简述教育学未来的发展趋势。
题目
简述教育学未来的发展趋势。
相似考题
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第1题：
简述教育学未来的发展趋势。答案：解析：(I)教育学问题领域的扩大；
(2)教育学研究学科基础的扩展；
(3)教育学研究范式的多样化；
(4)教育学的进一步分化与综合；
(5)教育学与教育改革的关系日益密切；
(6)教育学的学术交流与合作日益广泛。 -
第2题：
简述我国企业资本运营未来发展趋势及特点。
正确答案: （1）资本运营向科技化、网络化方向发展
（2）服务业成为并购的重要战场，资本运营中介组织的并购重组成为重点
（3）产业资本和银行资本结合形成金融资本
（4）我国将掀起一股对外资本运营热潮
（5）人力资本成为资本运营新宠 -
第3题：
未来网络发展趋势
正确答案: 有宽带网络、全光网络、多媒体网络、移动网络、下一代网络NGN。 -
第4题：
家庭未来的发展趋势有哪些？
正确答案:家庭未来的发展趋势有：
（1）高离婚率、低结婚率。
（2）单亲家庭和继父母家庭的增长。
（3）生育率的下降。
（4）未婚同居者增加。
（5）单身户增加。
（6）妇女在家庭中地位的变化。
（7）性、婚姻、家庭和生育的分离。 -
第5题：
分析ERP未来的发展趋势。
正确答案:管理范围更加扩大；继续支持与扩展企业的流程重组；运用最先进的计算机技术。 -
第6题：
未来改革和发展趋势
正确答案: 1、进一步扩大养老保险覆盖面
2、加强养老保险基金征缴
3、改革国家机关事业单位养老保险制度
4、规范补充养老保险 -
第7题：
简述语言发展过程和未来发展趋势。
正确答案: 早期计算机不配置任何软件，用户只是少量的专家、学者，一般都是用户自已设计程序；50年代初期开发了操作系统、汇编语言，后来又有了一些过程化高级语言，程序由对数据执行活动的过程组成；60年代出现了面向对象的程序设计语言，使数据与过程或活动结合起来与对象相联系，用户只要告诉对象它们自身要执行的活动，更加易于使用；现在已开始出现的人工智能技术语言，将会更加方便使用和功能强大。 -
第8题：
问答题简述我国企业资本运营未来发展趋势及特点。正确答案： （1）资本运营向科技化、网络化方向发展
（2）服务业成为并购的重要战场，资本运营中介组织的并购重组成为重点
（3）产业资本和银行资本结合形成金融资本
（4）我国将掀起一股对外资本运营热潮
（5）人力资本成为资本运营新宠解析： 暂无解析 -
第9题：
问答题简述现代汽车安全技术的未来发展趋势。正确答案： ⑴采用高弹性复合材料、特殊钢材增强汽车的抗冲击能力；
⑵运用雷达扫描防碰撞警报系统确定车与车之间的相对位置，保证行车安全；
⑶研制新型警报系统，检测并监督驾驶员在操纵转向盘时的动作变化，提醒并避免驾驶员进入半睡眠状态，影响行车安全。解析： 暂无解析 -
第10题：
问答题简要说明当代教育学的发展趋势。正确答案： 20世纪末的教育学的新的特征：
(1)教育学研究的问题领域急剧扩大。
(2)教育学研究基础和研究模式的多样化。
(3)教育学发生了细密的分化，形成了初步的教育学科体系。
(4)教育学研究与教育实践改革的关系日益密切。
(5)教育学加强了对自身的反思，形成了教育学的元理论。解析： 暂无解析 -
第11题：
问答题简述教育技术未来的发展趋势。正确答案： 随着科学技术和社会的发展及教育发展的需要，现代教育技术也将不断地发展，其发展的趋势有以下几个方面：
①现代教育技术设备将日益自动化、微型化、多样化；
②现代教育技术将日益网络化；
③现代教育技术将日益大众化、综合化、多媒体化；
④现代教育技术理论将日益系统化、科学化。解析： 暂无解析 -
第12题：
问答题简述当代教育学的发展趋势。正确答案： 当代教育学的发展趋势：
（1）教育学研究的问题领域急剧扩大；
（2）教育学研究基础和研究模式的多样化；
（3）教育学发生了细密的分化，形成了初步的教育学科体系；
（4）教育学研究与教育实践改革的关系日益密切；
（5）教育学加强了对自身的反思，形成了教育学的元理论。解析： 暂无解析 -
第13题：
试述教育学的未来发展趋势主要表现在哪些方面。答案：解析：当代教育学的发展异常迅速，表现出了一系列新的特征，并朝着以下趋势继续发展：
(1)教育学研究问题领域的扩大。到了20世纪末，随着教育实践的发展，教育学研究的问题领域已经从微观的教育教学过程扩展到宏观的教育规划，从教育的内部关系扩展到教育的外部关系，从基础教育扩展到高等教育，从正规教育扩展到非正规教育，从学校教育扩展到社会教育，从正常儿童的教育扩展到一些有特殊需要的儿童的教育，从儿童青少年的教育扩展到成人教育、老年教育等等。
(2)教育学研究学科基础的扩展。包括了更加广阔的学科领域，如生理学、脑科学、社会学等。
(3)教育学研究范式的多样化。就教育学研究的角度而言．有的从科学主义的角度进行研究，有的从人文主义的角度进行研究，还有的介于两者之间；就教育学研究的层次而言，也出现了基础研究、应用研究、咨询研究、开发研究等多种层次类型，彼此之间相互依赖，相互渗透，相互推动，构成教育学研究的完整体系。
(4)教育学的进一步分化与综合。教育学发生了细密的分化，形成了初步的教育学科体系，同时也出现了各种层次与类型的综合。
(5)教育学与教育改革的关系日益密切。当代教育学研究者们所关心的是教育实践中到底存在哪些问题，与此同时，当代教育学实践的发展也日益呼唤着教育理论的指导，为教育学的发展提供了强大的社会动力。
(6)教育学的学术交流与合作日益广泛。当今的世界是个不断走向开放的世界，任何一门学科都不可能在封闭状态下求发展，教育学也是如此，只有不断地开展、加强不同国家和地方教育学之间的交流与合作，才能促进教育学的健康快速发展。
专家点评：本题在考查学生基础知识的同时，也考查了学生分析问题和解决问题的能力，题目较灵活，可以不限于书本知识。答题时不仅要思路明晰，而且要全面展开，先把理论讲清楚后，再联系实际作相应的陈述。 -
第14题：
简述未来社会的特点以及休闲体育的发展趋势。
正确答案: 一、未来社会的特点
1、城市化社会
2、老龄化社会
3、学习型社会
4、消费社会
5、休闲社会
二、休闲体育发展的趋势
1、休闲体育作为现代人的一种重要需要，将更广泛、更深入地介入人类生活
2、休闲体育将进入学校教育领域
3、休闲体育的研究更加广泛与深入
4、休闲体育运动水平将普遍提高
5、休闲体育将与其他休闲活动相融合，文化性、娱乐性、参与性增强
6、老年人健身娱乐性休闲体育将受到全社会的普遍重视
7、休闲体育消费意识不断增强，休闲体育产业快速发展
8、休闲体育服务将走个性化、专业化、社会化之路 -
第15题：
简述教育技术未来的发展趋势。
正确答案: 随着科学技术和社会的发展及教育发展的需要，现代教育技术也将不断地发展，其发展的趋势有以下几个方面：
①现代教育技术设备将日益自动化、微型化、多样化；
②现代教育技术将日益网络化；
③现代教育技术将日益大众化、综合化、多媒体化；
④现代教育技术理论将日益系统化、科学化。 -
第16题：
简述餐饮业未来的发展趋势。
正确答案:全球化、集团化、信息化、品牌化、创新化、产业化、生态化、文明化、大众化。 -
第17题：
简述现代汽车节能技术的未来发展趋势。
正确答案: ⑴开发采用新型能源的汽车，部分替代传统以石油制品为燃料的汽车，如电动汽车、天然气汽车、燃氢汽车甲醇汽车、混合燃料汽车等；
⑵设计出更合理的车体外形，以减少阻力、降低油耗、提高燃料经济性；
⑶使用高材料，如陶瓷、塑料、复合材料、铝及铝合金，生产较为纤巧的悬挂系统和较小的发动机、传动系统和制动系统。 -
第18题：
简要说明当代教育学的发展趋势。
正确答案:20世纪末的教育学的新的特征：
(1)教育学研究的问题领域急剧扩大。
(2)教育学研究基础和研究模式的多样化。
(3)教育学发生了细密的分化，形成了初步的教育学科体系。
(4)教育学研究与教育实践改革的关系日益密切。
(5)教育学加强了对自身的反思，形成了教育学的元理论。 -
第19题：
简述教育学发展趋势。
正确答案:1.教育学问题领域的扩大。
2.教育学研究学科基础的扩展。
3.教育学研究范式的多样化。
4.教育学的进一步分化与综合。
5.教育学与教育改革的关系日益密切。
6.教育学术的国际交流与合作日益广泛。 -
第20题：
问答题什么是水资源配置？简述其研究现状、存在问题及未来的发展趋势。正确答案： 水资源配置——指在流域或特定的区域范围内，遵循有效性、公平性和可持续性的原则，利用各种工程与非工程措施，按照市场经济的规律和资源配置准则，通过合理抑制需求、保障有效供给、维护和改善生态环境质量等手段和措施，对多种可利用水源在区域间和各用水部门间进行的调配。
发展历程：
1）水资源评价；
2）“四水转化”与地表水地下水联合配置；
3）基于区域宏观经济的水资源配置；
4）基于二元水循环模式和面向生态的水资源配置；
5）基于实时调度的水资源配置与调控；
6）基于ET的水资源整体配置；
7）水量水质联合配置与调控——从配置模拟计算的角度分析，水量水质联合配置存在3个层次。第1 个层次是基于分质供水的水量配置，其次是在水循环基础上添加污染排放和控制等要素，实现在水量过程模拟基础上的水质过程分析，进而进行水量配置，第3 个层次就是在动态联合水量和水质实现时段内紧密耦合的动态模拟。
水资源配置研究的发展历程具有以下趋势：
（1）充分考虑水资源配置的综合性。水资源配置不能仅仅停留于对一个区域范围内部的水量调配工作上，而应当更多的是从大流域整体角度出发，系统分析流域中各个子区域自身水资源条件和水资源供需特点，以合理的水资源配置格局为区域发展总体布局提供参考。
（2）加强对生态和环境方面需求的考虑。当前水资源配置不能仅仅局限于满足水资源数量上的供需平衡，而是应当追求区域发展与水相关的各类主要因素的平衡，包括水质平衡、水土平衡和水生态平衡。当前的水资源开发尤其需要注意对于生态环境需水的要求，能提出防止生态环境破坏的预防措施以及恢复和改善的措施。
（3）提高决策方案的比选和配置效果的评价水平。配置方案的选择涉及面宽，决策因素众多，各方面的效益指标在价值量度上也不统一，所以必须引入合适的多目标决策方法。在得出合理可行的推荐配置方案后，还应当对其实施后可能产生的效果作尽量全面的评估，并考虑到所有能涉及的方面，组成全面的评价体系。
（4）提高配置分析工具和系统的软件技术水平。随着社会经济进一步发展，水资源配置面对的问题更加复杂化，计算的范围和精度也均会有所增加，数据处理要求提高，配置模型的软件化是解决这一矛盾的重要手段。
在理论和方法上还需要重点在以下几方面进行突破：
1）加强对水量水质联合调控下的水资源配置理论和方法研究。水量水质统一调度的科学基础，随着人类活动的加剧，传统的集总式模型已经不能全面描述越来越复杂的点源和面源污染物扩散、汇集、稀释、转化等物理化学过程，应重视有物理机制的、能反映污染物运移过程的分布式水质模型的研究，并基于此研究水质水量联合配置。具体的突破方向包括基于分质供水的水量水质合理配置模型和方法、水量水质联合配置方案合理性评价技术、水量水质联合实时调度方法等研究。
2）结合宏观多目标经济分析模型、分布式水文模型构建以流域水循环模拟平台为基础的水资源配置，实现水资源评价-模拟-配置-调度的一体化的决策系统。通过宏观经济分析模型、分布式水文、水质模型和集总式水资源调配模型动态耦合起来，互相反馈，实现基于分布式模拟的水量水质联合实时调度，完成以流域降水基础、ET和出境水量为控制目标的广义水资源配置系统。
3）提高水资源配置的动态性分析。目前的水资源合理配置是基于静态的水资源评价结果，没有考虑到人工水循环系统和天然水循环系统之间的动态作用关系。在水资源评价-模拟-调度一体化的平台上，应该将水资源合理配置的主要平衡关系进行交互式分析，包括社会经济增长、水资源量的需求与供给、水环境的污染与治理、投资与效益等内容的动态关联性分析。
4）技术上突破单纯使用优化模型或模拟模型的思路，结合优化方法和模拟计算。由于水资源配置的复杂性，仅使用数学优化方法难以贴近于实际，完全采用模拟的方法则又无法有效控制众多的参数、条件。所以借助计算机技术的发展采用优化-模拟-评价的总体思路得到水资源配置模型的决策方案结果，通过在简化目标和约束下寻求优解，再利用模拟模型得到进一步的结果便于方案选取评价。这样便于发挥优化方法的搜索能力和模拟技术的仿真性、可靠性强的优势。解析： 暂无解析 -
第21题：
问答题简述中国地方政府职能的未来发展趋势正确答案： （1）在职能的内容方面，定位将日趋明确；
（2）在职能的实现模式方面，将从管治型走向服务型；
（3）在职能目标方面，将从追求效率、追求社会效益，进而发展为追求综合效益。解析： 暂无解析 -
第22题：
问答题试述教育学的未来发展趋势主要表现在哪些方面？正确答案： 当代教育学的发展迅速异常，表现出了一系列新的特征，并朝着以下趋势继续向前发展：
（1）教育学研究的问题领域扩大。到了20世纪末，随着教育实践的发展，教育学研究的问题领域已经从微观的教育教学过程扩展到宏观的教育规划，从教育的内部关系扩展到教育的外部关系，从基础教育扩展到高等教育，从正规教育扩展到非正规教育，从学校教育扩展到社会教育，从正常儿童的教育扩展到一些有特殊需要的儿童的教育，从儿童青少年的教育扩展到成人教育、老年教育等等。
（2）教育学研究学科基础的扩展；在赫尔巴特时代，教育学的基础主要是哲学和心理学，当代教育学基础包括了更加广阔的学科领域，如生理学、脑科学、社会学、经济学、政治学、法学、人类学、文化学、科学哲学、技术学、管理学等等。
（3）教育学研究范式的多样化；就教育学研究角度而言，有的从科学主义的角度进行研究，有的从人文主义的角度进行研究，还有的介于两者之间，就教育学研究的层次而言，也出现了基础研究、应用研究、咨询研究、开发研究等多种层次类型，彼此之间相互依赖，相互渗透，相互推动，构成教育学研究的完整体系。
（4）教育学的进一步分化与综合；教育学发生了细密的分化，形成了初步的教育学科体系，同时也出现了各种层次与类型的综合。20世纪中叶以来，随着教育问题领域的扩展以及研究基础和模式的多样化，教育学也发生了快速的学科分化，教育学一个个组成部分纷纷发展为独立的学科，与此同时，这些相对独立的学科又与其他类型的学科进行交叉，出现了许多子学科、边缘学科。子学科、边缘学科与其他非教育学科之间，出现了多种形式、多种层次和多种类型的综合，出现了许多新的教育知识的增长点。例如，教学论是从教育学中分化出来的，分化出来的教学论与哲学和教育哲学综合产生教育哲学。由于这种多层次、多类型、多形式的学科综合，打破了传统学科界限，扩展了研究视野，深化了问题研究，使得当代教育学研究走上了一个新的阶段。
（5）教育学与教育改革的关系日益密切；当代教育学研究者们所关心的是教育实践中到底存在哪些问题，问题产生的原因是什么以及如何解决这些问题等等。与此同时，当代教育学实践的发展也日益呼唤着教育理论的指导，为教育学的发展提供了强大的社会动力。
（6）教育学的学术交流与合作日益广泛。当今的世界是个不断走向开放的世界，任何一门学科都不可能在封闭状态下求发展，教育学也是如此，只有不断地开展、加强不同国家和地区教育学之间的交流与合作，才能促成教育学的健康快速发展。解析： 暂无解析 -
第23题：
问答题简述未来社会的特点以及休闲体育的发展趋势。正确答案： 一、未来社会的特点
1、城市化社会
2、老龄化社会
3、学习型社会
4、消费社会
5、休闲社会
二、休闲体育发展的趋势
1、休闲体育作为现代人的一种重要需要，将更广泛、更深入地介入人类生活
2、休闲体育将进入学校教育领域
3、休闲体育的研究更加广泛与深入
4、休闲体育运动水平将普遍提高
5、休闲体育将与其他休闲活动相融合，文化性、娱乐性、参与性增强
6、老年人健身娱乐性休闲体育将受到全社会的普遍重视
7、休闲体育消费意识不断增强，休闲体育产业快速发展
8、休闲体育服务将走个性化、专业化、社会化之路解析： 暂无解析 -
第24题：
问答题简述教育学发展趋势。正确答案： 1.教育学问题领域的扩大。
2.教育学研究学科基础的扩展。
3.教育学研究范式的多样化。
4.教育学的进一步分化与综合。
5.教育学与教育改革的关系日益密切。
6.教育学术的国际交流与合作日益广泛。解析： 暂无解析