奥苏伯尔根据两个维度，对认知领域的学习进行了分类。一个维度是学习进行的方式，学习因此可分为（ ） 和（ ），另一个维度是学习材料与学习者原有知识的关系，学习因此可分为（ ）和（ ）。

题目
奥苏伯尔根据两个维度，对认知领域的学习进行了分类。一个维度是学习进行的方式，学习因此可分为（ ） 和（ ），另一个维度是学习材料与学习者原有知识的关系，学习因此可分为（ ）和（ ）。

相似考题

1.奥苏伯尔根据学习材料与学习者原有知识结构的关系,将学习分为()。A、接受学习B、有意义学习C、机械学习D、发现学习

2.奥苏贝尔根据学习材料与学习者原有知识结构的关系把学习分为接受学习和发现学习。

3.奥苏贝尔根据学习材料与学习者原有知识结构的关系把学习分为（ ）。A．知识学习和技能学习B．概念学习和意义学习C．接受学习和发现学习D．机械学习和意义学习

4.奥苏伯尔根据学习材料与学习者原有知识结构的关系把学习分为机械学习和___________两种。

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  • 第1题：

    ()根据学习材料和学习者已有知识之间关系的不同，把学习分为机械学习和意义学习。

    A、奥苏伯尔

    B、布鲁纳

    C、桑代克

    D、斯金纳


    参考答案：A

  • 第2题：

    在学习的认知领域，奥苏贝尔根据学习进行的方式，把学习分为接受学习和{ }；根据学习材料与学习者原有知识的关系，把学习分为机械学习和有意义学习。


    答案：发现学习,
    解析：
    提示：请参考答案，输入的答案要和答案显示，有“，”“《》” ”“ 一模一样才会显示正确。

  • 第3题：

    奥苏伯尔根据学习材料与学习者原有知识结构的关系，将学习分为（　　）

    A.意义学习
    B.机械学习
    C.接受学习
    D.发现学习
    E.知识学习

    答案：A,B
    解析：

  • 第4题：

    在学习的认知领域，奥苏贝尔根据学习进行的方式，把学习分为接受学习和{pz_填空};根据学习材料与学习者原有知识的关系，把学习分为机械学习和有意义学习。


    答案：发现学习|
    解析：

  • 第5题：

    奥苏伯尔根据()，把学习分为有意义学习和机械学习。


    A.学习结果

    B.学习的意识水平

    C.学习方式

    D.学习内容与学习者认知结构的关系

    答案：D
    解析：

  • 第6题：

    奥苏伯尔根据学习材料和学习者原有结构之间的关系把学习分为

    A.知识学习和技能学习
    B.概念学习和意义学习
    C.接受学习和发现学习
    D.机械学习和意义学习

    答案：D
    解析：
    奥苏伯尔根据新旧学习内容之间的关系将学习分为机械学习和意义学习，根据学习方式将学习分为接受学习和发现学习。

  • 第7题：

    美国心理学家奥苏贝尔从两个维度对认知领域的学习进行了分类，把学习分成了四类，分别是（）。

    • A、接受学习
    • B、发现学习
    • C、无意义学习
    • D、有意义学习
    • E、机械学习

    正确答案:A,B,D,E

  • 第8题：

    奥苏伯尔根据学习材料与学习者原有知识结构的关系，将学习分为（）

    • A、意义学习
    • B、机械学习
    • C、接受学习
    • D、发现学习
    • E、知识学习

    正确答案:A,B

  • 第9题：

    （）根据学习进行的方式，将学习分为接受学习和发现学习；根据学习内容及其与学习者原有的关系，将学习分为意义学习和机械学习。

    • A、加涅
    • B、布卢姆
    • C、桑代克
    • D、奥苏伯尔

    正确答案:D

  • 第10题：

    多选题
    美国心理学家奥苏贝尔从两个维度对认知领域的学习进行了分类，把学习分成了四类，分别是（）。
    A

    接受学习

    B

    发现学习

    C

    无意义学习

    D

    有意义学习

    E

    机械学习


    正确答案： E,C
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    奥苏伯尔根据学习材料与学习者原有知识结构的关系把学习分为（）
    A

    知识学习和技能学习

    B

    接受学习和发现学习

    C

    概念学习和意义学习

    D

    机械学习和意义学习


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    （）根据学习进行的方式，将学习分为接受学习和发现学习；根据学习内容及其与学习者原有的关系，将学习分为意义学习和机械学习。
    A

    加涅

    B

    布卢姆

    C

    桑代克

    D

    奥苏伯尔


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    根据学习内容与学习者原有知识的关系不同，奥苏伯尔将学习分为机械学习和()两种。

    A、接受学习

    B、发现学习

    C、派生学习

    D、有意义学习


    参考答案：D

  • 第14题：

    奥苏伯尔根据学习进行的方式，把学习分 为（ ）学习与（ ）学习，又根据学习材料与学习者原有知识结构的关系把学习分为（ ）学习与（ ）学习，并认为学生的学习主要是（ ）学习。


    答案：接受,发现,机械,意义,有意义接受,
    解析：
    提示：请参考答案，输入的答案要和答案显示，有“，”“《》” ”“ 一模一样才会显示正确。

  • 第15题：

    奥苏伯尔根据材料与学习者原有知识结构的关系把学习分为（ ）。

    A.知识学习和技能学习
    B.概念学习和意义学习
    C.接受学习和发现学习
    D.机械学习和意义学习

    答案：D
    解析：

  • 第16题：

    奥苏伯尔根据学习材料与学习者原有知识结构的关系把学习分为（ ）与（ ）。


    答案：机械学习,意义学习,
    解析：

  • 第17题：

    奥苏伯尔根据学习材料与学习者原有知识结构的关系把学习分为()。

    A.知识学习和技能学习
    B.接受学习和发现学习
    C.概念学习和意义学习
    D.机械学习和意义学习

    答案：D
    解析：
    奥苏伯尔提出，有意义学习过程的实质，就是符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当观念建立起非人为的和实质性的联系。根据这一关系将学习分为机械学习和意义学习。

  • 第18题：

    根据维度对认知领域的学习进行了分类的美国心理学家是（）。

    • A、加涅
    • B、奥苏贝尔
    • C、桑代克
    • D、巴甫洛夫
    • E、斯金纳

    正确答案:B

  • 第19题：

    奥苏伯尔根据学习材料与学习者的原有知识的关系将学习分为（）

    • A、接受学习和发现学习
    • B、主动学习和被动学习
    • C、机械学习和意义学习
    • D、积极学习和消极学习

    正确答案:C

  • 第20题：

    奥苏伯尔根据学习材料与学习者原有知识结构的关系把学习分为（）

    • A、知识学习和技能学习
    • B、接受学习和发现学习
    • C、概念学习和意义学习
    • D、机械学习和意义学习

    正确答案:D

  • 第21题：

    单选题
    美国心理学家奥苏伯尔依据学习材料与学习者的原有知识的关系，把学习分为（）
    A

    接受学习和发现学习

    B

    意义学习和机械学习

    C

    发现学习和机械学习

    D

    意义学习和接受学习


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    奥苏伯尔根据学习材料与学习者的原有知识的关系将学习分为（）
    A

    接受学习和发现学习

    B

    主动学习和被动学习

    C

    机械学习和意义学习

    D

    积极学习和消极学习


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    多选题
    奥苏伯尔根据学习材料与学习者原有知识结构的关系，将学习分为（）
    A

    意义学习

    B

    机械学习

    C

    接受学习

    D

    发现学习

    E

    知识学习


    正确答案： A,E
    解析： 暂无解析

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