第1题:
进行整体教材分析有利于从宏观角度、从总体把握教材。整体教材分析可以从编写意图(或编写思想)、内容选取和程度要求、()、风格特点这四个方面展开。
第2题:
对于一个实际的硬接口,可以从()、电气、()、规程四个方面来描述。
第3题:
对于警察道德本质的可以从哪三个方面来认识和把握。
第4题:
战略的定义大体上可以从以下四个角度把握:()、()、()、()
第5题:
从哪几个方面来培养学生学习美术的良好习惯?
第6题:
总观中国电影最初30年代历程,可以从哪几个方面来认识和把握初期中国电影。
第7题:
对
错
第8题:
历史演化
空间性
非空间性
综合标准
第9题:
对
错
第10题:
第11题:
第12题:
第13题:
对儿童美术作品进行赏析应从作品的类别,内容,形式,造型四个方面来评析。
第14题:
可以从哪四个方面来判断茶叶的好坏?
第15题:
从我国现阶段儿童美术的发展分析,综合儿童美术心里和美术造型特点,我国现阶段儿童美术发展大致可以分为以下几个阶段:()、()、()、()、()。
第16题:
美术课程的资源的开发应该从哪些方面来考虑?
第17题:
美术具有造型性,视觉性、空间性、静止性、瞬间性和永固性这六个特点,其中()起主导作用,其他特点都是由此生发出来的。
第18题:
柯克帕特里克提出,可以从四个方面来评估培训的效果,它们是:()、()、()和()。
第19题:
第20题:
造型性和静止性
视觉性和空间性
瞬间性和永固性
空间性和静止性
第21题:
对
错
第22题:
第23题: