“严慈相济”体现的德育原则是（　　）。A.正面引导与纪律约束相结合 B.严格要求学生与尊重学生相结合 C.集体教育与个别教育相结合 D.发挥积极因素与克服消极因素相结合

题目
“严慈相济”体现的德育原则是（　　）。

A.正面引导与纪律约束相结合
B.严格要求学生与尊重学生相结合
C.集体教育与个别教育相结合
D.发挥积极因素与克服消极因素相结合
相似考题

1.德育过程中，体现了马克思主义“一分为二”辩证法和认识论的德育原则是（ ）。A.发扬积极因素与消极因素相结合B.理论与实践相结合C.集体教育与个别教育相结合D.严格要求与尊重学生相结合

2.在思想品德教育过程中，如果只看到学生差的地方，认为无药可救，那就违背了（ ）。A．统一要求与从实际出发相结合原则B．对学生严格要求与尊重信任相结合原则C．正面教育与纪律约束相结合原则D．发扬积极因素与克服消极因素相结合原则

3.马卡连柯说，“要尽量多地要求一个人，也要尽可能多地尊重一个人”。这句话说明的德育原则是（ ）的原则。A．集体教育和个别教育相结合B．正面教育与纪律约束相结合C．发扬积极因素，克服消极因素D．严格要求与尊重学生相结合

4.前苏联教育家马卡连柯提出：“要尽可能多地要求一个人，也要尽可能地尊重一个人。”这提示我们应注意贯彻的德育原则是（ ） A．正面教育与纪律约束相结合 B．集体教育与个别教育相结合 C．尊重信任与严格要求相结合 D．依靠积极因素克服消极因素

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  • 第1题：

    “平行教育原则”体现的德育原则是（　）

    A.严格要求学生与尊重信任学生相结合原则
    B.集体教育和个别教育相结合原则
    C.教育影响的一致性与连贯性原则
    D.正面引导与纪律约束相结合原则

    答案：B
    解析：
    马卡连柯指出，教师要影响个别学生，首先要去影响这个学生所在的集体，然后通过集体和教师一道去影响这个学生，便会产生良好的教育效果：这就是著名的“平行教育原则”。这体现的是集体教育和个别教育相结合的原则。

  • 第2题：

    “爱之深，责之切”体现了（　）的德育原则。

    A.尊重信任学生与严格要求学生相结合
    B.知行统一
    C.导向性
    D.发挥积极因素与克服消极因素相结合

    答案：A
    解析：
    题干体现了“爱”与“责”相结合，也即尊重信任学生与严格要求学生相结合的德育原则。

  • 第3题：

    在德育过程中，如果只看到学生差的地方，认为学生无可救药，那就违背了()的原则。

    A.统一要求与从实际出发相结合
    B.对学生严格要求与尊重信任相结合
    C.正面教育与纪律约束相结合
    D.发扬积极因素与克服消极因素相结合

    答案：D
    解析：
    【知识点】德育原则
    发挥积极因素与克服消极因素相结合的原则是指进行德育要调动学生自我教育的积极性，依靠和发扬他们自身的积极因素去克服他们品德上的消极因素.实现品德发展内部矛盾的转化。

  • 第4题：

    德育应遵循哪些基本原则？1、知行统一。2、疏导原则。3、集体教育与个别教育相结合。4、正面教育与纪律约束相结合。5、发扬积极因素，客服消极因素。6、对学生的严格要求与尊重、信任相结合。7、言传与身教相结合。8、教育影响的一致性、连贯性。


    正确答案:正确

  • 第5题：

    教育过程中，如果用简单粗暴的方法来对待思想问题，那就违反了（）的原则。

    • A、依靠积极因素克服消极因素
    • B、正面引导与纪律约束相结合
    • C、严格要求与尊重信任相结合
    • D、集体教育与个别教育相结合
    • E、理想性和现实性相结合

    正确答案:B,C

  • 第6题：

    德育原则：社会主义方向性原则;从学生实际出发的原则;知行统一的原则;集体教育与个别教育相结合的原则;正面教育与纪律约束相结合的原则;依靠积极因素，克服消极因素的原则;尊重信任和严格要求学生相结合的原则;教育影响的一致性和连贯性原则。


    正确答案:正确

  • 第7题：

    平行教育法体现的德育原则是（）。

    • A、严格要求与尊重信任相结合原则
    • B、集体教育与个别教育相结合原则
    • C、教育影响的一致性与连贯性原则
    • D、正面引导与纪律约束相结合原则

    正确答案:B

  • 第8题：

    教育过程中，如果用简单粗暴的方法来对待思想问题那就违反了（）的原则。

    • A、依靠积极因素克服消极因素
    • B、正面引导与纪律约束相结合
    • C、严格要求与尊重信任相结合
    • D、集体教育与个别教育相结合
    • E、理想性和现实性结合

    正确答案:B,C

  • 第9题：

    单选题
    平行教育法体现的德育原则是（）。
    A

    严格要求与尊重信任相结合原则

    B

    集体教育与个别教育相结合原则

    C

    教育影响的一致性与连贯性原则

    D

    正面引导与纪律约束相结合原则


    正确答案： C
    解析： 平行教育法是马卡连柯提出的德育方法，即教育集体的同时通过集体去教育个人，又通过对个人的教育影响集体，即集体教育与个别教育相结合原则。

  • 第10题：

    单选题
    在德育过程中，体现运用马克思主义“一分为二”的辩证法认识学生的德育原则是(    )
    A

    依靠积极因素、克服消极因素的原则

    B

    理论与实践相结合

    C

    集体教育与个别教育相结合

    D

    尊重信任学生与严格要求学生相结合


    正确答案： A
    解析：

  • 第11题：

    判断题
    德育应遵循哪些基本原则？1、知行统一。2、疏导原则。3、集体教育与个别教育相结合。4、正面教育与纪律约束相结合。5、发扬积极因素，客服消极因素。6、对学生的严格要求与尊重、信任相结合。7、言传与身教相结合。8、教育影响的一致性、连贯性。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    多选题
    教育过程中，如果用简单粗暴的方法来对待思想问题，那就违反了（）的原则。
    A

    依靠积极因素克服消极因素

    B

    正面引导与纪律约束相结合

    C

    严格要求与尊重信任相结合

    D

    集体教育与个别教育相结合

    E

    理想性和现实性相结合


    正确答案： D,B
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    苏联教育家凯洛夫有一句名言：“教师如果对学生没有热情，决不能成为好教师。但是教师对于学生的爱是一种带有严格要求的爱。”这句话体现的德育原则是()原则。

    A.尊重学生与严格要求学生相结合
    B.正面教育与纪律约束相结合
    C.教育影响的一致性与连贯性相结合
    D.依靠积极因素克服消极因素

    答案：A
    解析：
    尊重学生与严格要求学生相结合原则是指教育者既要尊重、信任、热爱学生。又要对学生提出严格的要求，把严和爱有机结合起来，促使教育者的合理要求转化为学生的自觉行动。

  • 第14题：

    在德育过程中，体现马克思主义“一分为二”辩证法认识学生的德育原则是（ ）。
    A.发扬积极因素与克服消极因素相结合
    B.理论与实践相结合
    C.集体教育与个别教育相结合
    D.严格要求与尊重学生相结合


    答案：A
    解析：
    在德育过程中，体现马克思主义“一分为二”辩证法认识学生的德育原则是发扬积极因素与克服消极因素相结合。

  • 第15题：

    前苏联教育家凯洛夫有一句名言，“教师如果对学生没有热情，决不能成为好教师。但是教师对于学生的爱是一种带有严格要求的爱。”这句话体现的德育原则是（）。

    • A、尊重学生与严格要求学生相结合
    • B、正面教育与纪律约束相结合
    • C、教育的一致性与连贯性相结合
    • D、依靠积极因素，克服消极因素

    正确答案:A

  • 第16题：

    德育原则：社会主义方向性原则；从学生实际出发的原则；知行统一的原则；集体教育与个别教育相结合的原则；正面教育与纪律约束相结合的原则；依靠积极因素，克服消极因素的原则；尊重信任和严格要求学生相结合的原则；教育影响的一致性和连贯性原则。(教育学)


    正确答案:正确

  • 第17题：

    根据苏联教育家马卡连柯的“平行教育影响”而提出的德育原则是（）。

    • A、集体教育和个别教育相结合原则
    • B、因材施教原则
    • C、尊重信任学生与严格要求学生相结合的原则
    • D、正面教育与纪律约束相结合的原则

    正确答案:A

  • 第18题：

    思想品德教育过程中，如果只看到学生差的地方，认为无可救药，那就违背了（）原则。

    • A、对学生严格要求与尊重信任相结合
    • B、发扬积极因素与克服消极因素相结合
    • C、统一要求与从实际出发相结合
    • D、正面教育与纪律约束相结合

    正确答案:B

  • 第19题：

    在德育过程中，如果只看到学生差的地方，认为学生无可救药，那就违背了（）的原则。

    • A、统一要求与从实际出发相结合
    • B、对学生严格要求与尊重信任相结合
    • C、正面教育与纪律约束相结合
    • D、发扬积极因素与克服消极因素相结合

    正确答案:D

  • 第20题：

    单选题
    在德育过程中，如果只看到学生差的地方，认为学生无可救药，那就违背了（）的原则。
    A

    统一要求与从实际出发相结合

    B

    对学生严格要求与尊重信任相结合

    C

    正面教育与纪律约束相结合

    D

    发扬积极因素与克服消极因素相结合


    正确答案： D
    解析： 发挥积极因素与克服消极因素相结合的原则是指进行德育要调动学生自我教育的积极性，依靠和发扬他们自身的积极因素去克服他们品德上的消极因素.实现品德发展内部矛盾的转化。

  • 第21题：

    单选题
    德育过程中，体现了马克思主义“一分为二”辩证法认识学生的德育原则是（）。
    A

    发扬积极因素与克服消极因素相结合

    B

    理论与实践相结合

    C

    集体教育与个别教育相结合

    D

    严格要求与尊重学生相结合


    正确答案： A
    解析：

  • 第22题：

    判断题
    德育原则：社会主义方向性原则;从学生实际出发的原则;知行统一的原则;集体教育与个别教育相结合的原则;正面教育与纪律约束相结合的原则;依靠积极因素，克服消极因素的原则;尊重信任和严格要求学生相结合的原则;教育影响的一致性和连贯性原则。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    “平行教育原则”体现的德育原则是(    )
    A

    严格要求学生与尊重信任学生相结合原则

    B

    集体教育和个别教育相结合原则

    C

    教育影响的一致性与连贯性原则

    D

    正面引导与纪律约束相结合原则


    正确答案： B
    解析：

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