皮重杰认为，儿童只有达到自律的水平才可能具有真正的道德品质。( )

题目
皮重杰认为，儿童只有达到自律的水平才可能具有真正的道德品质。( )

相似考题

1.皮亚杰关于儿童道德发展阶段认为道德教育的目的就是使儿童达到道德的自律。（ ）

2.维果茨基认为教育对儿童的发展起主导作用和促进作用，在教育过程中需要确定儿童的两种发展水平，一种是已经达到的发展水平，另一种是儿童可能达到的发展水平，这两种水平之间的距离就是______。

3.（16）达到___________级别的产品才被认为是真正意义上的安全产品。

4.皮亚杰认为，儿童只有达到自律的水平才可能具有真正的道德品质。（ ）

更多“皮重杰认为，儿童只有达到自律的水平才可能具有真正的道德品质。( )”相关问题

  • 第1题：

    马克思认为一门科学只有在成功地应用了哪一学科时，才算达到了真正完善的地步？（）

    A.哲学

    B.逻辑学

    C.数学

    D.经济学


    参考答案：C

  • 第2题：

    皮重杰认为，儿童只有达到自律的水平才可能具有真正的道德品质。( )


    答案：对
    解析：

  • 第3题：

    皮亚杰关于儿童道德发展阶段认为道德教育的目的就是使儿童达到道德的自律。（）
    A.对
    B.错


    答案：A
    解析：
    皮亚杰认为儿童道德判断的最高水平是自律道德。

  • 第4题：

    达到（）级别的产品才被认为是真正意义上的安全产品。


    正确答案:B1

  • 第5题：

    马克思认为一门科学只有在成功地应用了哪一学科时，才算达到了真正完善的地步？（）

    • A、哲学
    • B、逻辑学
    • C、数学
    • D、经济学

    正确答案:C

  • 第6题：

    根据皮亚杰的观点，道德教育的目标是使儿童的道德达到（）。

    • A、自律
    • B、他律
    • C、习俗水平
    • D、后习俗水平

    正确答案:A

  • 第7题：

    教材指出：孟子认为必须首先使作者具有精神品格之美，培养作者高尚的人格和道德品质，然后才可能写出好作品，因此提出了对后世文学批评影响较大的“（）”说。


    正确答案:知言养气

  • 第8题：

    只有企业真正主导了整个技术创新链条，技术创新最终取得市场成功的可能性才最大，创新效率才最高，才能真正增强国家经济发展实力。


    正确答案:正确

  • 第9题：

    只有（）的道德认识和道德情感才具有真正的道德价值。

    • A、付之于想像
    • B、见之于行动
    • C、长期追求
    • D、真正

    正确答案:B

  • 第10题：

    单选题
    对于任何年龄阶段的儿童在培养良好的行为习惯时，只有达到（）的程度，社会化才可能真正实现。
    A

    服从

    B

    认同

    C

    内化

    D

    外化


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    马克思认为一门科学只有在成功地应用了哪一学科时，才算达到了真正完善的地步？（）
    A

    哲学

    B

    逻辑学

    C

    数学

    D

    经济学


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    填空题
    达到（）级别的产品才被认为是真正意义上的安全产品。

    正确答案： B1
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    最近发展区理论认为应该确定儿童发展的两种水平,第一个水平称为儿童的现实发展水平,第二个水平是儿童在成人的帮助下可能达到的发展水平。现实水平和可能水平之间的差距就是儿童的最近发展区。()

    此题为判断题(对，错)。


    正确答案：正确

  • 第14题：

    前苏联心理学家维果茨基认为：儿童发展有两种水平，一种是已经达到的发展水平，另一种是 儿童可能达到的发展水平，这两种水平之间的距离就是_。


    答案：最近发展区,
    解析：

  • 第15题：

    对于任何年龄阶段的儿童在培养良好的行为习惯时，只有达到（）的程度，社会化才可能真正实现。

    • A、服从
    • B、认同
    • C、内化
    • D、外化

    正确答案:C

  • 第16题：

    勒庞认为只有民族才拥有真正改变其制度的能力。


    正确答案:错误

  • 第17题：

    道德规范具有他律性，道德品质具有自律性。


    正确答案:正确

  • 第18题：

    腔肠动物只达到组织水平的细胞分化，从扁形动物开始才具备了真正的器官（）


    正确答案:正确

  • 第19题：

    （）认为儿童对刺激的加工水平程度不同，只有经过细致加工的信息才可能被完整保留下来。

    • A、加工水平理论
    • B、双重编码理论
    • C、联结主义模型
    • D、发现学习

    正确答案:A

  • 第20题：

    瑞士心理学家皮亚杰认为儿童（）的发展与品德的发展具有极大的相关性

    • A、智力水平
    • B、逻辑思维
    • C、自律自控
    • D、心理理论

    正确答案:B

  • 第21题：

    单选题
    （）认为儿童对刺激的加工水平程度不同，只有经过细致加工的信息才可能被完整保留下来。
    A

    加工水平理论

    B

    双重编码理论

    C

    联结主义模型

    D

    发现学习


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    判断题
    皮亚杰关于儿童道德发展阶段认为道德教育的目的就是使儿童达到道德的自律。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    判断题
    皮亚杰认为，儿童只有达到自律的水平才可能具有真正的道德品质。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    判断题
    勒庞认为只有民族才拥有真正改变其制度的能力。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

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