简述学校教育对个体发展的独特功能。

题目
简述学校教育对个体发展的独特功能。

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1.简述学校教育在影响人的发展上的独特功能。

2.从个体活动的角度看，学校中的个体活动与其他社会活动的区别在于学校教育具有特殊性，使学校在影响学生的发展上具有独特的功能。请你就学校教育对个体发展的特殊功能进行分析。

3.简述学校教育对个体发展的特殊功能。

4.求助教师资格考试中简述题学校教育对个体发展的特殊功能。．简述学校教育对个体发展的特殊功能。

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  • 第1题：

    简述学校教育对个体身心发展的特殊功能。


    正确答案：
    ①学校教育能够按社会要求对个体的基本要求，发展方向与方面作出社会性规范。
    ②学校教育具有加速个体发展的特殊功能。
    ③学校教育对个体发展的影响不仅具有即时的价值，而且具有延时的价值。
    ④学校教育具有开发个体特殊才能和发展个性的功能。

  • 第2题：

    简述学校教育对个体发展的独特功能。


    答案：
    解析：
    (1) 学校教育对个体发展做出社会性规范: (2) 学校教育具有加速个体发展的特殊功能: (3) 学校教育对个体发展的影响具有即时和延时的价值: (4) 学校教育具有开发个体特殊才能和发展个性的功能。

  • 第3题：

    简述学校教育对于个体发展的特殊功能。


    答案：
    解析：
    （1）学校教育对个体发展做出社会性规范；（2）学校教育具有加速个体发展的特殊功能；（3）学校教育对个体发展的影响具有即时和延时的价值；（4）学校具有开发个体特殊才能喝发展个性的功能。

  • 第4题：

    简述学校教育在影响个体发展上所具有的独特功能。


    正确答案: （1）学校教育对于个体发展做出社会性规范；
    （2）学校教育具有开发个体特殊才能和发展个性的功能；
    （3）学校教育对个体发展的影响具有即时和延时的价值；
    （4）学校教育具有加速个体发展的特殊功能。

  • 第5题：

    简述学校教育在影响人的身心发展中的独特功能。


    正确答案:（1）学校教育对于个体发展做出社会性规范；
    （2）学校教育具有开发个体特殊才能和发展个性的功能；
    （3）学校教育对个体发展的影响具有即时和延时的价值；
    （4）学校教育具有加速个体发展的特殊功能。

  • 第6题：

    论述学校教育对个体发展的独特功能。


    正确答案:（1）学校教育对个体发展的引导和培养、塑造功能。社会对个体的要求或期望有体质、思想道德、知识能力等多方面，学校通过各种教育活动促使学生达到规范的目标，学校教育不仅影响着学生发展的内容，也影响着学生发展的方向。
    （2）学校教育具有加速个体发展的功能。学校教育目标明确、有教育科学理论的指导，能够有效地加速个体发展的进程。
    （3）学校教育对个体发展的影响不仅具有即时的价值，而且具有延时的价值。学校教育的内容大部分具有普遍性和基础性，对人今后的进一步学习具有长远的价值。
    （4）学校教育具有开发个体特殊才能和发展学生个性的功能。学校教育能够根据学生个性特点，有针对性地采取教育措施，促进学生特殊才能和个性的发展。

  • 第7题：

    问答题
    简述学校教育在影响个体发展上所具有的独特功能。

    正确答案： （1）学校教育对于个体发展做出社会性规范；
    （2）学校教育具有开发个体特殊才能和发展个性的功能；
    （3）学校教育对个体发展的影响具有即时和延时的价值；
    （4）学校教育具有加速个体发展的特殊功能。
    解析： 暂无解析

  • 第8题：

    问答题
    论述学校教育对个体发展的独特功能。

    正确答案： （1）学校教育对个体发展的引导和培养、塑造功能。社会对个体的要求或期望有体质、思想道德、知识能力等多方面，学校通过各种教育活动促使学生达到规范的目标，学校教育不仅影响着学生发展的内容，也影响着学生发展的方向。
    （2）学校教育具有加速个体发展的功能。学校教育目标明确、有教育科学理论的指导，能够有效地加速个体发展的进程。
    （3）学校教育对个体发展的影响不仅具有即时的价值，而且具有延时的价值。学校教育的内容大部分具有普遍性和基础性，对人今后的进一步学习具有长远的价值。
    （4）学校教育具有开发个体特殊才能和发展学生个性的功能。学校教育能够根据学生个性特点，有针对性地采取教育措施，促进学生特殊才能和个性的发展。
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    试论述学校教育对个体发展的独特功能。


    正确答案：
    (1)学校教育对个体发展的引导和培养、塑造功能。
    (2)学校教育具有加速个体发展的功能。 
    (3)学校教育对个体发展的影响不仅具有即时的价值，而且具有延时的价值。 
    (4)学校教育具有开发个体特殊才能和发展学生个性的功能。

  • 第10题：

    从个体活动的角度看，学校中的个体活动与其他社会活动的区别在于学校教育具有特殊 性，使学校在影响学生的发展上具有独特的功能。请你就学校教育对个体发展的特殊功能进行 分析。


    答案：
    解析：
    (1)学校教育可以按社会对个体的基本要求对个体发展的方向与方面 做出社会性规范。学校有意识地以教育目的和目标的形式去规范学校的其他工作，通过各 种教育活动促使学生达到规范的目标。
    (2)学校教育具有加速个体发展的特殊功能。按照一定的目的，选择适当的内容，利用 集中的时间，专人指导并进行专门组织地、有计划地、系统地向学生进行各种科学文化知识 的传授，并进行思想品德教育的活动。
    (3)学校教育对个体发展的影响不仅具有即时的价值，而且具有延时的价值。学校教 育的内容对学生今后的进一步学习具有长远的价值。此外，学校教育提高了人的需求水平 及自我意识和自我教育的能力，所以，意义深远。
    (4)学校教育具有开发个体特殊才能和发展个性的功能。学校教育内容的多面性和统 一学生集体中学生间表现出的差异性，有助于个体特殊才能的表现与发现。学校尊重和注 意学生个性的健康发展。

  • 第11题：

    学校教育对个体发展的独特作用体现在（）。

    • A、引导个体发展的方向
    • B、提供个体发展动力，促进人的主体意识的形成
    • C、唤醒个体发展意识，挖掘发展潜能
    • D、促进个体差异的发展，形成人的独特性

    正确答案:A,B,C,D

  • 第12题：

    学校教育在影响人发展上的独特功能主要表现在（）

    • A、有效控制影响人发展的各种因素
    • B、加强个体发展
    • C、对个体发展的影响具有即时和延时的价值
    • D、开发个体特殊才能和发展个性
    • E、对个体发展做出社会性规范

    正确答案:B,C,D,E

  • 第13题：

    简述学校教育在个体发展中的特殊功能。


    正确答案:(1)学校教育按社会对个体的基本要求对个体发展的方向与方面作出社会性规范：
    (2)学校教育具有加速个体发展的特殊功能；
    (3)学校教育，尤其是基础教育时个体发展的影响具有即时和延时的价值；
    (4)学校具有开发个体特殊才能和发展个性的功能

  • 第14题：

    问答题
    简述学校教育在影响人的身心发展中的独特功能。

    正确答案： （1）学校教育对于个体发展做出社会性规范；
    （2）学校教育具有开发个体特殊才能和发展个性的功能；
    （3）学校教育对个体发展的影响具有即时和延时的价值；
    （4）学校教育具有加速个体发展的特殊功能。
    解析： 暂无解析

  • 第15题：

    问答题
    试论述学校教育对个体发展的独特功能。

    正确答案： （1）学校教育对个体发展的引导和培养、塑造功能。
    （2）学校教育具有加速个体发展的功能。
    （3）学校教育对个体发展的影响不仅具有即时的价值，而且具有延时的价值。
    （4）学校教育具有开发个体特殊才能和发展学生个性的功能。
    解析： 暂无解析

  • 第16题：

    问答题
    简述学校教育对个体发展的特殊功能。

    正确答案：
    学校教育是由承担教育责任的教师和接受教育的学生共同参与和进行的,这构成了学校活动中主体的特殊性。学校教育的具有明确的目的、有指定的教育内容与活动计划、有系统的组织和特殊的教育条件。这些构成了学校教育环境的特殊性。这种特殊性使学校在影响人的发展上具有独特的功能。
    (1)学校教育按社会对个体的基本要求对个体发展的方向与方面作出社会性规范。
    学校教育根据一定的社会政治和生产力发展的需要,按照一定的目标和方向,针对不同年龄、不同专门人才培养的要求作出相应的调整。并有意识地以教育目的和目标的形式去规范学校的其他工作,通过各种教育活动去促使学生达到规范的目标。
    (2)学校教育具有加速个体发展的特殊功能。
    学校教育是一项目标明确、时间相对集中、有专人指导并进行专门组织的教育活动。如果学校教育能正确判断学生的最近发展区,这种加速作用将更明显、更富有成效。
    (3)学校教育,尤其是基础教育对个体发展的影响不仅具有即时的价值,而且具有延时的价值。
    学校教育的内容大部分具有普遍性和基础性,即使专门学校的教育内容,也属该领域普遍和基础的部分,因而对人今后的进一步学习具有长远的价值。
    (4)学校教育具有开发个体特殊才能和发展个性的功能。
    在开发特殊才能方面,普通学校教育内容的多面性和学生表现出的差异性,有助于个体特殊才能的表现与发现。在个性发展方面,学校教师和领导有教育学和心理学方面的知识素养,这有助于他们发现学生的个性,并尊重和引导学生个性的健康发展。
    解析： 暂无解析

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