第1题:
第2题:
第3题:
第4题:
第5题:
什么是创造性思维?如何培养和锻炼创造性思维?
第6题:
教师如何培养学生良好的思维品质?
第7题:
创新思维是在一般思维的基础上发展起来的,是人类思维的最高级形式,是人类思维能力高度发展的体现。()被誉为人类思维最美的花朵,是人类认识世界、改造世界、创造世界的先锋队和突击队。
第8题:
创造思维有何特点?怎样培养学生的创造思维品质?
第9题:
在创造能力的培养中,应鼓励“垂直思维”,而不是“横向思维”。
第10题:
对
错
第11题:
第12题:
概括思维能力
发散思维能力
推理能力
创造思维能力
第13题:
第14题:
第15题:
第16题:
幼儿创造性教育不包括()
A创造性操作训练
B创造性思维训练
C自我表现能力的培养
D问题解决能力的培养
第17题:
培养孩子的思维能力包括()。
第18题:
能够培养学生发散性、创造性思维等思维能力和实践能力的学习方式是()。
第19题:
为了提高学生的记忆力,训练学生的思维,培养学生分析、思考、探究问题的能力和独立学习的能力,苏霍姆姆林斯基创造了“记忆法”、“思维课”、和()等教学方法。
第20题:
对于培养学生智力技能最具有现实意义的途径是()
第21题:
创新思维
创新活动
创新实践
第22题:
第23题:
创造性操作训练
创造性思维训练
自我表现能力的培养
问题解决能力的培养