第1题:
下面的( )不是信息技术在英语学科中的主要运用形式。 A.采用学生朗读形式教学 B.扩大和紧密英语学习共同体 C.促进学生主动建构的英语学习 D.创设英语学习环境
第2题:
第3题:
高中英语教材只需要确保高中学生通过英语课程的学习掌握新课标规定的内容。
第4题:
把信息技术作为探索研究工具,学生们运用信息技术进行Movie主题的探索,这是信息技术在英语学科中的()运用形式。
第5题:
在授新课时,教师利用演示文稿呈现重要单词和句型,单词配上图片和建立热连接,关于信息技术在英语学科教学的表现功能描述错误的是()
第6题:
幼儿英语学习活动的总体目标可以定位为()
第7题:
英语课程的学习,既是学生通过英语学习和实践活动,逐步掌握英语(),提高()的过程;又是他们磨砺意志、陶冶情操、拓展视野、丰富生活经历、开发思维能力、发展个性和提高人文素养的过程。
第8题:
下面的是信息技术在英语学科中的主要运用形式有()
第9题:
为教师的演示教学提供新方式
扩大和紧密英语学习共同体
促进学生主动建构的英语学习
创设英语学习环境
第10题:
对
错
第11题:
对
错
第12题:
促进幼儿全面发展,可以基本运用英语听说读
培养幼儿对英语和英语学习的兴趣,可以基本运用英语听说读写
促进幼儿全面发展,培养幼儿对英语和英语学习的兴趣
培养幼儿对英语和英语学习的兴趣,喜欢学习和运用英语
第13题:
第14题:
第15题:
教学评价的目的是促进英语学习,改善英语教学,完善课程设计,监控学业质量。
第16题:
不属于初中义务教育英语课程标准对"翻转课堂”的支持的是()
第17题:
高中英语教材的编写应该以英语本课程标准为依据,以发展学生英语学科核心素养为宗旨,教材内容与课程目标和要求保持一致,确保学生语言能力、文化素养、思维品质和学习能力的同步提升。
第18题:
英语学习活动的设计应以促进学生英语学科素养的发展为目标。
第19题:
作为探索研究工具,学生们运用信息技术进行“Movie”的主题探索。在此情境下,信息技术在英语学科中所起到的作用是?()
第20题:
下列属于内部学习动机的是()。
第21题:
时代在变化,学生在变化,教学模式也应随之变化。
激发和培养学生学习英语的兴趣。
积极鼓励和支持学生主动参与课程资源的开发和利用。
发展学生的能力,培养合作精神。
第22题:
采用学生朗读形式教学
扩大和紧密英语学习共同体
促进学生主动建构的英语学习
创设英语学习环境
第23题: