根据学习动机的（ ），可以将动机分为内部学习动机和外部学习动机。

题目
根据学习动机的（ ），可以将动机分为内部学习动机和外部学习动机。

相似考题

1.学习动机按其作用及与学习活动的关系来说，可以分为内部学习动机和外部学习动机。（ ）

2.根据学习动机的动力来源，可以把学习动机分为___________和外外部学习动机。

3.根据学习动机的动力来源，我们可以把学习动机分为（ ）。A．近景动机和远景动机B．直接动机和间接动机C．内部动机和外部动机D．高尚动机和低级动机

4.关于学习动机的表述,说法正确的是()A、学习动机是激励或推动人们行动以达到一定目的的内在动力B、强烈的学习动机可以使学习行动具有稳定性和持久性C、学习动机对自主学习具有更强的维持作用D、根据动机的动力来源，动机可以划分为内部动机和外部动机

更多“根据学习动机的（ ），可以将动机分为内部学习动机和外部学习动机。”相关问题

  • 第1题：

    根据学习动机的动力来源，我们可以把中学生的学习动机分为（ ）。

    A．近景动机和远景动机

    B．直接动机和间接动机

    C．内部动机和外部动机

    D．高尚动机和低级动机


    正确答案：C

  • 第2题：

    根据动机产生的诱因来源，可以把学习动机分为（ ）
    A.内部学习动机和外部学习动机
    B.高尚的学习动机和低级的学习动机
    C.主导性学习动机和辅助性学习动机
    D.近景的直接性学习动机和远景的间接性学习动机


    答案：A
    解析：
    诱因来源可以分为来自学习者内部和学习者外部，相对应的动机分别为内部学习动机和外部学习动机。

  • 第3题：

    根据动机起作用的大小来划分，学习动机分为（　　）

    A.正确的或高尚的学习动机和错误的或低下的学习动机
    B.主导性的学习动机和辅助性的学习动机
    C.内部动机和外部动机
    D.直接的近景性动机和间接的远景性动机

    答案：B
    解析：
    本题考查考生对动机分类的掌握。根据动机作用的主次作用不同分类，可以分为主导性动机和辅助性动机。一个人的动机作用是复杂多样的，任何学生在学习活动中，各种不同性质和水平的动机可能同时存在，并且起着推动行为的作用。其中，某些动机是强烈而稳定的，有的则是微弱且不稳定的。我们把一个学生具有的最强烈、最稳定的学习动机称为主导性动机，这种学习动机在学生的学习活动中居支配地位，发挥主导性作用，而其余的处于从属地位，只起到辅助性的作用，是辅助性动机。

  • 第4题：

    学习动机分为内部动机和外部动机。


    正确答案:正确

  • 第5题：

    学习动机可以分为动机分为（）

    • A、内部动机
    • B、强动机
    • C、外部动机
    • D、弱动机

    正确答案:A,C

  • 第6题：

    根据学习动机起作用的范围不同，可将学习动机分为（）

    • A、利他动机与利己动机
    • B、内部动机与外部动机
    • C、一般学习动机与具体学习动机
    • D、主导性学习动机与辅助性学习动机

    正确答案:C

  • 第7题：

    根据学习动机内容的社会意义，可以把学习动机分为（）

    • A、直接动机和间接动机
    • B、近景的直接性动机和远景的间接性动机
    • C、内部动机和外部动机
    • D、高尚的动机和低级的动机

    正确答案:D

  • 第8题：

    根据学习动机的来源，可以把学习动机分为（）

    • A、交往动机与荣誉动机
    • B、内部动机与外部动机
    • C、高尚动机与低级动机
    • D、社会动机与个人动机

    正确答案:B

  • 第9题：

    多选题
    学习动机可以分为动机分为（）
    A

    内部动机

    B

    强动机

    C

    外部动机

    D

    弱动机


    正确答案： B,C
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    根据学习动机的动力来源，我们可以把学习动机分为（）。
    A

    近景动机和远景动机

    B

    直接动机和间接动机

    C

    内部动机和外部动机

    D

    高尚动机和低级动机


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    填空题
    （），可分为内部学习动机和外部学习动机。

    正确答案： 按学习动机产生的诱因来源
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    根据学习动机内容的社会意义，可以把学习动机分为（　　）。
    A

    直接动机和间接动机

    B

    近景的直接性动机和远景的间接性动

    C

    内部动机和外部动机

    D

    高尚的动机和低级的动机


    正确答案： A
    解析：
    学习动机是指引发与维持学生的学习行为，并使之指向一定学业目标的一种动力倾向。其分类方法有以下四种：①根据学习动机的社会意义，可以将学习动机划分为正确的或高尚的学习动机和错误的或低下的学习动机；②根据学习动机起作用时间的长短，可以将学习动机划分为直接的近景性动机和间接的远景性动机；③根据动机起作用的大小，可以将学习动机划分为主导性的学习动机和辅助性的学习动机；④根据动机的动力来源不同，可以将学习动机划分为外在动机和内在动机。

  • 第13题：

    根据学习动机的社会意义，可以把学习动机划分为（ ）
    A.内部学习动机和外部学习动机
    B.高尚的学习动机和低级的学习动机
    C.近景的直接性学习动机和远景的间接性学习动机
    D.主导性学习动机和辅助性学习动机


    答案：B
    解析：
    根据学习动机的社会意义,可以把学习动机分为高尚的学习动机和低级的学习动机。

  • 第14题：

    根据学习动机的作用与学习活动的关系，学习动机可分为（　）。

    A.内部学习动机和外部学习动机
    B.高尚的动机与低级的动机
    C.正确的动机与错误的动机
    D.近景的直接性动机和远景的间接性动机

    答案：D
    解析：
    根据学习动机的作用与学习活动的关系，可以分为近景的直接性动机和远景的间接性动机。

  • 第15题：

    根据学习动机的社会意义来划分，学习动机分为（　　）

    A.正确的或高尚的学习动机
    B.外部动机
    C.内部动机
    D.错误的或低级的学习动机

    答案：A,D
    解析：
    将动机根据其社会意义进行分类是我国传统的学习动机分类。依据这个标准，可以把学习动机分为正确的与错误的或高尚的与低级的动机。凡是符合国家利益的动机是正确的、高尚的学习动机。错误的、低级的学习动机是以自我为中心，专门考虑自己的利益，学习的动力是来自于个人眼前的狭隘的利益。

  • 第16题：

    根据学习动机的动力来源，可以分为（）。

    • A、高尚动机
    • B、内部动机
    • C、近景的直接性动机
    • D、外部动机
    • E、低级动机

    正确答案:B,D

  • 第17题：

    根据学习动机的来源不同，可以划分为（）

    • A、直接学习动机
    • B、间接学习动机
    • C、内部动机
    • D、外部动机

    正确答案:C,D

  • 第18题：

    根据学习动机的作用与学习活动的关系可以将学习动机分为（）。

    • A、直接学习动机
    • B、内部学习动机
    • C、间接学习动机
    • D、外部学习动机

    正确答案:A,C

  • 第19题：

    根据学习动机的动力来源，我们可以把学习动机分为（）。

    • A、近景动机和远景动机
    • B、直接动机和间接动机
    • C、内部动机和外部动机
    • D、高尚动机和低级动机

    正确答案:C

  • 第20题：

    （），可分为内部学习动机和外部学习动机。


    正确答案:按学习动机产生的诱因来源

  • 第21题：

    单选题
    根据学习动机的来源，可以把学习动机分为（）
    A

    交往动机与荣誉动机

    B

    内部动机与外部动机

    C

    高尚动机与低级动机

    D

    社会动机与个人动机


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    根据学习动机内容的社会意义，可以把学习动机分为（）
    A

    直接动机和间接动机

    B

    近景的直接性动机和远景的间接性动机

    C

    内部动机和外部动机

    D

    高尚的动机和低级的动机


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    根据学习动机起作用的范围不同，可将学习动机分为（）
    A

    利他动机与利己动机

    B

    内部动机与外部动机

    C

    一般学习动机与具体学习动机

    D

    主导性学习动机与辅助性学习动机


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

相关内容