针对不同年龄、不同类型的学生以及不同类型的家庭条件进行指导，这体现的是学校对家庭的( )A.针对性指导 B.分类指导 C.个别指导 D.一般性指导

题目
针对不同年龄、不同类型的学生以及不同类型的家庭条件进行指导，这体现的是学校对家庭的( )

A.针对性指导
B.分类指导
C.个别指导
D.一般性指导
相似考题

1.理财规划师在进行理财规划时要根据客户家庭类型不同，选择不同的核心策略，一般而言基本的家庭模式有三种即( )。A．青年家庭B．中年家庭C．老年家庭D．壮年家庭E．单亲家庭

2.试述不同家庭教养类型对个体人格形成的影响。

3.家庭教育的方法不是固定不变的,它随着家庭教育内容的不同以及子女年龄的不同而发展变化。( )

4.现代我国的家庭模式与西方家庭模式存在着一些区别,其中最显著的一个区别是()A亲子关系上的对应方式不同B家庭生命周期长短不同C家庭结构类型不同D家庭规模大小不同

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  • 第1题：

    理财规划师在进行理财规划时要根据客户家庭类型不同，选择不同的核心策略，一般而言，基本的家庭模型有三种，即()。

    A:青年家庭
    B:中年家庭
    C:老年家庭
    D:壮年家庭
    E:单亲家庭

    答案：A,B,C
    解析：
    基本的家庭模型有青年家庭、中年家庭和老年家庭三种。不同的家庭形态，财务收支状况、风险承受能力各不相同，理财需求和具体理财规划内容也不尽相同。根据不同家庭形态的特点，理财规划师要分别制定不同的理财规划策略。

  • 第2题：

    家庭关系纷繁复杂，针对不同类型的家庭关系提供不同性质的服务，以下服务中以预防和发展为主的是（ ）。

    A.家庭救助
    B.婚姻调解
    C.家庭生活教育
    D.家庭成长小组
    E.家长学校

    答案：C,D,E
    解析：
    考点：改善亲子服务。 在改善亲子关系的服务方面，常见的有家庭生活教育、有关家庭的主题活动以及家长学校等服务。这些家庭服务以预防和发展为主，目的是为了改善家庭成员之间的沟通交流，增进家庭成员之间的感情联系，促进社区的和谐。

  • 第3题：

    针对不同年龄的学生进行不同内容、特点的教育是遵循身心发展的（）


    正确答案:阶段性

  • 第4题：

    在不同的历史时期，学前儿童家庭教育会呈现出不同的特点，这体现了其（）特点。

    • A、针对性
    • B、历史性
    • C、随机性
    • D、一贯性

    正确答案:B

  • 第5题：

    在不同的国度，学前儿童的家庭教育会表现出不同的特征，这体现了其（）特点。

    • A、针对性
    • B、感染性
    • C、随机性
    • D、社会性

    正确答案:D

  • 第6题：

    幼儿园要根据幼儿与家长的不同特点，开展分类型和（）的指导，注意灵活性。

    • A、分年龄
    • B、分个性
    • C、分家庭
    • D、分层次

    正确答案:D

  • 第7题：

    家庭关系纷繁复杂，针对不同类型的家庭关系提供不同性质的服务，以下服务中以预防和发展为主的是（）。

    • A、家庭救助
    • B、婚姻调解
    • C、家庭生活教育
    • D、家庭成长小组
    • E、家长学校

    正确答案:C,D,E

  • 第8题：

    填空题
    根据不同年龄儿童家庭教育的特点，家庭教育指导的内容应具有（）

    正确答案： 阶段性
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    幼儿园要根据幼儿与家长的不同特点，开展分类型和（）的指导，注意灵活性。
    A

    分年龄

    B

    分个性

    C

    分家庭

    D

    分层次


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    针对不同年龄，不同类型的学生以及不同类型的家庭条件所进行的指导是（）
    A

    一般性指导

    B

    针对性指导

    C

    分类指导

    D

    个别指导


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    填空题
    针对不同年龄的学生进行不同内容、特点的教育是遵循身心发展的（）

    正确答案： 阶段性
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    幼儿园在家庭教育指导时要按照家庭教育指导工作总体目标，根据不同孩子和不同类型家长，指导内容和要求也应不同，形成分类指导、分层递进的指导工作体系。这说明家庭教育指导应坚持（）。
    A

    家长主体原则

    B

    多向互动原则

    C

    分类分层指导原则

    D

    要求适度的原则


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    下列关于住宅设计的原理中，说法正确的是( )。

    A.不同的家庭人口形成不同的住户户型
    B.不同的家庭人口形成不同的住户
    C.户型与套型概念相同
    D.不同的住户需要不同类型的户型住宅空间

    答案：A
    解析：
    根据户型和套型的定义：户型是指根据住户家庭人口构成(如人口规模、代际数和家庭结构)的不同而划分的住户类型；套型是指为满足不同户型住户的生活居住需要而设计的不同类型的居住空间；而住宅空间是针对套型而言。

  • 第14题：

    试论述不同类型的家庭状况对犯罪的影响。


    正确答案: （1）家庭对犯罪的影响表现在两个方面：①通过对个体人格形成过程给予的影响；②对个体生活产生的直接影响。
    （2）各种不同类型的家庭状况对犯罪的影响：①完整家庭因结构合理，其功能得到有效发挥，控制力较强，可减少诱发犯罪的条件；②不完整家庭因结构性的缺陷，功能受到破坏，控制力减弱，容易产生犯罪；③良好家庭由于家庭成员思想品德健康，能遵纪守法，对犯罪有很强的抑制作用；④病态家庭引发犯罪的因素较多，极易引发犯罪。

  • 第15题：

    幼儿园在家庭教育指导时要按照家庭教育指导工作总体目标，根据不同孩子和不同类型家长，指导内容和要求也应不同，形成分类指导、分层递进的指导工作体系。这说明家庭教育指导应坚持（）。

    • A、家长主体原则
    • B、多向互动原则
    • C、分类分层指导原则
    • D、要求适度的原则

    正确答案:C

  • 第16题：

    根据不同年龄儿童家庭教育的特点，家庭教育指导的内容应具有（）


    正确答案:阶段性

  • 第17题：

    如何针对学生不同气质类型进行教育？


    正确答案: ①正确区分和对待学生的气质特征；
    ②针对学生的气质类型因材施教；
    ③帮助学生正确认识和完善自己的气质特征；
    ④指导学生的职业选择。

  • 第18题：

    针对不同年龄，不同类型的学生以及不同类型的家庭条件所进行的指导是（）

    • A、一般性指导
    • B、针对性指导
    • C、分类指导
    • D、个别指导

    正确答案:C

  • 第19题：

    单选题
    每个人的原生家庭对其成长的影响常常会伴随一生。不同的家庭教养模式，给个体带来的影响也是不同的。下列各类型家庭中，( )类型的教养模式会使青少年形成缺乏安全感的人格。
    A

    支配型家庭

    B

    民主型家庭

    C

    放纵型家庭

    D

    冲突型家庭


    正确答案： A
    解析：

  • 第20题：

    问答题
    试论述不同类型的家庭状况对犯罪的影响。

    正确答案： （1）家庭对犯罪的影响表现在两个方面：①通过对个体人格形成过程给予的影响；②对个体生活产生的直接影响。
    （2）各种不同类型的家庭状况对犯罪的影响：①完整家庭因结构合理，其功能得到有效发挥，控制力较强，可减少诱发犯罪的条件；②不完整家庭因结构性的缺陷，功能受到破坏，控制力减弱，容易产生犯罪；③良好家庭由于家庭成员思想品德健康，能遵纪守法，对犯罪有很强的抑制作用；④病态家庭引发犯罪的因素较多，极易引发犯罪。
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    问答题
    如何针对学生不同气质类型进行教育？

    正确答案： ①正确区分和对待学生的气质特征；
    ②针对学生的气质类型因材施教；
    ③帮助学生正确认识和完善自己的气质特征；
    ④指导学生的职业选择。
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    多选题
    家庭关系纷繁复杂，针对不同类型的家庭关系提供不同性质的服务。以下服务中以预防和发展为主的是()。
    A

    家庭救助

    B

    婚姻调解

    C

    家庭生活教育

    D

    家庭成长小组

    E

    家长学校


    正确答案： B,D
    解析：

  • 第23题：

    单选题
    在不同的国度，学前儿童的家庭教育会表现出不同的特征，这体现了其（）特点。
    A

    针对性

    B

    感染性

    C

    随机性

    D

    社会性


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

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