上好多媒体课的方法是什么?
题目
上好多媒体课的方法是什么?
相似考题
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第1题：
作为一名新时代教师，应该怎样才能上好一堂课(上好一堂课的要求是什么)?
正确答案：
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第2题：
简述上好课的具体要求。
正确答案：
有五个方面：
第一，目标明确教师要明白这堂课应使学生掌握些什么知识和技能，要养成什么行为方式和品格，要有怎样的态度，要学会什么方法等。
第二，内容正确。教师传授的知识必须是科学的，符合逻辑的。
第三，方法得当。教学有法，但无定法。
第四，表达清晰。
第五，气氛热烈。
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第3题：
教师要上好课，必须备好课，备课就是上课前的准备工作。()
参考答案：√
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第4题：
上好课的基本原则是什么?()A、理想的课堂
B、建构的课堂
C、自主的课堂
D、向上的课堂
E、生活的课堂
答案：ABCDE
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第5题：
上好多媒体课的方法是什么?答案：解析：(I)紧扣教材重点，有的放矢；
(2)个性突出鲜明，富有创意；
(3)适度的艺术性，激发情趣；
(4)讲究画龙点睛，适度运用；
(5)信息量适度，以学生为主；
(6)交互设计合理，智能性好。 -
第6题：
教师应该如何上好课？
正确答案: （1）明确教学目的；
（2）保证教学的科学性与思想性；
（3）调动学生的学习积极性；
（4）根据实际情况调整教学计划；
（5）组织好教学活动；
（6）布置好课外作业。 -
第7题：
上好一堂课的具体要求是什么？
正确答案: 上好一堂课的具体要求包括：目标明确、重点突出、内容正确、方法得当、表达清晰、组织严密、课堂气氛热烈。
（1）目标明确，指上课时教师明白这堂课要使学生掌握些什么知识和技能，要养成什么行为方式和品格，要有怎样的态度，要学会什么方法等等，也就是要明确教学目标；
（2）重点突出，是指在一节课上教师要把精力主要放在重要内容的教学上，不要对所有的任务平均使用时间和精力；
（3）内容正确，是指教师讲授的知识必须是科学的、符合逻辑的，教师教学技能或行为要求要符合规范，并且应该要求学生的反映同样是正确的，如不正确，教师就要及时予以纠正；
（4）方法得当，是指教师根据教学任务、内容和学生的特点选择较佳的方法进行教学。教学有法，但无定法。教师要善于选择方法，创造性地加以运用，力求使教学取得较好的效果；
（5）表达清晰，是指教师上课要坚持用普通话，声音要响亮，言语表达的速度要适合学生可接受程度，言语要流畅、生动、明白易懂，板书要规范、准确、清楚；
（6）组织的好，是指课的进程次序分明、有条不紊，课的进行紧凑，不同任务变换时过渡自然，课堂秩序良好；
（7）气氛热烈，是指课应自始至终在教师的指导下充分发挥学生学习的积极性。 -
第8题：
只要备好课，就一定能上好课。（）
正确答案:错误 -
第9题：
教师怎样才能上好一堂课（上好一堂课的要求是什么）？
正确答案: 上好一堂课的要求：
（1）目标明确，是指教师上课时明白这堂课要使学生掌握一些什么知识和技能，养成什么行为方式和品格，要有怎样的态度，要学会什么方法等，也就是要明确学习目标。
（2）内容正确，是指教师教授的知识必须是科学的、确凿的、符合逻辑的，教师教学技能或行为要符合规范，并且要求学生做出的反应同样是正确的，如果不正确，要及时加以纠正。
（3）方法得当，是指教师根据教学任务、内容和学生的特点选择较佳的方法进行教学，力求使教学取得较好的效果。
（4）表达清晰，是指教师上课要坚持用普通话，声音要响亮，言语表达的速度要适合学生可接受的程度，语言要流畅、生动、明白易懂；板书要规范、准确、清楚。
（5）组织严密，是指课的进程次序分明、有条不紊，进行紧凑，不同任务变换时过渡自然，课堂秩序良好。
（6）气氛热烈，是指课应该自始至终在教师的指导下充分发挥学生的积极性。教师注意因材施教，使每个学生都能积极地动脑、动手、动口，课堂内充满民主的气氛，形成生动活泼的教学局面。 -
第10题：
备课是上好课的前提。
正确答案:正确 -
第11题：
单选题上好课的前提是（）A目的明确
B备好课
C选择好教学方法
D了解学生
正确答案： D解析： 暂无解析 -
第12题：
问答题教师怎样才能上好一堂课（上好一堂课的要求是什么）？正确答案： 上好一堂课的要求：
（1）目标明确，是指教师上课时明白这堂课要使学生掌握一些什么知识和技能，养成什么行为方式和品格，要有怎样的态度，要学会什么方法等，也就是要明确学习目标。
（2）内容正确，是指教师教授的知识必须是科学的、确凿的、符合逻辑的，教师教学技能或行为要符合规范，并且要求学生做出的反应同样是正确的，如果不正确，要及时加以纠正。
（3）方法得当，是指教师根据教学任务、内容和学生的特点选择较佳的方法进行教学，力求使教学取得较好的效果。
（4）表达清晰，是指教师上课要坚持用普通话，声音要响亮，言语表达的速度要适合学生可接受的程度，语言要流畅、生动、明白易懂；板书要规范、准确、清楚。
（5）组织严密，是指课的进程次序分明、有条不紊，进行紧凑，不同任务变换时过渡自然，课堂秩序良好。
（6）气氛热烈，是指课应该自始至终在教师的指导下充分发挥学生的积极性。教师注意因材施教，使每个学生都能积极地动脑、动手、动口，课堂内充满民主的气氛，形成生动活泼的教学局面。解析： 暂无解析 -
第13题：
上好课的具体要求有哪些?
正确答案：
略 -
第14题：
提高教学质量的关键是上好课，什么样的课才算是好课？请论述之．
正确答案：
-
第15题：
教师怎样才能上好一堂课（上好一堂课的要求是什么）?如何对教师的授课质量进行评价?
正确答案：
【答案要点】教师上好一堂课的要求有：
(1)目标明确，指教师上课时明白这堂课要使学生掌握一些什么知识和技能，养成什么行为方式和品格，要有怎样的态度，要学会什么方法等，也就是要明确学习目标。
(2)内容正确，是指教师教授的知识必须是科学的、确凿的、符合逻辑的，教师教学技能或行为要符合规范，并且要求学生作出的反应同样是正确的，如果不正确，要及时加以纠正。(3)方法得当，是指教师根据教学任务、内容和学生的特点选择较佳的方法进行教学，
力求使教学取得较好的效果。
(4)表达清晰，是指教师上课要坚持用普通话，声音要响亮，言语表达的速度要适合学生可接受程度，语言要流畅、生动、明白易懂，板书要规范、准确、清楚。
(5)组织严密，是指课堂的进程次序分明、有条不紊，进行紧凑，不同任务变换时过渡自然，课堂秩序良好。
(6)气氛热烈，是指课堂应该自始至终在教师的指导下充分发挥学生的积极性。教师注意因材施教，使每个学生都能积极地动脑、动手、动口，课堂内充满民主的气氛，形成生动活泼的教学局面。
评价教师授课质量从以下几方面人手：
(1)教学目标的完成情况；(2)学生的课堂参与情况；(3)内容的安排；(4)教学方法的使用；(5)语言表达；(6)教学原则。
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第16题：
简述上好课的基本要求。答案：解析：(I)教学目标明确;
(2)教学内容准确；
(3)教学结构合理；
(4)教学方法适当；
(5)讲究教学艺术；
(6)板书有序；
(7)学生主体性得到充分发挥。 -
第17题：
提高教学质量的关键是上好课，什么样的课才算是好课?答案：解析：教师进行教学，平时的业务准备、思想准备和精心备课，最后总要落实到教好课上。为了上好课，取得良好的教学效果，教师上课应符合的要求包括：目标明确、重点突出、内容正确、方法得当、表达清晰、 组织严密、课堂气氛热烈。
1.目标明确。指教师上课时明白这堂课要使学生掌握一些什么知识和技能，要养成什么行为方式和品 格，要有怎样的态度，要学会什么方法等，也就是要明确教学目标。
2.内容正确。是指教师教授的知识必需是科学的、确凿的、符合逻辑的，教师教学技能或行为要符合规 范，并且应该要求学生作出的反应同样是正确的，如果不正确，教师就要及时加以纠正。
3.方法得当。是指教师根据教学任务、内容和学生的特点选择较佳的方法进行教学。教学有法，但无定法。教师要善于选择方法，创造性好加以运用，力求使教学取得较好效果。
4.表达清晰。是指教师上课要坚持用普通话,声音要响亮，言语表达的速度要适合学生可接受程度，语言要流畅、生动、明白易懂，板书要规范、准确、清楚。组织严密，是指课程次序分明、有条不紊，课的进 行紧凑，不同任务交换时过渡自然，课堂秩序良好。
5.气氛热烈。是指课应该自始至终在教师的指导下充分发挥学生学习的积极性。教师注意因材施教， 使每个学生都能积极地动脑、动口、动手，课堂内充满民主的气氛,形成生动活泼的教学局面。 -
第18题：
“罗森塔尔效应”反映了（）是教师上好课的关键。
- A、内容正确
- B、方法恰当
- C、目的明确
- D、情感深厚
正确答案:D -
第19题：
上好课的基本要求是（）。
- A、目标明确
- B、内容正确
- C、方法恰当
- D、结构紧凑
- E、气氛热烈
正确答案:A,B,C,D,E -
第20题：
上好课的前提是（）
- A、目的明确
- B、备好课
- C、选择好教学方法
- D、了解学生
正确答案:B -
第21题：
下列哪一项不是上好课的必要条件？（）
- A、目的明确
- B、内容正确
- C、方法得当
- D、手段先进
正确答案:D -
第22题：
问答题上好一堂课的要求是什么？正确答案：解析： -
第23题：
问答题上好一堂课的具体要求是什么？正确答案： 上好一堂课的具体要求包括：目标明确、重点突出、内容正确、方法得当、表达清晰、组织严密、课堂气氛热烈。
（1）目标明确，指上课时教师明白这堂课要使学生掌握些什么知识和技能，要养成什么行为方式和品格，要有怎样的态度，要学会什么方法等等，也就是要明确教学目标；
（2）重点突出，是指在一节课上教师要把精力主要放在重要内容的教学上，不要对所有的任务平均使用时间和精力；
（3）内容正确，是指教师讲授的知识必须是科学的、符合逻辑的，教师教学技能或行为要求要符合规范，并且应该要求学生的反映同样是正确的，如不正确，教师就要及时予以纠正；
（4）方法得当，是指教师根据教学任务、内容和学生的特点选择较佳的方法进行教学。教学有法，但无定法。教师要善于选择方法，创造性地加以运用，力求使教学取得较好的效果；
（5）表达清晰，是指教师上课要坚持用普通话，声音要响亮，言语表达的速度要适合学生可接受程度，言语要流畅、生动、明白易懂，板书要规范、准确、清楚；
（6）组织的好，是指课的进程次序分明、有条不紊，课的进行紧凑，不同任务变换时过渡自然，课堂秩序良好；
（7）气氛热烈，是指课应自始至终在教师的指导下充分发挥学生学习的积极性。解析： 暂无解析 -
第24题：
问答题试论述教师怎样才能上好一堂课(上好一堂课的要求是什么?)如何对教师授课质量进行评价？正确答案： 上好一堂课的要求：
(1)目标明确。指教师上课时明白这堂课要使学生掌握一些什么知识和技能，养成什么行为方式和品格，要有怎样的态度，要学会什么方法等，也就是要明确学习目标。
(2) 内容正确。是指教师教授的知识必须是科学的、确凿的、符合逻辑的，教师教学技能或行为要符合规范，并且要求学生作出的反应同样是正确的，如果不正确，要及 时加以纠正。(3)方法得当。是指教师根据教学任务、内容和学生的特点选择较佳的方法进行教学，力求使教学取得较好的效果。
(4)表达清晰。是指教师上课要坚持用普通话，声音要响亮，言语表达的速度要适合学生可接受程度，语言要流畅、生动、明白易懂；板书要规范、准确、清楚。
(5)组织严密。是指课的进程次序分明、有条不紊，进行紧凑，不同任务变换时过渡自然，课堂秩序良好。
(6)气氛热烈。是指课应该自始至终在教师的指导下充分发挥学生的积极性。教师注意因材施教，使每个学生都能积极地动脑、动手、动口，课堂内充满民主的气氛，形成生动活泼的教学局面。
评价教师授课质量从以下几方面入手：
(1)教学目标的完成情况；(2)学生的课堂参与；(3)内容安排；(4)教学方法；(5)语言表达；(6)教学原则。解析： 暂无解析