题目
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第1题：
请简述《3—6岁儿童学习与发展指南》中科学领域的目标。答案：解析：【知识点】《3—6岁儿童学习与发展指南》。 (1)科学探究。
①亲近自然，喜欢探究。
②具有初步的探究能力。
③在探究中认识周围事物和现象。
(2)数学认知。
①初步感知生活中数学的有用和有趣。
②感知和理解数、量及数量关系。
③感知形状与空间关系。 -
第2题：
《3—6岁儿童学习与发展指南》中的“容易被自然界中的鸟鸣、风声、雨声等好听的声音所吸引”，这句话是描述幼儿在（ ）的典型表现之一。A.科学领域
B.艺术领域
C.社会领域
D.语言领域答案：B解析：《3—6岁儿童学习与发展指南》中的“容易被自然界中的鸟鸣、风声、雨声等好听的声音所吸引”是描述幼儿在艺术领域的典型表现之一。 -
第3题：
简述《3-6儿童学习与发展指南》中语言领域的目标。答案：解析：倾听与表达:认真听并能听懂常用语言,愿意讲话并能清楚表达,具有文眀的语言习惯 阅读与书写准备:喜欢听故事、看图书,具有初步的阅读理解能力,具有书面表达的愿望和初步技能 -
第4题：
《3-6岁儿童学习与发展指南》的五大领域分别是健康、文学、社会、科学以及艺术。
正确答案:错误 -
第5题：
《3-6岁儿童学习与发展指南》在艺术领域提到的两大目标分别是（）、表现与创造。
- A、鉴赏
- B、欣赏
- C、感受与欣赏
- D、体验与欣赏
正确答案:C -
第6题：
《指南》从（）；（）；（）；（）；五个领域描述幼儿的学习与发展。每个领域按照幼儿学习与发展最基本、最重要的内容划分为若干方面。每个方面由学习与发展目标和教育建议两部分组成。
正确答案:健康、语言、社会、科学、艺术 -
第7题：
《3～6岁儿童学习与发展指南》（简称《指南》）通过提出3～6岁各年龄段儿童学习与发展目标和相应的（），帮助幼儿园教师和家长了解3～6岁幼儿学习与发展的（）和（），建立对幼儿发展的（），实施科学的保育和教育，让幼儿度过快乐而有意义的童年。
正确答案:教育建议；基本规律；特点；合理期望 -
第8题：
3-6岁儿童学习与发展指南》从五个领域描述幼儿的学习与发展。每个领域由学习与发展目标和（）两部分组成。
- A、教育政策
- B、教育建议
- C、指导策略
- D、教育制度
正确答案:B -
第9题：
填空题《3～6岁儿童学习与发展指南》目标的陈述对3～4岁、4～5岁、5～6岁三个年龄阶段末期幼儿应该知道什么，能做什么，大致可以达到什么发展水平提出了（），指明了幼儿学习与发展的（）正确答案： 合理期望,具体方向解析： 暂无解析 -
第10题：
填空题《指南》从（）；（）；（）；（）；五个领域描述幼儿的学习与发展。每个领域按照幼儿学习与发展最基本、最重要的内容划分为若干方面。每个方面由学习与发展目标和教育建议两部分组成。正确答案： 健康、语言、社会、科学、艺术解析： 暂无解析 -
第11题：
单选题《3-6岁儿童学习与发展指南》在艺术领域提到的两大目标分别是（）、表现与创造。A鉴赏
B欣赏
C感受与欣赏
D体验与欣赏
正确答案： B解析： 暂无解析 -
第12题：
填空题《指南》从健康、（）、社会、（）、艺术五个领域描述幼儿的学习与发展。正确答案： 语言,科学解析： 暂无解析 -
第13题：
《3—6岁儿童学习与发展指南》将幼儿艺术学习与发展划分为“感受与欣赏”“表现与创造”两个子领域，其中“感受与欣赏”包含的目标是( )。A.喜欢自然界与生活中美的事物
B.具有初步的艺术表现鱼创造能力
C.喜欢进行艺术活动并大胆表现
D.喜欢欣赏多种多样艺术形式和作品答案：A,D解析：《3—6岁儿童学习与发展指南》中“感受与欣赏”目标有：(1)喜欢自然界与生活中美的事物；(2)喜欢欣赏多种多样的艺术形式和作品。 -
第14题：
简述《3—6岁儿童学习与发展指南》中语言领域的目标。(6分)答案：解析：(1)倾听与表达。 ①认真听并能听懂常用语言。
②愿意讲话并能清楚地表达。
③具有文明的语言习惯。
(2)阅读与书写准备。
①喜欢听故事，看图书。
②具有初步的阅读理解能力。
③具有书面表达的愿望和初步技能。 -
第15题：
《3—6岁儿童学习与发展指南》从健康、语言、社会、科学、艺术五个领域描述幼儿的__________。答案：解析：学习与发展 -
第16题：
《指南》从健康、（）、社会、（）、艺术五个领域描述幼儿的学习与发展。
正确答案:语言；科学 -
第17题：
《指南》从健康、语言、社会、科学、艺术五个领域描述幼儿的学习与发展。每个领域按照幼儿学习与发展最基本、最重要的内容划分为若干方面。每个方面由（）和（）两部分组成。
正确答案:学习与发展目标；教育建议 -
第18题：
《指南》在艺术领域发展目标“喜欢进行艺术活动并大胆表现”的教育建议中指出：创造（），支持幼儿自发的艺术表现和创造。
- A、环境和设施
- B、区角
- C、领域
- D、机会和条件
正确答案:D -
第19题：
《3-6岁儿童学习与发展指南》在艺术领域的教育建议中指出，幼儿绘画时不宜提供范画，特别不应要求儿童完全按照范画来画。你是如何理解的？教学中如何实施该建议？
正确答案:艺术是人类感受美、表现美和创造美的重要形式，也是表达自己对周围世界的认识和情绪态度的独特方式。幼儿对事物的感受和理解不同于成人，他们表达自己认识和情感的方式也有别于成人。所以成人不能用自己的审美标准去评判幼儿，更不能为追求结果的“完美”而对幼儿进行千篇一律的训练。成人应尊重幼儿自发的表现和创造，并给予适当的指导：
（1）鼓励幼儿在生活中细心观察、体验，为艺术活动积累经验与素材，如观察不同树种的形态、色彩等。
（2）提供丰富的材料，如图书、照片、绘画或音乐作品等，让幼儿自主选择，用自己喜欢的方式去模仿或创作，成人不做过多要求。
（3）根据幼儿的生活经验，与幼儿共同确定艺术表达、表现的主题，引导幼儿围绕主题展开想象，进行艺术表现。
（4）幼儿绘画时，不宜提供范画，特别不应要求幼儿完全按照范画来画。
（5）肯定幼儿作品的优点，用表达自己感受的方式引导其提高。
（6）教师要能激发幼儿积极参与审美活动的主动性，而不是让幼儿被动地接受学习，教师应注意为
幼儿留下思维的空间，不局限幼儿的创作。 -
第20题：
《3～6岁儿童学习与发展指南》目标的陈述对3～4岁、4～5岁、5～6岁三个年龄阶段末期幼儿应该知道什么，能做什么，大致可以达到什么发展水平提出了（），指明了幼儿学习与发展的（）
正确答案:合理期望；具体方向 -
第21题：
问答题《3-6岁儿童学习与发展指南》在艺术领域的教育建议中指出，幼儿绘画时不宜提供范画，特别不应要求儿童完全按照范画来画。你是如何理解的？教学中如何实施该建议？正确答案： 艺术是人类感受美、表现美和创造美的重要形式，也是表达自己对周围世界的认识和情绪态度的独特方式。幼儿对事物的感受和理解不同于成人，他们表达自己认识和情感的方式也有别于成人。所以成人不能用自己的审美标准去评判幼儿，更不能为追求结果的“完美”而对幼儿进行千篇一律的训练。成人应尊重幼儿自发的表现和创造，并给予适当的指导：
（1）鼓励幼儿在生活中细心观察、体验，为艺术活动积累经验与素材，如观察不同树种的形态、色彩等。
（2）提供丰富的材料，如图书、照片、绘画或音乐作品等，让幼儿自主选择，用自己喜欢的方式去模仿或创作，成人不做过多要求。
（3）根据幼儿的生活经验，与幼儿共同确定艺术表达、表现的主题，引导幼儿围绕主题展开想象，进行艺术表现。
（4）幼儿绘画时，不宜提供范画，特别不应要求幼儿完全按照范画来画。
（5）肯定幼儿作品的优点，用表达自己感受的方式引导其提高。
（6）教师要能激发幼儿积极参与审美活动的主动性，而不是让幼儿被动地接受学习，教师应注意为
幼儿留下思维的空间，不局限幼儿的创作。解析： 暂无解析 -
第22题：
填空题《指南》从健康、语言、社会、科学、艺术五个领域描述幼儿的学习与发展。每个领域按照幼儿学习与发展最基本、最重要的内容划分为若干方面。每个方面由（）和（）两部分组成。正确答案： 学习与发展目标,教育建议解析： 暂无解析 -
第23题：
填空题《3～6岁儿童学习与发展指南》（简称《指南》）通过提出3～6岁各年龄段儿童学习与发展目标和相应的（），帮助幼儿园教师和家长了解3～6岁幼儿学习与发展的（）和（），建立对幼儿发展的（），实施科学的保育和教育，让幼儿度过快乐而有意义的童年。正确答案： 教育建议,基本规律,特点,合理期望解析： 暂无解析