苏霍姆林斯基说：“教师的语言修养在极大程度上决定着学生在课堂上的脑力劳动效率，高度的语言修养是合理地利用时间的重要条件。”对教师的语言要求有（ ）A.清晰准确 B.生动形象 C.富有逻辑性 D.具有语言艺术

题目
苏霍姆林斯基说：“教师的语言修养在极大程度上决定着学生在课堂上的脑力劳动效率，高度的语言修养是合理地利用时间的重要条件。”对教师的语言要求有（ ）

A.清晰准确
B.生动形象
C.富有逻辑性
D.具有语言艺术
相似考题

1.苏霍姆林斯基说过：“教师无意中的一句话，可能造就一个天才，也可能毁灭一个天才”，这句话主要是说明()。A、教师的预言很准确可以预知谁是天才B、全社会一定要尊重教师C、教师的能力很强可以造就天才D、教师的语言对学生的影响很深远

2.导游语言艺术的一般原则不包括( )．A．导游语言的准确性B．导游语言的情感性C．导游语言的生动性D．导游语言的优美性

3.教师的语言应当充满情感的色彩指的是教师语言应具有()。A.针对性B.逻辑性C.情感性D.规范性

4.以下各项不是对导游语言艺术要求的是()A.准确性B.鲜明性C.生动性D.稳定性

参考答案和解析
答案：A,B,C,D
解析：
更多“苏霍姆林斯基说：“教师的语言修养在极大程度上决定着学生在课堂上的脑力劳动效率，高度的语言修养是合理地利用时间的重要条件。”对教师的语言要求有（ ）A.清晰准确 B.生动形象 C.富有逻辑性 D.具有语言艺术”相关问题

  • 第1题：

    苏联教育家苏霍姆林斯基说：“人只能用人来建树”。这句话体现了哪种道德修养的途径?

    A．学思明理

    B．择善而从

    C．学习榜样

    D．学习书本


    正确答案：C

  • 第2题：

    （ ）是公文语言运用的第一要求。

    A.新颖别致
    B.生动形象
    C.准确简练
    D.精确清晰

    答案：C
    解析：
    公文要求之一是语言准确，包括：①认真辨析词义；②讲究语法和逻辑。二是简练，包括：①用语精确，一以当十；②尽量使用短句；③适当采用文言词语。故本题答案选C。

  • 第3题：

    苏霍姆林斯基曾说过，“一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人”。这里他强调的是教师的专业知识中必须包括()。

    A.文化知识
    B.条件性知识
    C.实践性知识
    D.本体性知识

    答案：B
    解析：
    【知识点】教师专业素养
    条件性知识指的是教师所具有的教育教学的理论知识，包括教育学基本理论、心理学基本理论、教育管理学、比较教育、教育改革与实验、现代教育技术知识等。

  • 第4题：

    《给教师的建议》一书的作者是（ ）

    A.克鲁普斯卡娅
    B.苏霍姆林斯基
    C.马卡连柯
    D.赞科夫

    答案：B
    解析：

  • 第5题：

    关于教师语言表达能力的要求，以下观点正确的有（ ）


    A.准确、简练 B.清晰、流畅
    C.生动、形象 D.不必借助肢体语言
    E.具有科学性


    答案：A,B,C,E
    解析：
    教师的语言表达能力的要求有:准确、简练，具有科学性;清晰、流畅,具有逻辑性;生 动、形象，具有启发性;语言和肢体语言的巧妙结合。

  • 第6题：

    苏霍姆林斯基说：“只有集体和教师首先看到学生的优点，学生才能产生上进心。”这句话提示教师(　　)

    A.尊重和欣赏学生
    B.对学生严慈相济
    C.对学生因材施教
    D.团结和关心学生

    答案：A
    解析：
    “只有集体和教师首先看到学生的优点，学生才能产生上进心。”指的是教师要善于发现学生的优点，注重培养学生的上进心，尊重学生，欣赏学生。

  • 第7题：

    教师的语言修养主要表现在以下哪几个方面？（）

    • A、语言的规范性
    • B、语言的准确性
    • C、语言的生动性
    • D、语言的严谨性
    • E、语言的纯洁性

    正确答案:A,B,C,D,E

  • 第8题：

    在苏霍姆林斯基看来，“教师的职业就是（），长期不断地深入的复杂的（）世界。”


    正确答案:要研究人；精神

  • 第9题：

    讲授的语言艺术表现在（）。

    • A、准确
    • B、简练
    • C、清晰
    • D、生动
    • E、有重点性

    正确答案:A,B,C,D,E

  • 第10题：

    导游语言艺术既要求导游语言具有规范性、科学性，又要求语言使用上要把握好“度”，这体现了导游语言艺术（）的基本要求。

    • A、通俗、流畅
    • B、生动、灵活
    • C、求实、创新
    • D、准确、适中

    正确答案:D

  • 第11题：

    填空题
    “说课”是促使教师专业成长的有效方式，要想获得好的“说课”效果，说课者在说课中需要合理地使用好三种语言，即陈述性语言（独白语言）、课堂语言和（）。

    正确答案： 肢体语言
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    多选题
    教师的语言修养主要表现在以下哪几个方面？（）
    A

    语言的规范性

    B

    语言的准确性

    C

    语言的生动性

    D

    语言的严谨性

    E

    语言的纯洁性


    正确答案： C,A
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    称赞教师为“人类灵魂的工程师”的教育家是( )

    A．加里宁

    B．苏霍姆林斯基

    C．杜

    D．陶行知


    正确答案：A
    A
    [解析] B苏霍林姆斯基阐述的是和谐教育思想，未提到过。C．杜威倡导的是“教育即生活”等思想。D．叶圣陶所提的是“生活即教育”等思想，也没提到．排除法应选A。

  • 第14题：

    ()称“教师是人类灵魂的工程师”。

    A.夸美纽斯 B.苏霍姆林斯基
    C.加里宁 D.马卡连柯


    答案：C
    解析：
    “人类灵魂的工程师”一词原是前苏联领导人斯大林对作家的称谓，后来被教育家加里宁 引用到教育界。

  • 第15题：

    教师讲课语言生动形象、简洁准确、富有吸引力、声音抑扬顿挫、并伴有适当的表情，使学生产生兴趣，易引起学生的（ ）。

    A.有意注意
    B.无意注意
    C.兴趣
    D.共鸣

    答案：B
    解析：
    无意注意是指没有预定目的，也不需要意志努力的注意。无意注意一般是在外部刺激物的直接刺激作用下，个体不由自主地给予关注。

  • 第16题：

    称赞教师为“人类灵魂的工程师”的教育家是（　　）

    A.加里宁
    B.苏霍姆林斯基
    C.巴班斯基
    D.陶行知

    答案：A
    解析：
    考点：本题考查教师的作用。
    应试解难：教师是人类灵魂的工程师，对青少年一代的成长起关键作用。苏联教育家加里宁称赞教师为“人类灵魂的工程师”。

  • 第17题：

    “没有教师对学生的影响就没有教育。”这句话是（　）说的。

    A.陶行知
    B.苏霍姆林斯基
    C.卢梭
    D.蔡元培

    答案：C
    解析：

  • 第18题：

    教师讲课语言生动、形象、简洁、准确、富有吸引力，声音抑扬顿挫，并伴有适当的表情，使学生产生兴趣，易引起学生的( )。

    A.有意注意
    B.无意注意
    C.有意后注意
    D.共鸣

    答案：B
    解析：
    无意注意，也称不随意注意，是没有预定目的、无需意志努力、不由自主地对一定事物所发生的注意。教师形象、抑扬顿挫的声音，会引起学生的无意注意，增强听课效果。

  • 第19题：

    “说课”是促使教师专业成长的有效方式，要想获得好的“说课”效果，说课者在说课中需要合理地使用好三种语言，即陈述性语言（独白语言）、课堂语言和（）。


    正确答案:肢体语言

  • 第20题：

    苏霍姆林斯基认为真正的教师必是（）的爱好者。


    正确答案:读书

  • 第21题：

    文学被称为语言艺术，更讲究语言的（）。

    • A、准确朴实
    • B、简洁有力
    • C、新鲜活泼
    • D、生动形象

    正确答案:D

  • 第22题：

    教师所要具有的艺术修养指的是（）。

    • A、教学语言的艺术
    • B、课堂节奏的艺术
    • C、导课的艺术
    • D、课堂教学的风格艺术

    正确答案:A,B,C,D

  • 第23题：

    单选题
    （）曾说：“语言是争取人们灵魂的坚强战士”。
    A

    戈根海姆

    B

    马克思

    C

    苏霍姆林斯基

    D

    列宁


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

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