教师专业发展是指教师个体成长为优秀教师的过程。 ( )

题目
教师专业发展是指教师个体成长为优秀教师的过程。 ( )

相似考题

1.教师对教育教学工作带有理智性的价值评价的情感体验,它是构成教师价值观的基础.是构成优秀教师个性的重要因索,也是教师专业情意发展成熟的标志,这是指()A.教师专业理想B.教师专业情操C.教师专业性向D.教师专业自我

2.观摩和分析优秀教师的教学活动是教师的成长与发展的基本途径。（ ）

3.教师专业发展是指教师个体成长为优秀教师的过程。（ ）此题为判断题(对，错)。

4.教师专业化是指教师个体专业水平提高的过程以及教师群体为争取教师职业的专业地位而进行努力的过程,前者是指教师个体专业化,后者是指教师职业专业化。()此题为判断题(对，错)。

参考答案和解析
答案：错
解析：
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  • 第1题：

    观摩和分析优秀教师的教学活动是教师成长与发展的基本途径。（ ）


    正确答案：√
    略。

  • 第2题：

    教师专业化在本质上强调的是成长和发展的历程,具体包括三个层次:()

    A、是指教师个体的专业水平提高的过程

    B、是指教师群体的专业水平提高的过程

    C、是指教师职业的专业地位的确立和提升的过程

    D、三个层次相互独立、互不相关，教师专业化是个人发展过程


    答案：ABC

  • 第3题：

    “教师专业发展”理解为“教师个体专业不断发展的历程,是教师不断接受新知识,增长专业技能的过程,是一个教师的职业理想、职业道德、职业情感、社会责任感不断成熟、不断提升、不断创新的过程”。()

    此题为判断题(对，错)。


    答案：正确

  • 第4题：

    （　　）是教师个体专业不断发展的历程，是教师通过努力从专业理想到专业知识、专业能力等方面，由不成熟到比较成熟的发展过程，即由一个专业新手发展成为专家型教师或学者型教师的过程。

    A.人的全面发展
    B.教师专业发展
    C.教师职业道德的发展
    D.以人为本

    答案：B
    解析：
    教师专业发展是教师个体专业不断发展的历程，是教师通过努力从专业理想到专业知识、专业能力等方面，由不成熟到比较成熟的发展过程，即由一个专业新手发展成为专家型教师或学者型教师的过程。

  • 第5题：

    教师成长与发展的最高目标是( )。

    A.特级教师
    B.专家型教师
    C.双师型教师
    D.优秀教师

    答案：B
    解析：
    教师专业成长和发展的五个阶段依次是：新手教师、熟练新手教师、胜任型教师、业务精干型教师和专家型教师。因此，教师成长与发展的最高目标是专家型教师。

  • 第6题：

    （）是教师对教育教学工作带有理智性的价值评价的情感体验，它是构成教师价值观的基础，是构成优秀教师个性的重要因索，也是教师专业情意发展成熟的标志。

    • A、教师专业理想
    • B、教师专业情操
    • C、教师专业性向
    • D、教师专业自我

    正确答案:B

  • 第7题：

    教师专业发展的核心是（）。

    • A、教师个体的专业发展
    • B、教师群体的专业发展
    • C、教师能力的专业发展
    • D、教师专业知识的发展

    正确答案:A

  • 第8题：

    “教师专业发展”理解为“教师个体专业不断发展的历程，是教师不断接受新知识，增长专业技能的过程，是一个教师的职业理想、职业道德、职业情感、社会责任感不断成熟、不断提升、不断创新的过程”。


    正确答案:正确

  • 第9题：

    教师的专业化是指（）专业化

    • A、教师个体
    • B、教师群体
    • C、教师组织
    • D、教师水平

    正确答案:A,B

  • 第10题：

    判断题
    (2014广西)教师专业发展是指教师个体成长为优秀教师的过程。()
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析：

  • 第11题：

    判断题
    观摩和分析优秀教师的教学活动是教师成长与发展的基本途径。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    教师专业发展的核心是（）。
    A

    教师个体的专业发展

    B

    教师群体的专业发展

    C

    教师能力的专业发展

    D

    教师专业知识的发展


    正确答案： B
    解析： 教师专业发展的核心以及最终体现就在于教师个体的专业发展。

  • 第13题：

    ()是指教师个体不断提高专业素养的过程以及社会为提高教师职业的专业地位而努力的过程。

    A、教师素养提升

    B、教师专业化

    C、教师专业发展

    D、教师发展


    参考答案：B

  • 第14题：

    教师专业化在本质上强调的是成长和发展的历程,具体包括三个层次()。

    A.是指教师个体的专业水平提高的过程

    B.是指教师群体的专业水平提高的过程

    C.是指教师职业的专业地位的确定和提升的过程

    D.三个层次相互独立，互不相关，教师专业化是个人发展过程


    答案：ABC

  • 第15题：

    幼儿教师的专业发展是指幼儿教师在职业生涯中不断专业化,成为优秀幼教专业工作者的()成长的过程。

    A职业

    B专业

    C事业

    D自身


    参考答案：B

  • 第16题：

    教师专业发展的核心是（）。

    A.教师个体的专业发展
    B.教师群体的专业发展
    C.教师能力的专业发展
    D.教师专业知识的发展

    答案：A
    解析：
    教师专业发展的核心以及最终体现就在于教师个体的专业发展。@##

  • 第17题：

    教师专业发展是促进教师个体专业不断发展的历程，而教师专业化则是（）的主题与目标。
    教师专业发展
    略

  • 第18题：

    我们认为教师专业发展是以教师个人成长为导向，以专业化或成熟为目标，以教师知识、（）等专业素质提高为内容的教师个体专业内在动态持续的终生发展过程。

    • A、技能
    • B、信念
    • C、态度
    • D、情感

    正确答案:A,B,C,D

  • 第19题：

    如何根据教师的成长过程来促进教师的专业发展？


    正确答案:专业知识的发展，即教师从事教学工作所必需的普通文化知识、所教学科知识、教育学科知识的不断积累、重组和更新。专业才能的发展，即教师从事教学工作必须具备的教学技能的掌握、娴熟及教学能力的形成、提高。专业情意的发展，即教师专业理想的树立、专业情操的养成、专业性向的调适和专业自我的建立。

  • 第20题：

    教师个体专业化是教师个体变化成长的过程，是一个贯穿教师个人职业生涯的漫长过程。


    正确答案:正确

  • 第21题：

    判断题
    观摩和分析优秀教师的教学活动是教师的成长与发展的基本途径。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    问答题
    如何根据教师的成长过程来促进教师的专业发展？

    正确答案： 专业知识的发展，即教师从事教学工作所必需的普通文化知识、所教学科知识、教育学科知识的不断积累、重组和更新。专业才能的发展，即教师从事教学工作必须具备的教学技能的掌握、娴熟及教学能力的形成、提高。专业情意的发展，即教师专业理想的树立、专业情操的养成、专业性向的调适和专业自我的建立。
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    ()是教师个体专业不断发展的历程，是教师通过努力从专业理想到专业知识、专业能力、专业心理品质等方面，由不成熟到比较成熟的发展过程，即由一个专业新手发展成为专家型教师或者学者型教师的过程。
    A

    人的全面发展

    B

    教师专业发展

    C

    教师职业道德的发展

    D

    以人为本


    正确答案： B
    解析：

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