为了保证和促进课程对不同地区、学校、学生的要求，国家实行三级课程管理体制。这个三级课程是（ ）(常考)A.必修课程、选修课程和活动课程 B.国家课程、地方课程和校本课程 C.理论课程、实验课程和活动课程 D.显性课程、隐性课程和实践课程

题目
为了保证和促进课程对不同地区、学校、学生的要求，国家实行三级课程管理体制。这个三级课程是（ ）(常考)

A.必修课程、选修课程和活动课程
B.国家课程、地方课程和校本课程
C.理论课程、实验课程和活动课程
D.显性课程、隐性课程和实践课程
相似考题

1.2001年《纲要》指出,要改变课程管理过于集中的状况,实行()三级课程管理,增强对地方、学校及学生的适应性。A、国家、地方、学校B、国家、省市、地区C、国家、地方、乡镇

2.根据《基础教育课程改革纲要(试行)》，为保障和促进课程对不同地区、学校、学生的要求，实行国家、______和学校三级课程管理。

3.课程改革要求实行国家、地方和学校三级课程管理，因此，学校要根据自身实际情况制定相应的课程标准。

4.1990年就有学者提出我国应实行三级课程、三级管理的建议，其中的“三级”指的是()A、国家课程B、省市课程C、地方课程D、学校课程

更多“ 为了保证和促进课程对不同地区、学校、学生的要求，国家实行三级课程管理体制。这个三级课程是（ ）(常考)”相关问题

  • 第1题：

    课程的三级管理模式，就是为保障和促进课程适应（）的要求，实行国家、地区和学校三级课程管理。

    • A、国家
    • B、地区
    • C、学校
    • D、学生

    正确答案:A,B,C

  • 第2题：

    新课程主张建立三级课程管理体制（）

    • A、国家
    • B、地方
    • C、学校
    • D、家长

    正确答案:A,B,C

  • 第3题：

    为了改变课程管理过于集中的状况，本次课改实行（）

    • A、国家、自治区、学校三级课程管理
    • B、省、县、乡三级课程管理
    • C、教育部、教育局、教务处三级课程管理
    • D、国家、地方、学校三级课程管理

    正确答案:D

  • 第4题：

    我们实行国家、地方、学校三级课程管理，其目的是为了改变课程管理过于集中的状况，增强课程对不同地区、学校及（）的适应性。


    正确答案:学生

  • 第5题：

    新课程在课程管理方面为增强课程对地方、学校及学生的适应性实行（）

    • A、国家统一管理课程
    • B、国家、地方、学校三级课程管理
    • C、学校自主管理课程

    正确答案:B

  • 第6题：

    为了改变课程管理过于集中的状况.增强课程对地方、学校及学生的适应性，课程管理实行（）。

    • A、单一式管理体制
    • B、集权式管理体制
    • C、自下而上的管理体制
    • D、三级课程管理体制

    正确答案:D

  • 第7题：

    新课程改革要求实行三级课程管理，这“三级”不包括（）

    • A、国家
    • B、地方
    • C、学校
    • D、家庭

    正确答案:D

  • 第8题：

    单选题
    为了改变课程管理过于集中的状况.增强课程对地方、学校及学生的适应性，课程管理实行（）。
    A

    单一式管理体制

    B

    集权式管理体制

    C

    自下而上的管理体制

    D

    三级课程管理体制


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    多选题
    新课程改革要求实行三级课程管理，这“三级”包括（）
    A

    国家

    B

    地方

    C

    学校

    D

    家庭


    正确答案： C,A
    解析： 新课程改革要求实行国家、地方、学校三级课程管理。

  • 第10题：

    单选题
    为了保证和促进课程对不同地区、学校、学生的要求，国家实行三级课程管理体制，这三级课程是（）。
    A

    必修课、选修课和活动课

    B

    理论课、实验课和活动课

    C

    显形课程、隐形课程

    D

    国家课程、地方课程和校本课程


    正确答案： B
    解析： 新一轮的课程改革进一步推动了课程管理体制的改革，确定了国家、地方、学校三级课程管理模式，学校在课程上有了部分的决策自主权。

  • 第11题：

    单选题
    为了改变课程管理过于集中的状况，本次课改实行（）
    A

    国家、自治区、学校三级课程管理

    B

    省、县、乡三级课程管理

    C

    教育部、教育局、教务处三级课程管理

    D

    国家、地方、学校三级课程管理


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    多选题
    课程的三级管理模式，就是为保障和促进课程适应（）的要求，实行国家、地区和学校三级课程管理。
    A

    国家

    B

    地区

    C

    学校

    D

    学生


    正确答案： B,C
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    实行三级课程管理，增强课程对地方、学校及学生的（）。


    正确答案:适应性

  • 第14题：

    为了保证和促进课程对不同地区、学校、学生的要求，国家实行三级课程管理体制，这三级课程是（）。

    • A、必修课、选修课和活动课
    • B、理论课、实验课和活动课
    • C、显形课程、隐形课程
    • D、国家课程、地方课程和校本课程

    正确答案:D

  • 第15题：

    为保障和促进课程对不同地区、学校、学生的要求，实行（）三级课程管理。


    正确答案:国家、地方和学校

  • 第16题：

    为了改变课程管理过于集中的状况，新课改实行（）

    • A、国家、自治区、学校三级课程管理
    • B、省、县、乡三级课程管理
    • C、教育部、教育局、教务处三级课程管理
    • D、国家、地方、学校三级课程管理

    正确答案:D

  • 第17题：

    为了保证和促进课程对不同地区、学校、学生的要求，国家实行三级课程管理体制。这三级课程是（）

    • A、必修课、选修课和活动课
    • B、理论课、实验课和活动课
    • C、显形课、隐形课与实践课
    • D、国家课程、地方课程和校本课程

    正确答案:D

  • 第18题：

    新课程改革要求实行三级课程管理，这“三级”包括（）

    • A、国家
    • B、地方
    • C、学校
    • D、家庭

    正确答案:A,B,C

  • 第19题：

    单选题
    为了保证和促进课程对不同地区、学校、学生的要求，国家实行三级课程管理体制。这三级课程是（）
    A

    必修课、选修课和活动课

    B

    理论课、实验课和活动课

    C

    显形课、隐形课与实践课

    D

    国家课程、地方课程和校本课程


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    填空题
    为保障和促进课程对不同地区、学校、学生的要求，实行（）三级课程管理。

    正确答案： 国家、地方和学校
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    填空题
    我们实行国家、地方、学校三级课程管理，其目的是为了改变课程管理过于集中的状况，增强课程对不同地区、学校及（）的适应性。

    正确答案： 学生
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    填空题
    （2015福建）根据《基础教育课程改革纲要(试行)》，为保障和促进课程对不同地区、学校、学生的要求，实行国家、（）和学校三级课程管理。

    正确答案：
    解析：

  • 第23题：

    单选题
    新课程在课程管理方面为增强课程对地方、学校及学生的适应性实行（）
    A

    国家统一管理课程

    B

    国家、地方、学校三级课程管理

    C

    学校自主管理课程


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

相关内容