我国尝试编写具有中国特色的马克思主义教育学教材开始于（ ）。 A. 20世纪50年代以后 B. 20世纪60年代以后 C. 20世纪70年代以后 D. 20世纪80年代以后

题目
我国尝试编写具有中国特色的马克思主义教育学教材开始于（ ）。
A. 20世纪50年代以后 B. 20世纪60年代以后
C. 20世纪70年代以后 D. 20世纪80年代以后

相似考题

1.马克思主义的诞生，为教育学的发展开辟了真正科学化的道路，1939年，前苏联教育理论家__________明确提出了以马克思主义理论为指导编写《教育学》的目标，他的教育理论对我国建国初期的教育有重要影。

2.我国尝试编写具有中国特色的马克思主义教育学始于（ ）。A.20世纪50年代B.20世纪60年代C.20世纪70年代D.20世纪80年代

3.1936年，杨贤江编写的《新教育大纲》是我国最早试图以马克思主义观点编写的教育学著作。()

4.我国尝试编写具有中国特色的马克思主义教育学教材开始于（ ）。A．20世纪50年代以后B．20世纪60年代以后C．20世纪70年代以后D．20世纪80年代以后

参考答案和解析
答案：B
解析：
我国学者在20世纪60年代以后开始编写有中国特色的马克思主义教育学教材。
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  • 第1题：

    在组织教材编写中,项目负责人实施管控的重点应该放在( )上。

    A、审核教材编写大纲

    B、追踪管理教材编写质量

    C、审核教材编写样章

    D、追踪管理教材编写进度

    E、追踪管理教材编写大纲


    标准答案：ABCD

  • 第2题：

    ____年代以后，我国开始尝试编写具有中国特色的马克思主义教育学．


    正确答案：
    20世纪50

  • 第3题：

    运用国家的力量编辑大学教材，我国近代开始于（）年。


    参考答案：1939

  • 第4题：

    下列哪一项描述不属于我国中小学生使用的新教材具有的特点?()

    A.选取材料具有基础性和时代性
    B.教材编写重视体现学习过程
    C.教材图文并茂，栏目多样
    D.教材内容及编排具有统一性

    答案：D
    解析：
    我国新教材普遍呈现的特点：重视选取材料的基础性和时代性；教材编写重视体现学习过程；教材的内容与要求有层次性和可选择性；教材图文并茂，栏目多样。

  • 第5题：

    我国尝试编写具有中国特色的马克思主义教育学始于20 世纪（ ）。

    A.50 年代
    B.60 年代
    C.70 年代
    D.80 年代

    答案：B
    解析：

  • 第6题：

    以马克思主义理论为指导编写的第一本著作是（）。
    A.《普通教育学》
    B.《大教学论》
    C.《教育学》
    D.《论教育》


    答案：C
    解析：
    【解析]1939年，苏联教育理论家凯洛夫明确提出了以马克思主义理论指导编写《教育学》的目标。

  • 第7题：

    我国初中思想品德课程颁布课程标准后,全国编写了很多套思想品德课教材,每套教材都具有不同的编写体制、切入视角、呈现方式、内容选择。这表明()。


    A.教材是设计和确定课程标准的重要依据

    B.课程标准和教材有各自的内容,互不相关

    C.教材可以脱离课程标准,自行设计和编写

    D.教材编写在依据课程标准的同时可以多样化

    答案：D
    解析：
    题干主要表明思想品德课教材在符合我国初中思想品德课程标准的要求下,可以根据实际情况多样化。D项符合题意。教材编写必须符合课程标准的要求,课程标准是教材编写的重要依据,A、B、C项说法均错误。

  • 第8题：

    我国尝试编写具有中国特色的马克思主义教育学教材开始于（）。

    • A、20世纪50年代以后
    • B、20世纪60年代以后
    • C、20世纪70年代以后
    • D、20世纪80年代以后

    正确答案:B

  • 第9题：

    我国开始尝试编写具有中国特色的马克思主义教育学的时间是（）。

    • A、40年代以后
    • B、50年代以后
    • C、60年代以后
    • D、80年代以后

    正确答案:C

  • 第10题：

    语言学、心理学、教育学是教材编写的（）。

    • A、直接依据
    • B、源泉
    • C、理论基础

    正确答案:C

  • 第11题：

    单选题
    我国于（　　）尝试编写具有中国特色的马克思主义教育学。
    A

    20世纪50年代以后

    B

    20世纪60年代以后

    C

    20世纪70年代以后

    D

    20世纪80年代以后


    正确答案： C
    解析：
    我国学者在20世纪60年代以后开始编写有中国特色的马克思主义教育学，之后陆续出版了一些不同版本的教育学著作。

  • 第12题：

    单选题
    我国尝试编写具有中国特色的马克思主义教育学教材开始于（）。
    A

    20世纪50年代以后

    B

    20世纪60年代以后

    C

    20世纪70年代以后

    D

    20世纪80年代以后


    正确答案： A
    解析： 我国学者在20世纪60年代以后开始编写有中国特色的马克思主义教育学教材。

  • 第13题：

    我国尝试编写具有中国特色的马克思主义教育学始于（ ）。A．20世纪50年代以后B．20世纪60年代以后C．20世纪70年代以后D．20世纪80年代以后


    正确答案：B

    我国学者在20世纪60年代以后开始编写有中国特色的马克思主义教育学。

  • 第14题：

    我国尝试编写具有中国特色的马克思主义教育学始于（ ）。

    A．50年代

    B．60年代

    C．70年代

    D．80年代


    正确答案：B
    我国学者在六十年代以后开始编写有中国特色的马克思主义教育学。 

  • 第15题：

    我国尝试编写具有中国特色的马克思主义教育学始于20世纪（ ）。

    A．50年代

    B．60年代

    C．70年代

    D．80年代


    正确答案：B
    我国学者在20世纪60年代以后开始编写具有中国特色的马克思主义教育学。

  • 第16题：

    1939年，苏联教育家（ ）提出了以马克思主义理论指导编写《教育学》的目标。


    答案：凯洛夫；
    解析：
    提示：请参考答案，输入的答案要和答案显示，有“，”“《》” ”“ 一模一样才会显示正确。

  • 第17题：

    我国尝试编写具有中国特色的马克思主义教育学始于20世纪（ ）。
    A. 50年代以后 B. 60年代以后C. 70年代以后 D. 80年代以后


    答案：B
    解析：
    我国学者经过20世纪50年代对马克思主义教育学的吸收、消化，从20世纪60年代开始 尝试编写具有中国特色的马克思主义教育学。

  • 第18题：

    我国尝试编写具有中国特色的马克思主义教育学教材始于（）。
    A.20世纪50年代以后
    B.20世纪60年代以后
    C.20世纪70年代以后
    D.20世纪80年代以后


    答案：B
    解析：
    我国学者在20世纪60年代以后开始编写有中国特色的马克思主义教育学教材。

  • 第19题：

    现阶段，我国小学教材(教科书)编写的直接依据是__________。


    答案：
    解析：
    课程标准

  • 第20题：

    我国尝试编写具有中国特色的马克思主义教育学始于（）。

    • A、20世纪50年代
    • B、20世纪60年代
    • C、20世纪70年代
    • D、20世纪80年代

    正确答案:B

  • 第21题：

    我国尝试编写具有中国特色的马克思主义教育学始于（）。

    • A、20年代
    • B、60年代
    • C、70年代
    • D、80年代

    正确答案:B

  • 第22题：

    单选题
    语言学、心理学、教育学是教材编写的（）。
    A

    直接依据

    B

    源泉

    C

    理论基础


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    填空题
    运用国家的力量编辑大学教材，我国近代开始于（）年。

    正确答案： 1939
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    单选题
    我国开始尝试编写具有中国特色的马克思主义教育学的时间是（）。
    A

    40年代以后

    B

    50年代以后

    C

    60年代以后

    D

    80年代以后


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

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