选择题是客观题中运用最为广泛的题型，它能用来对任何学习内容和所有认知层次的知识进行检测，它能帮助教师更加精确地区别出不同学生对所学知识掌握的深度和广度。（ ）

题目
选择题是客观题中运用最为广泛的题型，它能用来对任何学习内容和所有认知层次的知识进行检测，它能帮助教师更加精确地区别出不同学生对所学知识掌握的深度和广度。（ ）

相似考题

1.小学生掌握元认知知识的深度和广度与下列各项存在正相关的是 ( )A．元认知知识能力B．元认知监控能力C．元认知体验能力D．元认知监测能力

2.从学习过程的模式图来看,()是指向内部的控制过程,它能激活和改变其他的学习过程。A过程知识B程序性知识C认知策略D智慧技能

3.根据学生掌握知识和技能的深度,布卢姆等将认知目标由低到高共分知识、领会、运用、分析、综合、评价六级。()此题为判断题(对，错)。

4.教师如果合理应用信息技术资源或工具开展课堂总结与提升活动,可以取得提升知识巩固的效果,也会()。A、促进学生对所学知识和技能的整体理解与应用B、帮助教师发现教学活动中存在的问题并进行针对性指导C、帮助学生更为直观地理解和发现知识之间的关联D、有助于学生在活动中体验和掌握联系、归纳、对比等总结方法

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  • 第1题：

    参观法指_______.

    A、教师指导学生巩固知识，运用知识，形成技能技巧的教学方法。

    B、教师组织和指导学生，综合运用所学的理论知识进行实际操作或实践活动，以掌握知识，形成技能、技巧的方法。

    C、教师根据教学内容的需要，组织学生实地观察学习，从而获得知识或巩固、验证已学知识的方法。

    D、指教师指导学生，利用某些仪器设备，进行独立操作，通过观察研究获取知识，培养技能、技巧的方法。


    参考答案：C

  • 第2题：

    学习者建模描述不正确的是()。

    A、对学习过程进行分析，识别和诊断学习者知识状态。

    B、知识追踪是基于学生行为序列进行建模，预测学生对知识的掌握程度

    C、模糊理论应用到认知诊断中，只能分析学生作答的客观题。

    D、在自适应的教育系统中，首先要精准预测学生对知识的掌握程度


    答案：C

  • 第3题：

    布置课外作业的目的是（　　）。

    A．使学生对所学教材的内容当堂理解，当堂消化
    B．使学生进一步巩固所学知识，并培养独立学习和工作的能力
    C．复习已学过的教材，对已学过的知识进行巩固和加深
    D．使学生掌握新知识

    答案：B
    解析：
    布置课外作业的目的在于使学生进一步巩固所学知识，并培养独立学习和工作的能力。

  • 第4题：

    乔治等人认为，有效教学依赖于教师对学科知识的掌握，对学生学习的理解和（）。
    对恰当教学策略的选择
    略

  • 第5题：

    在课程的复习巩固阶段，为了使学生更加熟练功掌握本课时的知识点，教师应选取的教学方式是（）

    • A、要求学生在课堂上么复练习，直到学生掌握所学知识点为止
    • B、教师通过多媒体课件展现知识点让学生对照练习
    • C、教师做示范之后，学生以此对照，反复练习，直到掌握所学知识点止
    • D、用多媒体展现知识点，让学生对照戏练习，老师对学生存在的部题进行及时的辅导

    正确答案:D

  • 第6题：

    教师根据教学任务要求．指导学生在校国外一定场所运用所学知识进行实际操作和其他实践活动．以帮助学生掌握知识、形成技能的方法是（）

    • A、实习法
    • B、指导法
    • C、实验法
    • D、滨示法

    正确答案:A

  • 第7题：

    （）是指教师指导学生在巩固所学知识的基础上，通过应用知识的实践活动，拓展、延伸和深化已掌握的教学内容。


    正确答案:运用

  • 第8题：

    布置课外作业的目的是（）。

    • A、使学生对所学教材的内容当堂理解，当堂消化
    • B、使学生进一步巩固所学知识，并培养独立学习和工作的能力
    • C、复习已学过的教材；对已学过的知识进行巩固和加深
    • D、使学生掌握新知识

    正确答案:B

  • 第9题：

    教师根据教学任务要求．指导学生在校内外一定场所运用所学知识进行实际操作和其他实践活动．以帮助学生掌握知识、形成技能的方法是（）

    • A、实习法
    • B、指导法
    • C、实验法
    • D、滨示法

    正确答案:A

  • 第10题：

    单选题
    护理教学过程的基本阶段，可以除外的内容是：（）
    A

    激发学生的学习动机

    B

    感知和理解教学内容

    C

    巩固和运用所学知识

    D

    检查所学知识

    E

    提高和发展所学知识


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    填空题
    （）是指教师指导学生在巩固所学知识的基础上，通过应用知识的实践活动，拓展、延伸和深化已掌握的教学内容。

    正确答案： 运用
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    填空题
    A．它能帮助学生提前了解学习重点和难点B．指学生在上课前自学新知识、新内容的过程C．预习就是在课前学习____

    正确答案： CBA
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    教师要成为学生构建意义的帮助者,就要求教师在教学过程中从以下几个方面发挥指导作用:()。

    A、教师应在可能的条件下组织协作学习，并对协作学习过程进行引导，使之朝有利于意义构建的方向发展。

    B、激发学生的学习兴趣，帮助学生形成学习动机

    C、教师要发挥好“师道尊严”的作用

    D、通过创设符合教学内容要求的情景和提示新旧知识之间联系的线索，帮助学生构建当前所学知识的意义


    参考答案：ABD

  • 第14题：

    选择题的优点是()。

    A.信度高

    B.单位时间内能进行较多的题量考核

    C.能够保证检测知识的深度和广度

    D.评卷客观，不受主观的因素影响

    E.学生答卷简便易行


    正确答案：BE

  • 第15题：

    交际教学法采用传统的3P教学步骤，即教师__________新知识(presentation)、学生操练巩固所学知识(practice)和学生运用所学知识进行交际表达(production)。


    答案：
    解析：
    呈现

  • 第16题：

    在运用讨论法进行教学时，小学生必须在掌握知识方面达到一定广度和深度。


    正确答案:正确

  • 第17题：

    护理教学过程的基本阶段，可以除外的内容是：（）

    • A、激发学生的学习动机
    • B、感知和理解教学内容
    • C、巩固和运用所学知识
    • D、检查所学知识
    • E、提高和发展所学知识

    正确答案:E

  • 第18题：

    自测辅导型课件能帮助学习者在课下复习所学知识，解答学习者的疑问，检查学习效果，强化对所学知识的理解和掌握。


    正确答案:正确

  • 第19题：

    在教学设计中，注重建立“关联”的原因在于（）。

    • A、让学生发现所学的新知识是有用的，能够解决生活中的实际问题
    • B、让学生对所学知识维持较长时间的学习兴趣
    • C、让学生的学习更加轻松
    • D、通过讲所学知识付诸实践，能够激发学生的学习动机

    正确答案:A,B,D

  • 第20题：

    布置课外作业的目的是（）。

    • A、使学生进一步巩固所学知识，并培养独立学习和工作的能力
    • B、复习已学过的教材，对已学过的知识进行巩固和加深
    • C、使学生掌握新知识
    • D、使学生对所学教材当堂理解，当堂消化

    正确答案:A

  • 第21题：

    单选题
    以下关于引发和促进陈述性知识学习的描述不正确的是()
    A

    提问可引发学习的多种认知过程

    B

    学习是要记住教师和课本中呈现的内容

    C

    原有的知识能促进学生对新知识的学习

    D

    学习的认知过程主要由教师来引发和促进


    正确答案： C
    解析：

  • 第22题：

    单选题
    布置课外作业的目的是()。
    A

    使学生进一步巩固所学知识，并培养独立学习和工作的能力

    B

    使学生对所学教材当堂理解、当堂消化

    C

    复习已学过的教材，对已学过的知识进行巩固和加深

    D

    使学生掌握新知识


    正确答案： D
    解析： 布置课外作业是为了使学生进一步巩固所学知识，并培养独立学习和工作的能力。

  • 第23题：

    判断题
    在运用讨论法进行教学时，小学生必须在掌握知识方面达到一定广度和深度。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

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