在德育过程中，利用和创造一切富有教育意义的情境，潜移默化的影响学生，培养学生的品德的方法是( )A.自我修养法 B.陶冶教育法 C.榜样示范法 D.说服教育法

题目
在德育过程中，利用和创造一切富有教育意义的情境，潜移默化的影响学生，培养学生的品德的方法是( )

A.自我修养法
B.陶冶教育法
C.榜样示范法
D.说服教育法
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1.注意利用各种具有教育意义的环境或情境来陶冶学生的思想和情操,是德育的一个重要方法。我国古代不少人主张,培养德行要“熏清陶染”,“潜移默化”“陶冶而成之”。()此题为判断题(对，错)。

2.陶冶法是通过创设良好的情境，潜移默化的培养学生品德的方法，包括人格感化、环境陶冶和艺术陶冶等。（ ）

3.陶冶法是通过创设良好的情境，潜移默化地培养学生品德的方法。它包括：人格感化、环境陶冶和__________等。

4.通过创设良好的情境，潜移默化地培养学生品德的方法是_____。

更多“在德育过程中，利用和创造一切富有教育意义的情境，潜移默化的影响学生，培养学生的品德的方法是( ) ”相关问题

  • 第1题：

    在德育工作中，通过创设良好的情境，潜移默化地培养学生品德的方法是( )

    A．锻炼法

    B．说服法

    C．榜样法

    D．陶冶法


    正确答案：D

  • 第2题：

    陶冶法是通过创设良好的情境，潜移默化地培养学生品德的方法，主要包括：环境陶冶、艺术陶冶和____。


    正确答案：
    人格感化

  • 第3题：

    通过创设良好的情境，潜移默化地培养学生品德的方法叫锻炼法。（ ）


    正确答案：×
    通过创设良好的情境，潜移默化地培养学生品德的方法叫陶冶法。

  • 第4题：

    通过创设良好的情境，潜移默化地培养学生品德的德育方法是( )。

    A.品德评价法
    B.说服教育法
    C.陶冶法
    D.榜样示范法

    答案：C
    解析：
    陶冶法即陶冶教育法，是教育者有目的、有计划地运用情感和环境的因素，以境陶情，对学生进行潜移默化地熏陶和感染，使其在耳濡目染中心灵受到感化，进而促进其身心发展的方法。

  • 第5题：

    陶冶教育法就是指利用或创造有教育意义的环境或情境，对人给予积极感化和熏陶，（）地培养人思想品德的一种方法。

    • A、感染性的
    • B、潜移默化
    • C、启发诱导
    • D、急风骤雨

    正确答案:B

  • 第6题：

    “通过创设良好的情境，潜移默化地培养学生的品德。”这是一种（）。

    • A、德育基本规律
    • B、德育基本途径
    • C、德育主要方法
    • D、德育主要原则

    正确答案:C

  • 第7题：

    通过创设良好的情境，潜移默化地培养学生的品德的德育方法是（）。

    • A、说服法
    • B、陶冶法
    • C、实际锻炼法
    • D、榜样示范法

    正确答案:B

  • 第8题：

    通过创设良好的情境，潜移默化地培养学生品德的方法是（）

    • A、陶冶
    • B、锻炼
    • C、榜样
    • D、说服

    正确答案:A

  • 第9题：

    单选题
    利用或创造有教育意义的环境或情境，给人以积极的感化或熏陶，潜移默化的培养人品德的方法是（）。
    A

    榜样示范法

    B

    心理咨询法

    C

    陶冶教育法

    D

    实际锻炼法


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    通过创设良好的情境对学生进行潜移默化的影响，以培养学生品德的方法是（）。
    A

    说服法

    B

    榜样法

    C

    陶冶法

    D

    锻炼法


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    通过创设良好的情境，潜移默化地培养学生的品德的德育方法是（）。
    A

    说服法

    B

    陶冶法

    C

    实际锻炼法

    D

    榜样示范法


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    通过创设良好的情境，潜移默化地培养学生品德的方法是（）
    A

    陶冶

    B

    锻炼

    C

    榜样

    D

    说服


    正确答案： C
    解析： 通过创设良好的情境，潜移默化地培养学生品德的方法是陶冶。陶冶包括：人格感化、环境陶冶和艺术陶冶等。运用陶冶要注意以下几点要求。(1)创设良好的情境。(2)与启发引导相结合。(3)引导学生参与情境的创设。

  • 第13题：

    在我国中学常用的教育方法中。通过创设良好情境，潜移默化培养学生思想品德的方法称为______法。


    正确答案：
    情感陶冶

  • 第14题：

    陶冶法是通过创设良好的情境，潜移默化地培养学生品德的方法，包括人格感化、环境陶冶和艺术陶冶等。（ ）


    正确答案：√
    略。

  • 第15题：

    陶冶教育法是指利用或创造有意义的环境或情境,给人以积极的感化或熏陶,潜移默化地培养人品德的一种方法。()

    此题为判断题(对，错)。


    参考答案：√

  • 第16题：

    通过创设有教育意义的情境和组织有教育意义的活动，潜移默化地培养学生的思想品德，属于班级德育中的（）法。


    正确答案:情感陶冶

  • 第17题：

    利用或创造有教育意义的环境或情境，给人以积极的感化或熏陶，潜移默化的培养人品德的方法是（）。

    • A、榜样示范法
    • B、心理咨询法
    • C、陶冶教育法
    • D、实际锻炼法

    正确答案:C

  • 第18题：

    通过创设良好的情境对学生进行潜移默化的影响，以培养学生品德的方法是（）。

    • A、说服法
    • B、榜样法
    • C、陶冶法
    • D、锻炼法

    正确答案:C

  • 第19题：

    通过创设良好的情境，潜移默化地培养学生品德的方法是陶冶法。


    正确答案:正确

  • 第20题：

    填空题
    通过创设有教育意义的情境和组织有教育意义的活动，潜移默化地培养学生的思想品德，属于班级德育中的（）法。

    正确答案： 情感陶冶
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    （）是通过创设良好的情境，潜移默化地培养学生的品德的方法
    A

    说理教育法

    B

    陶冶教育法

    C

    实际锻炼法

    D

    榜样示范法


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    “通过创设良好的情境，潜移默化地培养学生的品德。”这是一种（）。
    A

    德育基本规律

    B

    德育基本途径

    C

    德育主要方法

    D

    德育主要原则


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    判断题
    通过创设良好的情境，潜移默化地培养学生品德的方法是陶冶法。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

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