在近代教育史上，提出“泛智教育”的教育家是（）。 A.卢梭 B.裴斯泰洛齐 C.洛克 D.夸美纽斯

题目
在近代教育史上，提出“泛智教育”的教育家是（）。
A.卢梭 B.裴斯泰洛齐 C.洛克 D.夸美纽斯

相似考题

1.提出“泛智教育”思想的是以下哪位教育家?A.孔子B.夸美纽斯C.赫尔巴特D.杜威

2.泛智教育思想是由捷克教育家夸美纽斯在17世纪提出的。()此题为判断题(对，错)。

3.捷克教育家蒙田提出了泛智教育思想,其著作《大教学论》是西方第一本独立形态的教育学著作。()此题为判断题(对，错)。

4.在近代教育史上，提出“泛智教育”的教育家是( )A．卢梭B．裴斯泰洛齐C．洛克D．夸美纽斯

更多“在近代教育史上，提出“泛智教育”的教育家是（）。 ”相关问题

  • 第1题：

    近代教育家是如何论述德、智、体、美等各育作用的？对当今教育又和启发？


    参考答案：

    严复论述了体育、智育、德育三育并重的教育观点。体育是国民素质的基础，强调国家富强“以其民之手足体力为之基”。国民才智是国家“富强之源”，而“尚实”则是培养才智之本，是智育的目的。严复不仅看到科技落后，民众愚弱是国家处于危机状态的原因，他指出更重要的原因还在于社会道德沦丧，人心涣散，无法形成强大的民族精神和凝聚力来抗侮图强。所以德育在三育中最重要。蔡元培教育思想的核心是“完全人格”，德、智、体、美这四育。军国民教育即体育，目的是健民强国。实利主义教育即智育，学习有利于国计民生的知识技能。所谓公民道德教育即德育，他指出：德育实为完全人格之本，若无德，则虽体魄，治理发达，适足助其为恶，无益也。美育则是美感教育，就是应用美学之理论于教育，以陶养感情为目的者也。
    严复和蔡元培对当今教育的启发：
    1、把体育放在各育之首。
    2、课程设置和内容选择上给今天的教学指引方向。
    3、重视德育，教书育人。
    4、四育相互依存，相互促进，又相互制约。


  • 第2题：

    提出“泛智教育” 思想的教育家是（）。
    A. 夸美纽斯 B.赫尔巴特 C. 洛克 D. 杜威


    答案：A
    解析：
    夸美纽斯提出“泛智教育”。

  • 第3题：

    “泛智论”，是欧洲文艺复兴时期著名教育家（）提出来的。


    正确答案:夸美纽斯

  • 第4题：

    英国近代最早提出科学教育思想的教育家是（）


    正确答案: 斯宾塞

  • 第5题：

    卢梭提出了著名的教育思想“泛智教育”。


    正确答案:错误

  • 第6题：

    在近代教育史上，提出“泛智教育”的教育家是（　）。

    • A、卢梭
    • B、裴斯泰洛齐
    • C、洛克
    • D、夸美纽斯

    正确答案:D

  • 第7题：

    提出了泛智教育思想，探讨“把一切事物教给一切人类的全部艺术”的教育家是（）

    • A、培根
    • B、夸美纽斯
    • C、赫尔巴特
    • D、赞可夫

    正确答案:B

  • 第8题：

    在近代教育史上，反对思辨，主张用实证方法研究知识价值，提出教育的任务是教导人们为完美生活做准备的教育家是（）。

    • A、夸美纽斯
    • B、赫尔巴特
    • C、斯宾塞
    • D、卢梭

    正确答案:C

  • 第9题：

    单选题
    捷克教育家夸美纽斯提出了普及教育的思想，其（）开辟了近代学校教育与学校美术教育的新纪元，也为美术的艺与技两方面的结合作出了卓著的贡献。
    A

    泛智论

    B

    泛美论

    C

    泛学论

    D

    教育论


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    问答题
    近代教育家是如何论述德、智、体、美等各育作用的？对当今教育又和启发？

    正确答案： 严复论述了体育、智育、德育三育并重的教育观点。体育是国民素质的基础，强调国家富强“以其民之手足体力为之基”。国民才智是国家“富强之源”，而“尚实”则是培养才智之本，是智育的目的。严复不仅看到科技落后，民众愚弱是国家处于危机状态的原因，他指出更重要的原因还在于社会道德沦丧，人心涣散，无法形成强大的民族精神和凝聚力来抗侮图强。所以德育在三育中最重要。蔡元培教育思想的核心是“完全人格”，德、智、体、美这四育。军国民教育即体育，目的是健民强国。实利主义教育即智育，学习有利于国计民生的知识技能。所谓公民道德教育即德育，他指出：德育实为完全人格之本，若无德，则虽体魄，治理发达，适足助其为恶，无益也。美育则是美感教育，就是应用美学之理论于教育，以陶养感情为目的者也。
    严复和蔡元培对当今教育的启发：
    1、把体育放在各育之首。
    2、课程设置和内容选择上给今天的教学指引方向。
    3、重视德育，教书育人。
    4、四育相互依存，相互促进，又相互制约。
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    在近代教育史上，提出“泛智教育”的教育家是（　）。
    A

    卢梭

    B

    裴斯泰洛齐

    C

    洛克

    D

    夸美纽斯


    正确答案： C
    解析： 夸美纽斯在其年轻时提出了“泛智教育”的思想。

  • 第12题：

    单选题
    美国实用主义教育家杜威提出了著名的（）
    A

    儿童中心论

    B

    教师中心论

    C

    绅士教育论

    D

    泛智教育论


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    提出“泛智”教育思想，探讨“把一切事物教给一切人类的全部艺术”的教育家是培根。 （ ）


    答案：错
    解析：
    夸美纽斯提出了“泛智”教育思想，探讨“把一切事物教给一切人类的全部艺术”。

  • 第14题：

    在西方近代教育思想史上，以“泛爱教育”为旗帜，提倡自然教育的教育家是（）


    正确答案:夸美纽斯

  • 第15题：

    美国实用主义教育家杜威提出了著名的（）

    • A、儿童中心论
    • B、教师中心论
    • C、绅士教育论
    • D、泛智教育论

    正确答案:A

  • 第16题：

    在西方教育史上首次提出双语学习问题的教育家是（）


    正确答案: 昆体良

  • 第17题：

    捷克教育家夸美纽斯提出了普及教育的思想，其（）开辟了近代学校教育与学校美术教育的新纪元，也为美术的艺与技两方面的结合作出了卓著的贡献。

    • A、泛智论
    • B、泛美论
    • C、泛学论
    • D、教育论

    正确答案:A

  • 第18题：

    提出“泛智教育”思想的教育家是洛克。


    正确答案:错误

  • 第19题：

    提出“泛智”教育思想，探讨“把一切事物教给一切人们的全部艺术”的教育家是（）。

    • A、培根
    • B、夸美纽斯
    • C、赫尔巴特
    • D、赞科夫

    正确答案:B

  • 第20题：

    中国近代史上第一个提出培养智、德、体三者具备人才的教育目的的教育家是（）。

    • A、康有为
    • B、梁启超
    • C、严复
    • D、黄遵宪

    正确答案:C

  • 第21题：

    单选题
    中国近代史上第一个提出培养智、德、体三者具备人才的教育目的的教育家是（）。
    A

    康有为

    B

    梁启超

    C

    严复

    D

    黄遵宪


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    填空题
    “泛智论”，是欧洲文艺复兴时期著名教育家（）提出来的。

    正确答案： 夸美纽斯
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    填空题
    在西方近代教育思想史上，以“泛爱教育”为旗帜，提倡自然教育的教育家是（）

    正确答案： 夸美纽斯
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    判断题
    提出“泛智教育”思想的教育家是洛克。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

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