如何营造积极的课堂气氛?

题目
如何营造积极的课堂气氛?


相似考题
更多“如何营造积极的课堂气氛?”相关问题
  • 第1题:

    简述企业如何积极营造劳动安全卫生环境?(14分)




    答案:
    解析:

    答:


    企业营造劳动安全卫生环境是预防劳动安全卫生事故的基本对策。它包括:


    (1)营造劳动安全卫生观念环境。树立安全第一、以预防为主的劳动安全卫生观念;建立以人为本的劳动安全卫生的价值观念。


    (2)营造劳动安全卫生制度环境。具体内容包括:建立健全劳动安全卫生管理制度;严格执行各项劳动安全卫生规程;严格执行相关制度规范的应当奖励,违反相关制度的应当惩罚。


    (3)营造劳动安全卫生技术环境。①直接使用安全技术和无害装置、无害工艺,从基础上避免劳动安全卫生事故。②完善劳动场所设计,实现工作场所优化。③劳动的组织优化。主要包括:不同工种、工艺阶段合理组织;准备性工作和执行性工作合理组织;作业班组合理组织;工作时间合理组织等。



  • 第2题:

    课堂气氛的类型不包括(  )

    A.积极的课堂气氛
    B.消极的课堂气氛
    C.反抗的课堂气氛
    D.中立的课堂气氛

    答案:D
    解析:

  • 第3题:

    在日常教学活动中有三种课堂气氛,第一种课堂氛围紧张,教师与学生间说话小心翼翼;第二种课堂纪律差,学生不注意听讲,做小动作,离开座位;第三种课堂气氛活跃,学生积极参与。
    (1)教师的领导风格有哪些类型?试分析上述课堂气氛分别与教师的何种领导风格相关。
    (2)你认为教师如何才能营造良好的课堂气氛?


    答案:
    解析:
    (1)教师的领导方式是教师用来行使权力与发挥领导作用的行为方式。勒温将教师的领导方式分为集权型、民主型和放任型三种类型。集权型的教师只注重教学的目标,仅仅关心学习的任务和学习的效率,他们对班级的学生不够关心,师生之间的社会心理距离比较大。民主型的教师注重对学生的学习加以鼓励和协助,关心并满足学生的需要,营造一种民主与平等的氛围,师生之间的社会心理距离比较近。放任型的教师采取的是无政府主义的领导方式,对群体学生的需要都不重视、无要求、无评估、工作效率低、人际关系淡薄。这三种不同的领导方式会使学生产生不同的行为反应,从而形成不同的课堂气氛。由材料的描述可知,第一种课堂气氛所对应的是集权型的领导方式;第二种课堂气氛所对应的是放任型的领导方式;第三种课堂气氛所对应的是民主型的领导方式。
    (2) ①发挥教师的主导作用。第一,教师具备一定的课堂学习管理能力,如洞悉能力、兼顾能力、分段教学活动顺利过渡的能力、维持全班学生参与学习活动的能力、营造生动活泼的教学情境的能力、避免产生微波效应;第二,教师必须具备较高的业务素养;第三,教师要讲求教学艺术;第四,重视情感在教学中的应用,以积极的情感感染学生;第五,鼓励表扬为主,兼顾其他,有的放矢;第六,注重师生心态调整;第七,教师的自我控制与对偶然事件的控制;第八,采用科学的班级管理方法;第九,教师要有体察学生情感反应的能力;第十,教师应该对每个学生形成恰如其分的高期望;第十一,保持中等水平的焦虑,树立良好的自我意识。
    ②尊重学生的主体地位。创造良好的课堂氛围,关键在于教师能否切实调动学生学习的主观能动性,使学生真正成为教学的主体,学习的主人。因此,教师必须调动学生参与的积极性和主动性,让学生保持最佳的学习心态。③构建和谐的师生关系。课堂中的师生关系,直接制约影响课堂气氛,可以采取以下措施来使师生关系更加和谐:第一,师生民主平等;第二,树立一定的教师威信;第三,教师要关心爱护学生。

  • 第4题:

    关于课堂气氛,下列说法不正确的是:

    A.通常情况下,课堂气氛可以分为积极的、消极的和对抗的三种类型
    B.积极的课堂气氛是恬静与活跃、热烈与深沉、宽松与严谨的有机统一,不但有助于知识的学习,而且也会提高学生的素养
    C.课堂中的师生关系,直接影响课堂气氛,应强化教师作为教育者的角色痕迹,营造良好的课堂气氛
    D.消极的课堂气氛和对抗的课堂气氛都不利于学生学习知识、养成良好的行为习惯

    答案:C
    解析:
    第一步,本题考查管理知识并选错误项。
    第二步,课堂气氛是在教学过程中产生、发展起来的,它是我们教学活动顺利进行的心理基础,也是进行创造性教学的必要条件。作为一个教师要十分重视课堂气氛的作用,以学生为中心,去创造良好的积极的课堂气氛,使之成为传授知识、培养情趣、启迪智慧、提高觉悟的催化剂。故“强化教师作为教育者的角色痕迹”表述错误。
    因此,选择C选项。

  • 第5题:

    下列关于课堂气氛的描述,错误的一项是:()

    • A、课堂气氛与教师的领导方式有关
    • B、要想有良好的课堂气氛,首先要有良好的校风
    • C、营造良好的课堂气氛,教师要发挥主导作用
    • D、课堂气氛与教师对学生的期望有关

    正确答案:B

  • 第6题:

    根据课堂师生的注意、思维、情感和意志等心理状态的观察记录,可将课堂气氛分为()

    • A、顺从的课堂气氛
    • B、积极的课堂气氛
    • C、反抗的课堂气氛
    • D、叛逆的课堂气氛
    • E、消极的课堂气氛

    正确答案:B,C,E

  • 第7题:

    营造良好的课堂气氛,需要做好哪几个方面的工作?


    正确答案: 教师营造积极的课堂气氛,需要做好以下几个方面的工作:(1)建立和谐的课堂人际关系,这是创设良好课堂气氛的基础;(2)灵活运用各种教学方法;(3)采用民主的领导方式;(4)给予学生合理的期望。

  • 第8题:

    课堂气氛的类型主要包括()。 ①积极的课堂气氛 ②消极的课堂气氛 ③斗争型课堂气氛 ④对抗的课堂气氛

    • A、①②
    • B、①②③
    • C、③④
    • D、①②④

    正确答案:D

  • 第9题:

    单选题
    师生关系融治,配合默契,课堂气氛宽松而不换散,严谨而不紧张。这样的课堂气氛属于()。
    A

    积极的课堂气氛

    B

    消极的课堂气氛

    C

    中立的课堂气氛

    D

    对抗的课堂气氛


    正确答案: B
    解析:

  • 第10题:

    单选题
    下列关于课堂气氛的描述,错误的一项是:()
    A

    课堂气氛与教师的领导方式有关

    B

    要想有良好的课堂气氛,首先要有良好的校风

    C

    营造良好的课堂气氛,教师要发挥主导作用

    D

    课堂气氛与教师对学生的期望有关


    正确答案: B
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    单选题
    课堂气氛的类型主要包括()。 ①积极的课堂气氛 ②消极的课堂气氛 ③斗争型课堂气氛 ④对抗的课堂气氛
    A

    ①②

    B

    ①②③

    C

    ③④

    D

    ①②④


    正确答案: D
    解析: 课堂气氛主要包括积极的课堂气氛、消极的课堂气氛和对抗的课堂气氛。

  • 第12题:

    多选题
    在营造良好的课堂气氛方面,教师应如何发挥主导作用()
    A

    巧设课堂导语

    B

    运用幽默的语言

    C

    严肃对待学生

    D

    用良好的情绪感染学生


    正确答案: D,C
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    课堂气氛的类型不包括( )

    A、 积极的课堂气氛
    B、 消极的课堂气氛
    C、 反抗的课堂气氛
    D、 中立的课堂气氛

    答案:D
    解析:

  • 第14题:

    简述企业如何积极营造劳动安全卫生环境。


    答案:
    解析:
    企业营造劳动安全卫生环境是预防劳动安全卫生事故的基本对策,它包括:1)营造劳动安全卫生观念环境。树立安全第一、预防为主的劳动安全卫生观念;建立以人为本的劳动安全卫生的价值观念。
    2)营造劳动安全卫生制度环境。具体内容包括:建立健全的劳动安全卫生管理制度;严格执行各项劳动安全卫生规程;严格执行相关制度规范的应当奖励,违反相关制度的应当惩罚。
    3)营造劳动安全卫生技术环境。内容包括:
    ①直接使用安全技术和无害装置、无害工艺,从基础上避免劳动安全卫生事故。
    ②完善劳动场所设计,实现工作场所优化。
    ③劳动组织优化。主要包括:不同工种、工艺阶段合理组织;准备性工作和执行性工作合理组织;作业班组合理组织;工作时间合理组织等。

  • 第15题:

    课堂气氛的类型主要包括()。
    ①积极的课堂气氛
    ②消极的课堂气氛
    ③斗争型课堂气氛
    ④对抗的课堂气氛

    A.①②
    B.①②③
    C.③④
    D.①②④

    答案:D
    解析:
    课堂气氛主要包括积极的课堂气氛、消极的课堂气氛和对抗的课堂气氛。

  • 第16题:

    课堂气氛类型分为:积极的课堂气氛、消极的课堂气氛、对抗的课堂气氛。( )


    答案:错
    解析:
    根据师生相互作用的方式不同,可以将课堂气氛划分为:(1)积极的课堂气氛;(2)消极的课堂气氛;(3)一般型课堂气氛;(4)对抗的课堂气氛。

  • 第17题:

    在营造良好的课堂气氛方面,教师应如何发挥主导作用()

    • A、巧设课堂导语
    • B、运用幽默的语言
    • C、严肃对待学生
    • D、用良好的情绪感染学生

    正确答案:A,B,D

  • 第18题:

    师生关系融洽,课堂气氛宽松而不涣散,严谨而不紧张,这样的课堂气氛属于()。

    • A、积极的课堂气氛
    • B、消极的课堂气氛
    • C、中立的课堂气氛
    • D、对抗的课堂气氛

    正确答案:A

  • 第19题:

    创设良好课堂气氛的前提和基础是()。

    • A、保持积极情感和教学热情
    • B、公正评价并合理期望学生
    • C、提升教学能力和人格魅力
    • D、准确鉴定、分析并营造课堂气氛

    正确答案:D

  • 第20题:

    单选题
    师生关系融洽,课堂气氛宽松而不涣散,严谨而不紧张,这样的课堂气氛属于()。
    A

    积极的课堂气氛

    B

    消极的课堂气氛

    C

    中立的课堂气氛

    D

    对抗的课堂气氛


    正确答案: D
    解析: 积极的课堂气氛是恬静与活泼、热烈与深沉、宽松与严格有机统一。

  • 第21题:

    问答题
    营造良好的课堂气氛,需要做好哪几个方面的工作?

    正确答案: 教师营造积极的课堂气氛,需要做好以下几个方面的工作:(1)建立和谐的课堂人际关系,这是创设良好课堂气氛的基础;(2)灵活运用各种教学方法;(3)采用民主的领导方式;(4)给予学生合理的期望。
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    单选题
    创设良好课堂气氛的前提和基础是()。
    A

    保持积极情感和教学热情

    B

    公正评价并合理期望学生

    C

    提升教学能力和人格魅力

    D

    准确鉴定、分析并营造课堂气氛


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    单选题
    课堂气氛的类型不包括()
    A

    积极的课堂气氛

    B

    消极的课堂气氛

    C

    反抗的课堂气氛

    D

    中立的课堂气氛


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第24题:

    问答题
    材料:  在日常教学活动中有三种课堂气氛,第一种课堂氛围紧张,教师与学生间说话小心翼翼;第二种课堂纪律差,学生不注意听讲,做小动作,离开座位;第三种课堂气氛活跃,学生积极参与。  问题:  (1)教师的领导方式有哪些类型?试分析上述课堂气氛分别与教师的何种领导方式相关。  (2)你认为教师如何才能营造良好的课堂气氛?

    正确答案:
    解析: