第1题:
第2题:
下列是教练员的义务的有()
第3题:
谈谈你对社会保障内涵的理解。
第4题:
教学《滕王阁序》,教师将"理解文中运用的典故"作为教学难点之一。下面对该教学难点分析正确的是()。
第5题:
以下关于教学创新的理解正确的有()
第6题:
怎样正确理解贸易现代化的内涵?
第7题:
如何理解教学活动的内涵?
第8题:
关于教学的内涵,理解正确的有()
第9题:
教学创新是实施素质教育的核心内涵
教学创新是以培养学生创新意识,创新兴趣,创新思维,创新能力为目的的教学过程
教学创新是素质教育在教学活动中的深入和细化
教学创新体现了素质教育的本质特点
实施教学创新根本在于培养学生的创新能力
第10题:
对性规范的认识
对性知识的理解
对性法律的认识
对性文学的理解
第11题:
第12题:
教学是以教师的“教”为主体活动
教学实质是一种认识活动
教学的本质就是智育
教学不等于课堂教学
教学是教师“教”与学生“学”相统一的活动
第13题:
基于学科核心素养的教学,首先要理解学科核心素养的概念内涵、学科价值、学生表现、具体内容、阶段水平。
第14题:
如何正确理解基本药物的内涵?
第15题:
下列对教师工作坊的理解正确的是:()
第16题:
下列关于性认知的内涵的说法中,错误的是()。
第17题:
根据对教学评价的理解,下列对教学评价的描述正确的有()
第18题:
下列对教材理解正确的是()
第19题:
如何正确理解“饭店新产品”的内涵?
第20题:
教材就是教科书
教材是指与教科书有关的教学资源
教材就是课程
教学参考书不属于教材
第21题:
教师对文言文教学的重难点要求理解不准
教师对文言文教学应承担的任务认识不清
教师认为理解典故对学生是有一定难度的
教师认为理解典故是学生最难掌握的内容
第22题:
第23题: