班主任在学校、家庭和社会之间起着纽带作用。 ( )

题目
班主任在学校、家庭和社会之间起着纽带作用。 ( )

相似考题

1._____是联系学校、家庭及社会的纽带。

2.班主任在学校、家庭和社会之间起纽带作用。（ ）此题为判断题(对，错)。

3.班主任是()。A.全班学生的组织者、领导者和教育者B.学校规章制度的制订者C.沟通学校、家庭、社会三者之间的桥梁D.联系班级各科任教师的纽带

4.班主任是联系班级任课教师和学生团队组织的纽带，是沟通学校、家长和社会的桥梁。（ ）

参考答案和解析
答案：对
解析：
班主任是联系各科任课教师的纽带，是学校班级间互相联系的纽带，同时也是沟通学校与家庭、社会各方面教育力量的桥梁。
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  • 第1题：

    从班主任的作用看，班主任是各任课老师的__，是学校、家庭、社会的__。


    正确答案：
    协调者；沟通者

  • 第2题：

    在协调学校领导、家长、任课教师的关系中，班主任起到( )

    A.领导作用
    B.决定作用
    C.核心作用
    D.纽带作用

    答案：D
    解析：
    班主任是联系各科任课教师的纽带，是学校班级间互相联系的纽带，同时也是沟通学校与家庭、社会各方面教育力量的桥梁。

  • 第3题：

    在素质教育中对青少年健康成长和对学校工作起着导向、动力和保证作用的是( )。
    A.智育 B.学校德育
    C.社会德育 D.家庭德育


    答案：B
    解析：
    学校的各种教育中,德育是灵魂，对其他各种教育具有导向、动力和保证作用。

  • 第4题：

    在各旅游企业之间起着重要的协调作用，体现了导游人员的（）。

    A:联接内外
    B:沟通上下
    C:协调左右
    D:纽带作用

    答案：C
    解析：

  • 第5题：

    班主任如何发挥学校、家庭、社会三者的桥梁作用？


    正确答案: （1）充分认识教育已经不是一个封闭的领域，重视学校与家庭、社会的相互联系与作用，努力营造有利于促使学生健康发展的社会教育氛围，已经成为世界教育发展改革的趋势。
    （2）通过家访、家长学校、家长会议等，与家长共同探讨教育科学，了解并研究学生，成分发挥家庭教育的作用。
    （3）利用“法制副校长”和“校外辅导员”等力量，对本班学生进行教育。
    （4）利用跨校、跨地区的“手拉手”活动，引导学生在实践中增长才干，经受锻炼。
    （5）加强与社区组织和校外实践基地的联系，力争得到更多的支持和帮助。

  • 第6题：

    在协调学校领导、家长、任课教师的关系中，班主任起到（）。

    • A、领导作用
    • B、决定作用
    • C、核心作用
    • D、纽带作用

    正确答案:D

  • 第7题：

    对儿童的社会化起着奠基作用的教育形式是（）

    • A、学校教育
    • B、社会教育
    • C、家庭教育
    • D、社区教育

    正确答案:C

  • 第8题：

    在学生成长过程中，班主任起着（）的作用；并负有协调本班各科的教育工作和沟通学校与家庭、社会教育之间联系的作用。

    • A、法官
    • B、裁判
    • C、导师
    • D、管理

    正确答案:C

  • 第9题：

    班主任在学校与家庭、社会三结合的教育中，起着（）的作用。

    • A、纽带与桥梁
    • B、协调
    • C、领导决策

    正确答案:A

  • 第10题：

    单选题
    在学生成长过程中，班主任起着（）的作用；并负有协调本班各科的教育工作和沟通学校与家庭、社会教育之间联系的作用。
    A

    法官

    B

    裁判

    C

    导师

    D

    管理


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    填空题
    社会中介组织在企事业单位和个人以及（）之间起着桥梁和纽带的作用。

    正确答案： 政府
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    问答题
    班主任如何发挥学校、家庭、社会三者的桥梁作用？

    正确答案： （1）充分认识教育已经不是一个封闭的领域，重视学校与家庭、社会的相互联系与作用，努力营造有利于促使学生健康发展的社会教育氛围，已经成为世界教育发展改革的趋势。
    （2）通过家访、家长学校、家长会议等，与家长共同探讨教育科学，了解并研究学生，成分发挥家庭教育的作用。
    （3）利用“法制副校长”和“校外辅导员”等力量，对本班学生进行教育。
    （4）利用跨校、跨地区的“手拉手”活动，引导学生在实践中增长才干，经受锻炼。
    （5）加强与社区组织和校外实践基地的联系，力争得到更多的支持和帮助。
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    班主任在学校与家庭、社会三结合的教育中,起着()的作用。

    A.协调

    B.领导决策

    C.纽带与桥梁

    D.支持


    答案：C

  • 第14题：

    班主任在学校、家庭和社会之间起着纽带作用。 ( )


    答案：对
    解析：
    班主任是联系各科任课教师的纽带，是学校班级间互相联系的纽带，同时也是沟通学校与家庭、社会各方面教育力量的桥梁。

  • 第15题：

    在学校、家庭、社会三结合形成教育合力的过程中，学校教育起着（　　）

    A.次要作用
    B.协调作用
    C.重要作用
    D.主导作用

    答案：D
    解析：
    考点：本题考查学校教育的地位。
    应试解难：在学校、家庭、社会三结合形成教育合力的过程中，学校教育起着主导作用。学校作为专职教育机关，有着明确的目的、周密的计划、科学的组织，有经验丰富、掌握青少年学生身心发展规律的专门教育工作者。

  • 第16题：

    教师是（）的继承者和传播者，在社会的延续和发展中起着不可缺少的桥梁和纽带作用。
    人类文化
    略

  • 第17题：

    社会中介组织在企事业单位和个人以及（）之间起着桥梁和纽带的作用。


    正确答案:政府

  • 第18题：

    班主任在学校与家庭、社会三结合的教育中，起着（）的作用。

    • A、协调
    • B、领导决策
    • C、纽带与桥梁
    • D、支持

    正确答案:C

  • 第19题：

    在儿童的成长和发展中，起着奠基作用且具有终身影响的教育类型是（）。

    • A、社会教育
    • B、学校教育
    • C、家庭教育
    • D、终身教育

    正确答案:C

  • 第20题：

    班主任作为班级学生与学校教育互动的最主要中介，必须成为学生的学校和社会、（）两个不同时空的连接者。

    • A、家庭和社会
    • B、学校和学生
    • C、社会和家庭
    • D、现在和未来

    正确答案:D

  • 第21题：

    单选题
    班主任在学校与家庭、社会三结合的教育中，起着（）的作用。
    A

    协调

    B

    领导决策

    C

    纽带与桥梁

    D

    支持


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    班主任在学校与家庭、社会三结合的教育中，起着（）的作用。
    A

    纽带与桥梁

    B

    协调

    C

    领导决策


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    填空题
    教师是（）的继承者和传播者，在社会的延续和发展中起着不可缺少的桥梁和纽带作用。

    正确答案： 人类文化
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    单选题
    班主任作为班级学生与学校教育互动的最主要中介，必须成为学生的学校和社会、（）两个不同时空的连接者。
    A

    家庭和社会

    B

    学校和学生

    C

    社会和家庭

    D

    现在和未来


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

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