教育的特质至少有（ ）等方面。 A.是人类社会所特有的有意识活动 B.是人类与动物共有的生存活动 C.是人类特有的认识活动 D.是人类传递社会经验的活动 E.是以培养人为直接目标的社会实践活动

题目
教育的特质至少有（ ）等方面。
A.是人类社会所特有的有意识活动
B.是人类与动物共有的生存活动
C.是人类特有的认识活动
D.是人类传递社会经验的活动
E.是以培养人为直接目标的社会实践活动

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1.导师校长具备的特质有()A、具有积极的领导特质B、实施方法多元化C、对教育大环境有明确的认知D、力求与被指导者相互配合

2.人格即个性中除性格以外的部分，包括能力、情绪状态、人际关系、动机、兴趣、态度等方面的特质。()

3.县级以上教育行政部门至少有（ ）名法律顾问

4.教育的特质至少有以下哪几方面?（ ）A．是人类社会所特有的有意识活动B．是人类与动物共有的生存活动C．是人类特有的认识活动D．是人类传递社会经验的活动E．是以培养人为直接目标的社会实践活动

参考答案和解析
答案：A,D,E
解析：
教育是人类社会所特有的有意识活动，人类传递社会经验的活动，以培养人为直接目标的社会实践活动。
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  • 第1题：

    将人格特质、教育程度、成长背景、个人经验等方面相似的成员组成的团体称（ ）。

    A．同质团体

    B．封闭式团体

    C．相似性团体

    D．结构式团体


    正确答案：A

  • 第2题：

    教育的特质至少有（ ）等方面。
    A.是人类社会所特有的有意识活动
    B.是人类与动物共有的生存活动
    C.是人类特有的认识活动
    D.是人类传递社会经验的活动
    E.是以培养人为直接目标的社会实践活动


    答案：A,D,E
    解析：
    教育是人类社会所特有的有意识活动，人类传递社会经验的活动，以培养人为直接目标的社会实践活动。

  • 第3题：

    教育的最基本职能是（），也是教育的特质所在。
    培养人
    略

  • 第4题：

    区别于传统领导特质理论，现代领导特质理论注重（）。

    • A、强调领导者的天生品质特征
    • B、从静态研究领导者的品质
    • C、后天教育、环境实践的作用
    • D、外部特征胜于内在品质
    • E、领导特质并非天生

    正确答案:C,E

  • 第5题：

    1886年，英国学者库克发表了《我们的美术教育与儿童的特质》。


    正确答案:正确

  • 第6题：

    （）是指产品的特质、特性等方面的功能。

    • A、特征
    • B、优势
    • C、利益
    • D、证据

    正确答案:A

  • 第7题：

    原始教育的特质是（）。

    • A、教育与社会生产、社会生活相分离
    • B、教育内容简单
    • C、教育方式不单一
    • D、教育地位不平等

    正确答案:B

  • 第8题：

    个人职业生涯规划的个人的影响因素包括（）

    • A、心理特质
    • B、身体特质
    • C、教育资历
    • D、性格特质
    • E、家庭背景

    正确答案:A,C,E

  • 第9题：

    下列有关教师人格的看法错误的是（）。 

    • A、是教师群体共有的心理特征
    • B、是教师群体共有的思想行为特质
    • C、是教师在教育活动中表现出的认知、情感、性格等特质
    • D、教师的人格不会影响到教育效果

    正确答案:D

  • 第10题：

    多选题
    教育的特质至少有以下哪几方面？（）
    A

    是人类社会所特有的有意识活动

    B

    是人类与动物共有的生存活动

    C

    是人类特有的认识活动

    D

    是人类传递社会经验的活动

    E

    是以培养人为直接目标的社会实践活动


    正确答案： A,C
    解析： 教育是培养人的一种社会活动，是承传社会文化、传递生产经验和社会生活经验的基本途径。另外，教育也是人类的一种特有的认识活动。

  • 第11题：

    判断题
    教师的教育组织策略评价包括教育内容、教育过程、教育结果等方面。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    多选题
    个人职业生涯规划的个人的影响因素包括（）
    A

    心理特质

    B

    身体特质

    C

    教育资历

    D

    性格特质

    E

    家庭背景


    正确答案： C,B
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    比较法是比较教育研究的基本方法，是由比较教育学的跨文化这一学科特质所决定的。()


    参考答案：正确

  • 第14题：

    教育的特质至少有以下哪几方面?（　　）
    A.教育是人类社会所特有的有意识的活动
    B.教育是人类与动物共有的生存活动
    C.教育是人类特有的认识活动
    D.教育是人类传递社会经验的活动
    E.教育是以培养人为直接目标的社会实践活动


    答案：A,C,D,E
    解析：
    专家点评：教育是培养人的社会实践活动，是人类社会特有的社会现象。

  • 第15题：

    英国教育家迈克尔·萨德勒对比较教育的发展至少有哪些贡献？


    正确答案: 第一，他明确提出了比较研究外国教育的目的。
    第二，萨德勒提出了比较研究各国教育时，必须注意教育不是一个孤立的领域，教育的发展受到许多教育外部因素的制约，尤其要关注"民族精神"等"精神力量"对教育的深刻影响。
    第三，萨德勒告诫比较研究者，不能简单照搬国外的教育理论、经验和制度。
    第四，萨德勒对比较教育发展的贡献还在于，他拓展了比较教育研究的空间，将比较研究的关注，从欧美扩展到印度等当时大英帝国在世界各洲的殖民地。他也扩展了比较教育研究的内容，将比较深入到职业培训、工人业余教育、妇女教育等当时很少有学者关注的领域。

  • 第16题：

    领导者应具备的特质可以通过后天教育、培训、实践获得。


    正确答案:正确

  • 第17题：

    教师的教育组织策略评价包括教育内容、教育过程、教育结果等方面。


    正确答案:错误

  • 第18题：

    教育测量所测的主要对象，是教育条件下受教育者的（）

    • A、行为特征
    • B、人格特质
    • C、心理特性
    • D、生理特性

    正确答案:C

  • 第19题：

    教育的特质至少有以下哪几方面？（）

    • A、是人类社会所特有的有意识活动
    • B、是人类与动物共有的生存活动
    • C、是人类特有的认识活动
    • D、是人类传递社会经验的活动
    • E、是以培养人为直接目标的社会实践活动

    正确答案:A,C,D,E

  • 第20题：

    “三严三实”从（）等方面，全面阐述了新时期优秀党员干部的精神特质。

    • A、精神支柱
    • B、价值追求
    • C、行为规范
    • D、作风建设

    正确答案:A,B,C

  • 第21题：

    单选题
    FABE销售法的具体含义，（）指的是产品的特质、特性等方面的功能。
    A

    特征

    B

    优点

    C

    利益

    D

    证据


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    原始教育的特质是（）。
    A

    教育与社会生产、社会生活相分离

    B

    教育内容简单

    C

    教育方式不单一

    D

    教育地位不平等


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    填空题
    教育的最基本职能是（），也是教育的特质所在。

    正确答案： 培养人
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    多选题
    区别于传统领导特质理论，现代领导特质理论注重（）。
    A

    强调领导者的天生品质特征

    B

    从静态研究领导者的品质

    C

    后天教育、环境实践的作用

    D

    外部特征胜于内在品质

    E

    领导特质并非天生


    正确答案： B,D
    解析： 暂无解析

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