第1题:
第2题:
简述课程实施的忠实取向的基本特征。
忠实取向的基本特征集中体现在对课程、课程知识、课程变革、教师角色的性质以及研究方法论的认识方面。
在忠实取向看来:
①课程是指体现在学程、教科书、指导用书、教师的教案或课程革新方案中的有计划的内容。
②课程知识主要是由课程专家在课堂之外、用他们认为是最好的方法为教师的实施而创造的。
③课程变革被视为一种线性过程:课程专家在课堂外制定出变革计划,教师在课堂中实施变革计划。
④教师角色的性质就是课程专家所制定的课程变革计划的忠实执行者。
⑤忠实取向研究的基本问题是测量课程实施对预定变革计划的实施程度以及确定影响实施程度的基本因素,所以基本方法论是量化研究。
略
第3题:
简述影响体育课程实施的因素?
第4题:
从影响课程实施的基本因素看我国当前课程变革中存在的问题。
第5题:
影响课程实施的课程变革的特征因素有哪些?
第6题:
新课程改革过程中,需要关注的问题有()
第7题:
简述影响课程的因素。
第8题:
第9题:
第10题:
第11题:
第12题:
第13题:
第14题:
如何从影响课程实施的基本因素看我国当前课程变革中存在的问题。
(1)一项课程变革计划能否得到成功实施,取决于该课程变革计划本身的特征、学校的特征、学区的特征、外部环境的特征四类因素间交互作用的状态与水平。
(2)课程实施取得成功的基本条件是:
①四类因素缺一不可;
②四类因素间交互作用的状态和水平是理想的,即是说四者之间具有内在的一致性,其动态作用能够产生合力。
(3)纵观我国当前的课程变革现状,在这四类因素中都还存在一定的欠缺。故应该努力在这几个方面进行改革,给课程变革创造一个良好的内外环境,以保证课程变革能够顺利实施。
略
第15题:
影响课程实施的因素。
第16题:
影响课程实施的学校特征因素有哪些?
第17题:
影响课程实施的因素有哪些?
第18题:
简述新课程实施的基本要求。
第19题:
第20题:
第21题:
第22题:
第23题: