学生这一因素主要从哪两方面影响学与教的过程?（） A.群体差异 B.年龄差异 C.性别差异 D.学习方式差异 E.个体差异

题目
学生这一因素主要从哪两方面影响学与教的过程?（）
A.群体差异
B.年龄差异
C.性别差异
D.学习方式差异
E.个体差异

相似考题

1.学生通过群体差异可以影响学与教的过程，其中包括年龄差异，年龄差异主要体现在__________的差异上。

2.在教学活动中，学生智力因素对学与教的影响主要是通过__________、__________来体现的。

3.学生可以从群体差异和__________差异两个方面来影响学与教的过程。

4.学生这一因素主要从两方面影响学与教的过程（ ）。A．群体差异B．年龄差异C．性别差异D．学习方式差异E．个体差异

参考答案和解析
答案：A,E
解析：
学生是学习的主体因素，它主要是从两个方面影响学与教的过程即群体差异和个体差异。年龄差异和性别差异属于群体差异，而学习方式的差异属于个体差异。
更多“学生这一因素主要从哪两方面影响学与教的过程?（） ”相关问题

  • 第1题：

    学生这一要素主要从__________和个体差异两个方面影响学与教的过程。


    正确答案：
    群体差异 

  • 第2题：

    学生这一因素主要从（ ）两方面影响学与教的过程。

    A.群体差异

    B.年龄差异

    C.性别差异

    D.个体差异


    正确答案：AD
    学生是学习的主体因素，它主要是从两个方面影响学与教的过程即群体差异和个体差异。年龄差异和性别差异属于群体差异，而学习方式的差异属于个体差异。

  • 第3题：

    学生可以从个性差异和性别差异两个方面来影响学与教的过程。()


    参考答案：错误

  • 第4题：

    在教学活动中，学生这一因素对学与教的影响主要是通过{pz_填空}、个体差异来体现的。


    答案：群体差异|
    解析：

  • 第5题：

    小学数学学习过程可以从总体上划分为哪三个阶段？学生数学学习的过程一般包括哪三个环节？影响数学学习迁移的因素有哪些？为迁移而教应注意哪些教学原则？怎样帮助学生形成与增强数学学习的信心？


    正确答案: （1）小学数学学习过程可以从总体上划分为三个阶段：习得阶段、保持阶段、提取阶段。
    （2）学生数学学习的过程一般包括感知、理解、掌握
    （3）影响数学学习迁移的因素有：
    A.学习材料之间的共同因素
    B.对材料的理解程度
    C.知识经验的概括水平
    D.定势作用
    E.认知结构的清晰性和稳定性
    （4）为迁移而教应注意以下教学原则：
    A.确立明确、具体、现实的教学目标
    B.注意教学材料和教学内容的编排
    C.在教学中应注意启发学生对所学内容进行概括总结
    D.有意识地教学生学会如何学习，帮他们掌握概括化的认知策略和元认知策略
    （5）帮助学生形成与增强数学学习的信心的方法有：
    A.恰当给予辅导与提示
    B.减缓心理压力
    C.满足成功的体验
    D.营造和谐的师生氛围，鼓励生生之间的合作与交流

  • 第6题：

    学生对学与教的过程的影响体现在两个方面。即（）与（）。


    正确答案:群体差异；个体差异

  • 第7题：

    教学是由教师的教和学生的学两方面活动组成的。


    正确答案:正确

  • 第8题：

    问答题
    小学数学学习过程可以从总体上划分为哪三个阶段？学生数学学习的过程一般包括哪三个环节？影响数学学习迁移的因素有哪些？为迁移而教应注意哪些教学原则？怎样帮助学生形成与增强数学学习的信心？

    正确答案： （1）小学数学学习过程可以从总体上划分为三个阶段：习得阶段、保持阶段、提取阶段。
    （2）学生数学学习的过程一般包括感知、理解、掌握
    （3）影响数学学习迁移的因素有：
    A.学习材料之间的共同因素
    B.对材料的理解程度
    C.知识经验的概括水平
    D.定势作用
    E.认知结构的清晰性和稳定性
    （4）为迁移而教应注意以下教学原则：
    A.确立明确、具体、现实的教学目标
    B.注意教学材料和教学内容的编排
    C.在教学中应注意启发学生对所学内容进行概括总结
    D.有意识地教学生学会如何学习，帮他们掌握概括化的认知策略和元认知策略
    （5）帮助学生形成与增强数学学习的信心的方法有：
    A.恰当给予辅导与提示
    B.减缓心理压力
    C.满足成功的体验
    D.营造和谐的师生氛围，鼓励生生之间的合作与交流
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    填空题
    在教学活动中，学生这一因素对学与教的影响主要是通过____和个体差异来体现的。

    正确答案： 群体差异
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    填空题
    学生对学与教的过程的影响体现在两个方面。即（）与（）。

    正确答案： 群体差异,个体差异
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    填空题
    学与教的相互作用过程是一个系统过程，这一系统包括学生、（）、教学内容、（）、教学环境五个要素。

    正确答案： 教师,教学媒体
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    填空题
    学生可以从群体差异来影响学与教的过程，其中包括年龄差异、（）和社会文化差异。

    正确答案： 性别差异
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    在教学活动中，学生这一因素对学与教的影响主要是通过_____、_____来体现的。


    正确答案：
    群体差异　个体差异

  • 第14题：

    在教学活动中，学生这一因素对学与教的影响主要是通过__________和个体差异来体现的。


    正确答案：
    群体差异个体差异

  • 第15题：

    学生这一因素主要从群体差异和（）两方面影响学与教的过程。
    A.年龄差异
    B.个体差异
    C.性别差异
    D.素质差异


    答案：B
    解析：
    学生通过群体差异和个体差异两方面影响学与教的过程。

  • 第16题：

    试述学与教的过程及相互影响。


    答案：
    解析：
    【要点解析】(1)学与教的过程包含学习过程、教学过程及评价／反思过程。
    (2)学习过程指学生在教学情境中，通过与教师、同学以及教学信息的相互作用获得知识、技能和态度的过程。
    (3)教学过程指教师设计教学情境组织教学活动，进行教学管理，调节教学的进程，与学生进行信息交流，引导学生理解、思考、探索和发现的过程，使其获得知识、技能和态度的过程。

  • 第17题：

    学生是学习的主体因素，任何教学手段必须通过学生起作用。下面所列能够影响学与教的过程的学生要素有（）。

    • A、年龄差异
    • B、性别差异
    • C、社会文化差异
    • D、已有认知结构差异
    • E、学习方式差异

    正确答案:A,B,C,D,E

  • 第18题：

    学与教的相互作用过程是一个系统过程，这一系统包括学生、（）、教学内容、（）、教学环境五个要素。


    正确答案:教师；教学媒体

  • 第19题：

    教学设计要从（）人手，确定学生的学习需要和教学的目的。

    • A、为什么学
    • B、学什么
    • C、如何学
    • D、教什么

    正确答案:A

  • 第20题：

    问答题
    简要说明学生作为要素之一从哪些方面影响学与教的过程。

    正确答案： 学生要素从两个方面影响学与教：
    （1）群体差异，包括年龄、性别和社会文化差异等。以年龄差异为例，年龄差异主要体现在思维水平的差异；
    （2）个体差异，包括先前知识基础、学习方式、智力水平、兴趣和需要等差异。它们是任何学习和教学的重要内在条件。在学生这一要素中，无论群体差异还是个体差异，都是教育心理学研究的主要范畴。
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    多选题
    在学习与教学要素中，学生这一要素主要从哪些方面影响学与教的过程?（　）
    A

    年龄差异

    B

    群体差异

    C

    智力水平

    D

    个体差异


    正确答案： B,D
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    填空题
    在教学活动中，学生这一因素对学与教的影响主要是通过____、____来体现的。

    正确答案： 群体差异,个体差异
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    填空题
    学生可以从群体差异来影响学与教的过程，其中包括年龄差异，年龄差异主要体现在（　）的差异。

    正确答案： 思维水平
    解析： 暂无解析

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