课外活动有什么作用?

第1题：

学生是课外活动的主体，教师在课外活动中主要起_____ 作用。

正确答案：
辅助

第2题：

简述课外活动的类型及对学生的作用有哪些?

参考答案：(1)课外活动的类型有：“两科文体射假日，群众小组人颓废”，即从内容上，课外活动包括科技活动、学科活动、文学艺术活动、体育活动、社会活动、传统的节假日活动。从形式上分，课外活动分为群众性活动、小组活动、个人活动(2)课外活动是实现教育目的的重要途径。它的任务在于根据学生的特点组织和指导学生的课余生活，积极促进学生全面发展，培养学生的独创性。课外活动有其自身特点，有独特的教育作用，主要包括：①充实学生的生活，扩大学生活动领域，密切学生与社会的联系;②激发学生的兴趣爱好，发展学生的特长;③培养学生的自主能力、探索意识和创造才能。培养人的途径有很多，而教学是学校教育培养人的主要途径。但是课堂教学也有自身的局限性，如过于强调对知识的掌握而忽视对理论联系实际、以及动手、探索的能力。如何克服课堂教学的这种局限性呢?这就需要其他途径的补充，课外活动就是补充课堂教学局限的方式之一。

第3题：

课外活动的作用是什么?

正确答案：

第4题：

u 介绍一下你的课外活动。你为什么愿意从事那些课外活动？通过那些课外活动，你都学了些什么？

正确答案：

第5题：

活动课和课外活动的主要区别是什么？

正确答案: 活动课程与课外活动的主要区别：
（一）课程性质不同。活动课不是课堂教学的继续和延伸，而是具有相对独立性的教育教学课程，所以它不但列入教学计划，纳入课程体系，而且有指令性的教学大纲和教学指导书，即具有行政干预的性质和规范化的保证措施；课外活动不是必修课程，是学生在学校、家庭、社会都可以进行的自由活动。
（二）目标、内容和作用不同。活动课是为了培养和发展每一个学生的基本的必须的素质和能力，活动内容多是综合性的；而课外活动是为了发展特长、培养兴趣和丰富学校生活，活动内容多是学习某种学科知识（如电子、计算机、动物、植物、气象等），或掌握某种实践技能（如绘画、书法、表演、球类等）。
（三）组织形式不同。活动课程是每个学生必须参加的正式课程，而不是可以随意支配的课余生活；而课外活动，即使是列入教学计划的课外活动，也还是可以自由参加或不参加的活动。

第6题：

课外活动有哪些特点？

正确答案: 1、课外活动性质的自愿选择性。
2、课外活动内容的伸缩性。
3、课外活动形式的多样性。
4、学生在课外活动组织上的自主性。
5、课外活动方法的实践性。
6、课外活动评价的综合性。

第7题：

简述小学数学作业的基本要求，课外作业的类型有哪些？小学数学课外活动的主要形式有哪些？组织数学课外活动应注意些什么？

正确答案: 小学数学作业的基本要求：
（1）目的要明确；
（2）数量要适当，突出典型性、启发性、价值型；
（3）形式要多样化。
课外作业的类型：口头作业、书面作业、阅读作业、实践作业
小学数学课外活动的主要形式有：课外数学课、数学竞赛辅导、数学讲座、数学游戏、数学课外阅读、布置数学环境
组织数学课外活动应注意：
（1）精心设计，统筹安排，加强计划性；
（2）内容丰富，形式多样，突出知识性、趣味性、实践性与教育性；
（3）充分调动学生的积极性、主动性，做好引导工作；
（4）活动规模以小型为主，不增加学生负担。

第8题：

为什么要开展课外活动？

正确答案: （1）课外活动能使广大学生在德、智、体诸方面都能得到发展。
课外活动突破了课堂教学和教材在时间、空间等方面的限制，是课堂教学的延续。它将孩子们引入到一个知识的汪洋大海，任他们去攫取、去获得更为广泛的知识，这就大大扩大了他们的知识眼界，增长了知识，促进了智力的发展。
在课外活动中还可以培养学生团结友爱的互助精神，增强集体主义观念和责任感，是培养他们具有良好的共产主义道德品质的重要途径。
一些文娱、体育性的课外活动还有助于学生美感的形成和发展，可以陶冶锻炼他们的情操和健全的体魄。
（2）课外活动可以充实和丰富儿童的精神生活，使他们的身心得到和谐的发展。
儿童时期正处在身心发展的重要时期，他们要求有充实的、丰富的精神生活。但是，仅靠每天几节课的学习，是不能满足他们的精神生活需要的：只有开展多种多样的课外活动才能充实他们的精神世界，丰富他们的精神生活，从而使他们的身心得到和谐的发展。
（3）课外活动能使学生的个性、智慧和才能得到充分的发展，有利于因才施教和人才的早期发现。
学生根据自己的兴趣、爱好和特长参加各种各样的课外活动能使他们的个性、智慧和才能得到充分的显露和施展。教育者就可根据他们的兴趣、爱好和特长进行因才施教，有的放矢地采取灵活多样的教育措施，从而使他们的个性、智慧和才能得到良好的发展，并从中及早发现“天才”。
由此可见，开展丰富多彩的的各种各样活动是使广大青少年儿童健康成长的极其重要的途径，那种认为开展课外活动会影响学生们的学习，是“得不偿失”，从而不组织、不开展课外活动的想法和做法都是错误的。正确的态度应该是想方设法组织和开展各种有益的活动，使广大学生得到全面的发展。

第9题：

填空题

学生是课外活动的主体，教师在课外活动中主要起（）作用。

正确答案：辅助

解析：暂无解析

第10题：

问答题

课外活动具有什么特点

正确答案：课外活动具有如下几个特点：
一是灵活性；
二是开放性；
三是综合性；
四是兴趣性；
五是自主性；
六是探究性。

解析：暂无解析

第11题：

问答题

简述小学数学作业的基本要求，课外作业的类型有哪些？小学数学课外活动的主要形式有哪些？组织数学课外活动应注意些什么？

正确答案：小学数学作业的基本要求：
（1）目的要明确；
（2）数量要适当，突出典型性、启发性、价值型；
（3）形式要多样化。
课外作业的类型：口头作业、书面作业、阅读作业、实践作业
小学数学课外活动的主要形式有：课外数学课、数学竞赛辅导、数学讲座、数学游戏、数学课外阅读、布置数学环境
组织数学课外活动应注意：
（1）精心设计，统筹安排，加强计划性；
（2）内容丰富，形式多样，突出知识性、趣味性、实践性与教育性；
（3）充分调动学生的积极性、主动性，做好引导工作；
（4）活动规模以小型为主，不增加学生负担。

解析：暂无解析

第12题：

问答题

课外活动的教育作用有哪些?

正确答案：课外活动因其自身特点，有着独特的教育作用：(1)充实学生的生活，扩大学生活动领域，密切学生与社会的关系。(2)激发学生的兴趣爱好，发展学生的特长。(3)培养学生的自主能力、探索精神和创造才能。

解析：暂无解析

第13题：

简述课外活动的任务和作用。

正确答案：

第14题：

课外活动具有哪些教育作用?

参考答案：①培养学生的主体精神和自主学习能力;②开发学生的潜在能力，培养学生的个性和创造性;③培养学生的组织、合作、礼让等社会交往能力;④拓宽学生的知识面，增强学生的社会责任感。