关于攻击性行为的特点，下列说法不正确的是（　　）。A.攻击型儿童受惩罚时其攻击性行为加剧 B.惩罚对于非攻击型的儿童能抑制其攻击性 C.父母的惩罚本身就给孩子树立了攻击性行为的榜样 D.惩罚是抑制儿童攻击性行为的有效手段

题目
关于攻击性行为的特点，下列说法不正确的是（　　）。

A.攻击型儿童受惩罚时其攻击性行为加剧
B.惩罚对于非攻击型的儿童能抑制其攻击性
C.父母的惩罚本身就给孩子树立了攻击性行为的榜样
D.惩罚是抑制儿童攻击性行为的有效手段
相似考题

1.关于品行障碍的临床表现,下列说法哪种不正确()A、反社会性行为B、注意缺陷C、对立违抗性行为D、言语发育延迟E、攻击性行为

2.激越行为包括非攻击性行为和攻击性行为,下列选项中()属于攻击性行为。A、踱步B、抱怨C、不断寻求注意D、诅咒E、坐立不安

3.关于攻击性行为的特点，下列说法不正确的是（ ）。 A．惩罚对于非攻击型的儿童能抑制攻击性 B．攻击型儿童受惩罚时其攻击性行为加剧 C．父母的惩罚本身就给孩子树立了攻击性行为的榜样 D．惩罚是抑制儿童攻击性行为的有效手段

4.下列行为中不属于挫折的行为表现的是()。A、攻击性行为B、退化性行为C、妥协性行为D、主观性行为

参考答案和解析
答案：D
解析：
惩罚并非一定是抑制攻击性行为的有效手段，只有适当的时候才是。惩罚对攻击型和非攻击型的儿童能产生不同影响，对非攻击型儿童能抑制攻击性，但对攻击型儿童则加重攻击性行为。因此，本题答案为D。
更多“ 关于攻击性行为的特点，下列说法不正确的是（　　）。”相关问题

  • 第1题：

    简述幼儿攻击性行为的特点。


    正确答案：
    [考点提示]本题考查学前儿童发展部分的知识点。
    [参考答案](1)幼儿发生攻击行为的频率较高。争玩具、争游戏角色、无意攻击、报复性攻击等，另外活动空间狭窄、游戏材料不足也是引起幼儿攻击性行为的重要因素。
    (2)从工具性攻击向敌意性攻击转化。小班幼儿的工具性攻击行为多于敌意性攻击行为．而大班幼儿的敌意性攻击显著多于工具性攻击。
    (3)幼儿多是身体上的攻击，而不是言语的攻击。发展的总趋势是身体上的攻击逐渐减少，言语攻击相对增多。
    (4)幼儿的攻击性行为存在明显的性别差异。男孩比女孩更容易在受到攻击后发动报复行为。

  • 第2题：

    简述幼儿攻击性行为有什么特点？
    （1）幼儿发生攻击行为的频率较高。争玩具、争游戏角色、无意攻击、报复性攻击等，另外活动空间狭窄、游戏材料不足也是引起幼儿攻击性行为的重要因素。
    （2）从工具性攻击向敌意性攻击转化。小班幼儿的工具性攻击行为多于敌意性攻击行为，而大班幼儿的敌意性攻击显著多于工具性攻击。
    （3）幼儿多是身体上的攻击，而不是言语的攻击。发展的总趋势是身体上的攻击逐渐减少，言语攻击相对增多。
    （4）幼儿的攻击性行为存在明显的性别差异。男孩比女孩更容易在受到攻击后发动报复行为。
    略

  • 第3题：

    关于攻击性行为的特点，下列说法不正确的是（）

    • A、攻击型幼儿受惩罚时。其攻击性行为加剧
    • B、惩罚能抑制非攻击型幼儿的攻击性
    • C、父母的惩罚为孩子树立了攻击性行为的榜样
    • D、惩罚是抑制幼儿攻击性行为的有效手段

    正确答案:D

  • 第4题：

    关于辅导攻击性青少年的会谈，具体步骤是（）。

    • A、开始会谈，注意良好辅导关系的建立
    • B、讨论最近一次发生的攻击性行为
    • C、说明攻击性行为的后果
    • D、寻找解决问题的替代性办法

    正确答案:A,B,C,D

  • 第5题：

    简述幼儿攻击性行为发展的特点。


    正确答案:（1）攻击性行为频繁，主要表现为：为了玩具或其他物品而争吵、打架，行为更多是破坏玩具、物品或直接争夺；
    （2）幼儿更多依靠身体上的攻击，而不是言语的攻击；
    （3）从工具性攻击向敌意性攻击转化的趋势；
    （4）幼儿的攻击性行为存在明显的性别差异。

  • 第6题：

    关于儿童的攻击性行为，下列说法错误的是（）。

    • A、惩罚是抑制儿童攻击性行为的有效手段
    • B、电视上的攻击性榜样会增加儿童以后的攻击性行为
    • C、挫折是幼儿产生攻击性行为的直接原因
    • D、幼儿更多地依靠身体的攻击而不是言语的攻击

    正确答案:A

  • 第7题：

    多选题
    关于品行障碍的临床表现，下列说法哪种不正确（）
    A

    反社会性行为

    B

    注意缺陷

    C

    对立违抗性行为

    D

    言语发育延迟

    E

    攻击性行为


    正确答案： E,A
    解析： 暂无解析

  • 第8题：

    单选题
    关于攻击性行为的特点，下列说法（）项不正确。
    A

    攻击型儿童受惩罚时其攻击性行为加剧

    B

    惩罚对于非攻击型的儿童能抑制攻击性

    C

    父母的惩罚本身就给孩子树立了攻击性行为的榜样

    D

    惩罚是抑制儿童攻击性行为的有效手段


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    关于儿童的攻击性行为，下列说法错误的是（）。
    A

    惩罚是抑制儿童攻击性行为的有效手段

    B

    电视上的攻击性榜样会增加儿童以后的攻击性行为

    C

    挫折是幼儿产生攻击性行为的直接原因

    D

    幼儿更多地依靠身体的攻击而不是言语的攻击


    正确答案： A
    解析： 对攻击型儿童来讲，惩罚会加重其攻击行为，因此惩罚对于攻击型儿童来说不是有效的手段。

  • 第10题：

    单选题
    下面对于攻击性行为的论述不正确的是（）。
    A

    攻击性行为是指导致他人身体或心理上的痛苦的有意伤害行为

    B

    有伤害他人的意图，但未造成后果的行为就不能算是攻击性行为

    C

    攻击性行为多见于男性儿童，以学前期为常见，到学龄期就日渐减少了

    D

    骂人也算攻击性行为


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    问答题
    简述幼儿攻击性行为发展的特点。

    正确答案： （1）攻击性行为频繁，主要表现为：为了玩具或其他物品而争吵、打架，行为更多是破坏玩具、物品或直接争夺；（2）幼儿更多依靠身体上的攻击，而不是言语的攻击；（3）从工具性攻击向敌意性攻击转化的趋势；（4）幼儿的攻击性行为存在明显的性别差异。
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    关于攻击性行为的特点，下列说法不正确的是（ ）
    A.攻击型幼儿受惩罚时，其攻击性行为加剧
    B.惩罚能抑制非攻击型幼儿的攻击性
    C.父母的惩罚为孩子树立了攻击性行为的榜样
    D.惩罚是抑制幼儿攻击性行为的有效手段


    答案：D
    解析：
    惩罚不一定是抑制幼儿攻击性行为的有效手段。惩罚对攻击型和非攻击型幼儿产生不同的影响。对非攻击型幼儿，惩罚能抑制攻击性；但对攻击型幼儿，惩罚则会加重攻击性行为。

  • 第13题：

    幼儿期攻击性行为有哪些特点？
    幼儿期攻击性行为有以下特点：
    （1）幼儿攻击性行为频繁，行为更多是直接争夺或破坏玩具或物体。
    （2）幼儿更多依靠身体上的攻击，而不是言语的攻击。
    （3）从工具性攻击向敌意性攻击转化。
    （4）幼儿的攻击性行为存在明显的性别差异。幼儿园男孩比女孩更多地怂恿和更多地卷入攻击性事件。
    略

  • 第14题：

    学前儿童攻击性行为的特点有哪些？


    正确答案:幼儿攻击性行为频繁；身体攻击多于言语攻击；从工具性攻击向言语性攻击转化；有明显的性别差异，不同性别的儿童表现出不同的攻击数量与形式，男孩攻击性行为多于女孩，男孩的攻击主要是身体形式，女孩主要是谩骂。

  • 第15题：

    幼儿攻击性行为的特点：


    正确答案:幼儿攻击性行为是一种以伤害他人或他物为目的的行为，是一种不受欢迎但却经常发生的行为。攻击性行为最大的特点是其目的性。特点是：
    1.幼儿攻击性行为频繁，主要表现为为了玩具和其他物品而争吵、打架，行为更多是直接争夺或破坏玩具或物品。
    2.幼儿更多依靠身体上的攻击，而不是言语的攻击。
    3.有从工具性攻击向敌意性工具转化的趋势。
    4.幼儿的攻击性行为为存在明显的性别差异：幼儿园男孩不女孩更多地怂恿和卷入攻击性事件。

  • 第16题：

    关于攻击性行为的特点，下列说法（）项不正确。

    • A、攻击型儿童受惩罚时其攻击性行为加剧
    • B、惩罚对于非攻击型的儿童能抑制攻击性
    • C、父母的惩罚本身就给孩子树立了攻击性行为的榜样
    • D、惩罚是抑制儿童攻击性行为的有效手段

    正确答案:D

  • 第17题：

    关于攻击性行为的特点，下列说法不正确的是（　）。

    • A、攻击型儿童受惩罚时其攻击性行为加剧
    • B、惩罚对于非攻击型的儿童能抑制其攻击性
    • C、父母的惩罚本身就给孩子树立了攻击性行为的榜样
    • D、惩罚一定是抵制儿童攻击行为的有效手段

    正确答案:D

  • 第18题：

    问答题
    幼儿期攻击性行为有哪些特点？

    正确答案： 幼儿期攻击性行为有以下特点：
    （1）幼儿攻击性行为频繁，行为更多是直接争夺或破坏玩具或物体。
    （2）幼儿更多依靠身体上的攻击，而不是言语的攻击。
    （3）从工具性攻击向敌意性攻击转化。
    （4）幼儿的攻击性行为存在明显的性别差异。幼儿园男孩比女孩更多地怂恿和更多地卷入攻击性事件。
    解析： 暂无解析

  • 第19题：

    问答题
    简述幼儿攻击性行为的特点。

    正确答案： (1)攻击性行为的性别差异。在幼儿早期，争吵、骂人、破坏、发脾气等攻击性行为就有所表现，男孩发生的次数比女孩多。到了幼儿期，这种性别差异随着年龄的增长表现得越来越明显。4岁前，男孩和女孩发生踢打、哭叫的次数大致相同，但是，4岁以后，男孩更具有攻击性。
    (2)攻击方式的变化。攻击行为的方式随年龄的变化而变化。2～3岁孩子常采用踢打对手的方式，争端的起因多为争夺玩具和其他物品，他们的攻击性常表现为工具性攻击。年龄稍大些的幼儿或小学低年级儿童的身体性攻击越来越少，转而采用戏弄、奚落、说坏话或叫绰号等方式。
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    单选题
    关于攻击性行为的特点，下列说法不正确的是()。
    A

    攻击型儿童受惩罚时其攻击性行为加剧

    B

    惩罚对于非攻击型的儿童能抑制其攻击性

    C

    父母的惩罚本身就给孩子树立了攻击性行为的榜样

    D

    惩罚一定是抵制儿童攻击行为的有效手段


    正确答案： C
    解析： 惩罚并不一定是抵制攻击性行为的有效手段，只有适当的时候才是。

  • 第21题：

    问答题
    简述幼儿期攻击性行为的特点。

    正确答案： 攻击性行为是一种以伤害他人或他物为目的的行为,是一种不受欢迎但却经常发生的行为。攻击性行为最大的特点是其目的性。幼儿期攻击性行为的特点有:
    (1)幼儿攻击性行为频繁,主要表现为为了玩具和其他物品而争吵、打架,行为更多是直接争夺或破坏玩具或物品。
    (2)幼儿更多依靠身体上的攻击,而不是言语的攻击。
    (3)从工具性攻击向敌意性攻击转化的趋势:小班儿童的工具性攻击行为多于敌意性攻击行为,而大班儿童的敌意性攻击显著多于工具性攻击。
    (4)幼儿的攻击性行为存在明显的性别差异:幼儿园男孩比女孩更多地怂恿和卷入攻击性事件,男孩比女孩更容易在受到攻击以后发动报复行为,碰到对方是男性比对方是女性时更容易发生攻击性行为。
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    问答题
    简述幼儿攻击性行为有什么特点？

    正确答案： （1）幼儿发生攻击行为的频率较高。争玩具、争游戏角色、无意攻击、报复性攻击等，另外活动空间狭窄、游戏材料不足也是引起幼儿攻击性行为的重要因素。
    （2）从工具性攻击向敌意性攻击转化。小班幼儿的工具性攻击行为多于敌意性攻击行为，而大班幼儿的敌意性攻击显著多于工具性攻击。
    （3）幼儿多是身体上的攻击，而不是言语的攻击。发展的总趋势是身体上的攻击逐渐减少，言语攻击相对增多。
    （4）幼儿的攻击性行为存在明显的性别差异。男孩比女孩更容易在受到攻击后发动报复行为。
    解析： 暂无解析

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