要想使操作原型成功地内化成心智技能，教学中必须注意什么问题？

题目
要想使操作原型成功地内化成心智技能，教学中必须注意什么问题？

相似考题

1.教师如何使操作原型成功地内化成心智技能?

2.心智技能形成过程中各阶段顺序是（ ）。 A．原型操作、原型定向、原型内化 B．原型操作、原型内化、原型定向 C．原型内化、原型定向、原型操作 D．原型内化、原型操作、原型定向 E．原型定向、原型操作、原型内化

3.心智技能形成过程中各阶段顺序是（ ）。 A．原型操作、原型定向、原型内化 B．原型操作、原型内化、原型定向 C．原型内化、原型定向、原型操作 D．原型内化、原型操作、原型定向

4.心智技能形成过程中各阶段的顺序是（ ）。A．原型操作、原型定向、原型内化B．原型操作、原型内化、原型定向C．原型内化、原型定向、原型操作D．原型内化、原型操作、原型定向E．原型定向、原型操作、原型内化

更多“要想使操作原型成功地内化成心智技能，教学中必须注意什么问题？”相关问题

  • 第1题：

    要想使操作原型成功地内化成心智技能，教学中必须注意什么问题?


    正确答案：
    为使操作原型成功地内化成心智技能，教学中必须注意：
    (1)动作的执行应遵循由出声的外部言语到不出声的外部言语再到内部言语的顺序，不能颠倒。
    (2)在开始阶段，操作活动应在言语水平上完全展开，即用出声或不出声的外部言语完整地描述原型的操作过程。然后，再逐渐缩减。
    (3)在这一阶段也要注意变换动作对象，使活动方式得以进一步概括，以便广泛适用于同类课题。
    (4)在进行由出声到不出声、由展开到压缩的转化过程中，也要注意活动的掌握程度，不能过早转化，也不宜过迟，而应适时。

  • 第2题：

    教师通过详细演算例题来帮助学生行成的心智技能阶段是()

    A.原型模仿

    B.原型操作

    C.原型定向

    D.原型内化


    正确答案：C

  • 第3题：

    心智技能形成的三个阶段一次是（ ）。

    A.原型定向，原型内化，原型操作
    B.原型内化，原型定向，原型操作
    C.原型定向，原型操作，原型内化
    D.原型操作，原型内化，原型定向

    答案：C
    解析：

  • 第4题：

    心智技能形成过程中各阶段的顺序是( )。

    A.原型操作、原型定向、原型内化
    B.原型操作、原型内化、原型定向
    C.原型内化、原型定向、原型操作
    D.原型定向、原型操作、原型内化

    答案：D
    解析：
    我国教育心理学家提出了原型定向、原型操作、原型内化的心智技能形成三阶段论。故选D。

  • 第5题：

    心智技能的形成分为（）几个阶段。

    • A、原型定向
    • B、原型固化
    • C、原型操作
    • D、原型内化

    正确答案:A,B,C,D

  • 第6题：

    在心智技能形成过程中，依据心智技能的实践模式，把主体在头脑中建立起来的活动程序计划，以外显的操作方式付诸实施阶段称为（）。

    • A、原型启发
    • B、原型定向
    • C、原型操作
    • D、原型内化

    正确答案:C

  • 第7题：

    心智技能的形成过程中的第三阶段是什么？（）

    • A、原型定向
    • B、原型操作
    • C、原型内化阶段
    • D、原型外化阶段

    正确答案:C

  • 第8题：

    心智技能形成过程中各阶段的顺序是（）。

    • A、原型操作、原型定向、原型内化
    • B、原型操作、原型内化、原型定向
    • C、原型内化、原型定向、原型操作
    • D、原型定向、原型操作、原型内化

    正确答案:D

  • 第9题：

    心智技能的形成阶段有（　）

    • A、原型操作
    • B、原型内化
    • C、原型认知
    • D、原型定向

    正确答案:A,B,D

  • 第10题：

    我国教育心理学家认为心智技能的形成经历的三个阶段是（）。

    • A、原型定向，原型内化，原型操作
    • B、原型操作，原型内化，原型定向
    • C、原型定向，原型操作，原型内化
    • D、原型操作，原型定向，原型内化

    正确答案:C

  • 第11题：

    判断题
    任何心智技能的形成，原则上都必须经过原型定向、原型操作、原型内化三个基本阶段才能实现。(  )
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析：

  • 第12题：

    多选题
    心智技能的形成阶段有（　）
    A

    原型操作

    B

    原型内化

    C

    原型认知

    D

    原型定向


    正确答案： B,A
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    教师如何使操作成功地内化成心智技能?


    正确答案：

  • 第14题：

    (2008年)心智技能形成过程中各阶段的顺序是（）。
    A.原型操作、原型定向、原型内化
    B.原型操作、原型内化、原型定向
    C.原型内化、原型定向、原型操作
    D.原型定向、原型操作、原型内化


    答案：D
    解析：
    答案为D。心智技能形成过程中各阶段的顺序是原型定向、原型操作、原型内化。

  • 第15题：

    为使操作技能成功地内化成心智技能，教学中必须注意哪几点?


    答案：
    解析：
    [参考答案]原型内化是心智活动的实践模式向头脑内部转化，由物质的、外显的、展开的形式变成观念的、内潜的、简缩的形式的过程。这一过程又划分成三个小的阶段：出声的外部言语阶段、不出声的外部言语阶段和内部言语阶段。要想使操作技能成功地内化成心智技能，教学中必须注意：
    (1)动作的执行应遵循由出声的外部言语到不出声的外部言语再到内部言语的顺序，不能颠倒。(1．5分)
    (2)在开始阶段，操作活动应在言语水平上完全展开，即用出声或不出声的外部言语完整地描述原型的操作过程(此时已没有实际操作)，然后，再逐渐缩减。(1．5分)
    (3)在这一阶段也要注意变换动作对象，使活动方式得以进一步概括，以便广泛适用于同类课题。(1．5分)
    (4)在进行由出声到不出声、由展开到压缩的转化过程中，也要注意活动的掌握程度，不能过早转化，也不宜过迟，而应适时。(1．5分)

  • 第16题：

    在心智技能的形成过程中，原型定向之前是原型内化。


    答案：错
    解析：
    我国心理学家冯忠良提出了心智技能形成的三阶段说，即原型定向、原型操作、原型内化。先后顺序不能改变。

  • 第17题：

    心智技能形成经历的三个阶段是原型定向，原型操作和（）。

    • A、原型外化
    • B、原型内化
    • C、原型定型
    • D、原型作用

    正确答案:B

  • 第18题：

    心智技能的形成可分为以下哪几个阶段？（）

    • A、原型定向
    • B、原型操作
    • C、原型内化
    • D、原型改变

    正确答案:A,B,C

  • 第19题：

    心智技能的培养，第一步是（）。

    • A、原型操作
    • B、原型定向
    • C、原型内化
    • D、原型反思

    正确答案:B

  • 第20题：

    心智技能形成过程中各阶段的顺序是（）。

    • A、原型操作、原型定向、原型内化
    • B、原型操作、原型内化、原型定向
    • C、原型内化、原型定向、原型操作
    • D、原型内化、原型操作、原型定向
    • E、原型定向、原型操作、原型内化

    正确答案:E

  • 第21题：

    在心智技能形成过程中，依据心智技能的实践模式，把主体在头脑中建立起来的活动程序计划，以外显的操作方式付诸实施的阶段称为（）。

    • A、原型启发
    • B、原型定向
    • C、原型操作
    • D、原型内化

    正确答案:C

  • 第22题：

    心智技能形成过程中各阶段顺序是（）。

    • A、原型操作、原型定向、原型内化
    • B、原型操作、原型内化、原型定向
    • C、原型内化、原型定向、原型操作
    • D、原型定向、原型操作、原型内化

    正确答案:D

  • 第23题：

    单选题
    心智技能的培养，第一步是（）。
    A

    原型操作

    B

    原型定向

    C

    原型反思

    D

    原型内化


    正确答案： C
    解析： 心智技能的培养分为三个阶段：原型定向、原型操作和原型内化，第一步为原型定向。

  • 第24题：

    多选题
    心智技能的形成分为（）几个阶段。
    A

    原型定向

    B

    原型固化

    C

    原型操作

    D

    原型内化


    正确答案： B,D
    解析： 暂无解析

相关内容