教师公正对学生的学习积极性具有十分重要作用，这一重要性体现在（ ）A.对学生心理 B.对学生生理 C.对学生个体 D.对学生集体

题目
教师公正对学生的学习积极性具有十分重要作用，这一重要性体现在（ ）

A.对学生心理
B.对学生生理
C.对学生个体
D.对学生集体
相似考题

1.教师的目光不能忽略任何一个方向的学生,分配不合理会影响学生学习的积极性。()此题为判断题(对，错)。

2.有效的激发具有的特征不包括下列哪一项()?A、“活”，教师能随时运用自己的激发策略，优化教学环节，充分地调动起学生的学习欲望和学习的积极性，使学生学得轻松、学得活泼、学得扎实。B、“新”，教师的激发手段形式多样，常用常新，学生喜闻乐见。C、“亮”，教师激发手段让人眼前一亮，学生非常喜欢。D、“准”，教师能准确地抓住激发的时机，从而集中学生的注意力，使得学习活动朝着一定的发展方向步步深入。

3.学习动机直接制约学生学习积极性，学习动机强的学生必然在学习活动中表现出较高的学习积极性。（ ）

4.教师讲解法适合学习积极性较低的学生。()此题为判断题(对，错)。

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  • 第1题：

    作为教师，如何激发大学生学习的积极性？


    答案：
    解析：
    （1）使学生明确学习的目的和意义，确立合适的学习目标；
    （2）创设问题情境，实施启发式教学；
    （3）根据作业难度，恰当控制动机水平；
    （4）充分利用反馈信息，妥善进行奖惩；
    （5）利用争强好胜心理，妥善组织学习竞赛；
    （6）正确指导结果归因，促使学生继续努力。

  • 第2题：

    在学生的学习活动中，教师的“组织”作用主要体现在哪些方面


    答案：
    解析：
    主要体现在：1、教师应当准确把握教学内容的数学本质和学生的实际情况，确定合理的教学目标，设计一个好的教学方案。2、在教学活动中，教师要选择适当的教学方式，因势利导、适时调控、努力营造师生互动、生动活泼的课堂氛围，形成有效的学习活动。

  • 第3题：

    当学生缺少兴趣时，学习就会成为学生的负担，这启示教师（ ）。
    A 、 维护学生权益，为人师表
    B 、 言行举止文明，明耻
    C 、 了解学生特点，因势利导
    D 、 公正对待学生，廉洁从政


    答案：C
    解析：
    题目是要求教师了解学生特点，引起学生的学习兴趣，循循善诱，因势利导的教学。

  • 第4题：

    当学生缺少兴趣时，学习就会成为学生的负担，这启示教师（　　）。


    A.维护学生权益，为人师表

    B.言行举止文明，明耻

    C.了解学生特点，因势利导

    D.公正对待学生，廉洁从政

    答案：C
    解析：
    题干中要求教师了解学生特点，引导学生的学习兴趣，循循善诱，因势利导地教学。

  • 第5题：

    带教培训管理中的班级管理的主要目的是（）

    • A、维持良好的学习秩序
    • B、提高学习效率
    • C、提高学生积极性
    • D、提高教师积极性
    • E、保证培训质量

    正确答案:A,B,E

  • 第6题：

    下列选项不属于教学创新目的的是（）。

    • A、提高学生的学习兴趣
    • B、启发学生的创新思考
    • C、适应学生的个别差异
    • D、调动教师教学积极性

    正确答案:D

  • 第7题：

    教师行为对学生学习的影响体现在哪些方面？


    正确答案:（1）教学行为对学生学习动力的影响；
    （2）教师的态度与行为对学生学习的影响；
    （3）教学行为对学生个性发展的影响。

  • 第8题：

    研究表明，主动学习才能激发学生的学习兴趣，产生好的教学效果。因此，为了充分调动学生学习的积极性和主动性，教师的导入要具有（）。

    • A、趣味性
    • B、迁移性
    • C、目的性
    • D、启发性

    正确答案:A

  • 第9题：

    单选题
    尊重学生的学习主体地位，正确的是（）。
    A

    学生喜欢什么，教师就教什么

    B

    调动学生的积极性，促进其能动学习

    C

    对学生多表扬，不能批评学生

    D

    以学生为中心，教师跟着学生走


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    问答题
    教师行为对学生学习的影响体现在哪些方面？

    正确答案： （1）教学行为对学生学习动力的影响；（2）教师的态度与行为对学生学习的影响；（3）教学行为对学生个性发展的影响。
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    多选题
    带教培训管理中的班级管理的主要目的是（）
    A

    维持良好的学习秩序

    B

    提高学习效率

    C

    提高学生积极性

    D

    提高教师积极性

    E

    保证培训质量


    正确答案： B,E
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    下列关于教师在公正对待学生方面的“偏爱”、“偏见”的危害性的说法错误的是（）。
    A

    教师对优生的偏爱很容易使那些自觉性、自主性不高的学生感到自己受到了冷落

    B

    教师对差生的偏见，就是对学习成绩不理想的学生的歧视

    C

    教师对差生的偏见，会增加学生的厌学情绪

    D

    教师对待学生公正与否，是影响学生学习积极性的最主要因素


    正确答案： A
    解析： 教师对优生的偏爱很容易使那些自觉性、自主性不高的学生感到自己受到了冷落，从而产生一种自卑感，进而放弃某门功课的学习。教师对差生的偏见，就是对学习成绩不理想的学生的歧视，就会增加学生的厌学情绪，进而造成学生逃学、辍学等，给学生的身心造成严重的伤害。影响学生学习积极性的因素很多，其中学生自身的因素是主要方面。

  • 第13题：

    教师的道德水平不仅影响学生的道德成长，还影响学生的智能发展，以下说法错误的是

    A. 良好的道德品质有助于教师提高教学业务能力
    B. 教师道德水平直接影响学生的心理状态并进而影响学生的智力开发；
    C. 教师具有深厚的职业道德情感，必然使得学生成绩提升
    D. 教师对学生缺乏关爱，甚至态度粗暴，会挫伤学生自尊心和学习积极性，影响学生健康成长

    答案：C
    解析：

  • 第14题：

    教师公正有利于（ ）

    A.调动学生学习的积极性
    B.形成公正无私的道德品质
    C.教师威信的形成
    D.提高学生的学习成绩
    E.形成良好的教育教学环境

    答案：A,B,C,E
    解析：
    教师公正即教育公正，是指教师在教育和教学过程中，公平合理地对待和评价每一个学生。

  • 第15题：

    当学生缺少学习兴趣时，学习就会成为学生的沉重负担。这启示教师应该()。

    A.维护学生权益，为人师表
    B.言行举止文明，知荣明耻
    C.了解学生特点，因势利导
    D.公正对待学生，廉洁从教

    答案：C
    解析：
    当学生缺少学习兴趣时，学习就会成为学生的沉重负担。启示教师应该积极主动地了解学生，并顺势进行引导，不能让学习成为学生的沉重负担。

  • 第16题：

    教师公正对学生的学习积极性发挥十分重要。这一重要性体现在两个方面，即（）

    • A、对学生心理
    • B、对学生生理
    • C、对学生个体
    • D、对学生集体

    正确答案:C,D

  • 第17题：

    大学教师的指导作用体现在（）

    • A、指导学生学习
    • B、引导学生人生发展
    • C、引导学生的价值取向
    • D、指导大学生的就业

    正确答案:A,B,C,D

  • 第18题：

    尊重学生的学习主体地位，正确的是（）。

    • A、学生喜欢什么，教师就教什么
    • B、调动学生的积极性，促进其能动学习
    • C、对学生多表扬，不能批评学生
    • D、以学生为中心，教师跟着学生走

    正确答案:B

  • 第19题：

    下列关于教师在公正对待学生方面的“偏爱”、“偏见”的危害性的说法错误的是（）。

    • A、教师对优生的偏爱很容易使那些自觉性、自主性不高的学生感到自己受到了冷落
    • B、教师对差生的偏见，就是对学习成绩不理想的学生的歧视
    • C、教师对差生的偏见，会增加学生的厌学情绪
    • D、教师对待学生公正与否，是影响学生学习积极性的最主要因素

    正确答案:D

  • 第20题：

    现代教育观念首先体现在（）上。

    • A、教师的学习观
    • B、学生的学习观念
    • C、家长的教育观念
    • D、校长的管理观念

    正确答案:A

  • 第21题：

    多选题
    教师公正对学生的学习积极性发挥十分重要。这一重要性体现在两个方面，即（）
    A

    对学生心理

    B

    对学生生理

    C

    对学生个体

    D

    对学生集体


    正确答案： A,B
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    多选题
    大学教师的指导作用体现在（）
    A

    指导学生学习

    B

    引导学生人生发展

    C

    引导学生的价值取向

    D

    指导大学生的就业


    正确答案： C,B
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    填空题
    教学的（）是指教师在课上调动学生的学习积极性，让学生学起来。

    正确答案： 艺术性
    解析： 暂无解析

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