原型内化可划分为三个小的阶段，出声的外部言语阶段、不出声的外部言语阶段和（ ）阶段。

题目
原型内化可划分为三个小的阶段，出声的外部言语阶段、不出声的外部言语阶段和（ ）阶段。

相似考题

1.加里培林将心智动作的形成分为以下几个阶段（ ）。A．动作的定向阶段B．物质与物质化阶段C．出声的外部言语动作阶段D．不出声的外部言语动作阶段E．内部言语动作阶段

2.心智技能形成中出声的外部言语阶段、不出声的外部言语阶段和内部言语阶段可以合称为下列哪一阶段（ ）A．原型定向B．原型模仿c．原型操作D．原型内化

3.加里培林的心智动作按阶段形成理论将心智动作的形成分成五个阶段：动作的定向阶段、物质与物质化阶段、出声的外部言语动作阶段、不出声的外部言语动作阶段、_________阶段。

4.原型内化可划分为三个小的阶段，即出声的外部言语阶段、不出声的外部言语阶段和______阶段。

参考答案和解析
答案：内部言语,
解析：
更多“原型内化可划分为三个小的阶段，出声的外部言语阶段、不出声的外部言语阶段和（ ）阶段。”相关问题

  • 第1题：

    加里培林将心智动作的形成分成五个阶段，即动作的定向阶段、物质与物质化阶段、出声的外部言语动作阶段、不出声的外部言语动作阶段、——阶段。


    正确答案：
    内部言语动作

  • 第2题：

    学生动作的执行由出声的外部言语到不出声的外部言语,再到内部言语的过程是智力技能形成的（ ）阶段。
    A.原型操作 B.原型定向 C.原型内化 D.操作练习


    答案：C
    解析：
    本题考查原型内化阶段的特点。

  • 第3题：

    加里培林将心智动作的形成分成哪几个阶段?（　　）
    ①内部言语动作阶段②不出声的外部言语动作阶段③物质活动或物质化活动阶段④出声的外部言语动作阶段⑤动作的定向阶段

    A.①②③④⑤
    B.②③④⑤
    C.①②③④
    D.①②④⑤

    答案：A
    解析：
    加里培林将心智动作的形成分成五个阶段：一是动作的定向阶段，二是物质活动或物质化活动阶段，三是出声的外部言语动作阶段，四是不出声的外部言语动作阶段，五是内部言语动作阶段。

  • 第4题：

    原型内化的过程可以分为三个阶段，即出声的外部言语阶段、（ ）阶段和（ ）阶段。


    答案：不出声的外部言语,内部言语,
    解析：

  • 第5题：

    在加里培林看来，心智技能形成的最后阶段是（）。

    • A、出声的外部言语阶段
    • B、不出声的外部言语阶段
    • C、内部言语活动阶段
    • D、活动的定向阶段

    正确答案:C

  • 第6题：

    “在进行加法运算时，个体通过心算来得出答案”，这属于知识经验内化过程的（）

    • A、出声的外部言语阶段
    • B、内部言语活动阶段
    • C、不出声的外部言语阶段
    • D、物质化活动的阶段

    正确答案:B

  • 第7题：

    心智技能形成中出声的外部言语阶段、不出声的外部言语阶段和内部言语阶段可以合称为下列哪一阶段？（）

    • A、原型定向
    • B、原型模仿
    • C、原型操作
    • D、原型内化

    正确答案:D

  • 第8题：

    加里培林心智技能形成的理论加里培林将心智技能的形成分成以下五个阶段：1.活动的定向阶段;2.物质或物质化活动阶段;3.出声的外部言语阶段;4.不出声的外部言语阶段;5.内部言语阶段


    正确答案:正确

  • 第9题：

    加里培林认为，心智动作的形成过程要经历的阶段包括（）

    • A、活动的定向阶段
    • B、物质或物质化活动阶段
    • C、出声的外部言语阶段
    • D、不出声的外部言语阶段
    • E、内部言语阶段

    正确答案:A,B,C,D,E

  • 第10题：

    单选题
    “在进行加法运算时，个体通过心算来得出答案”，这属于知识经验内化过程的（）
    A

    出声的外部言语阶段

    B

    内部言语活动阶段

    C

    不出声的外部言语阶段

    D

    物质化活动的阶段


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    学生动作的执行由出声的外部言语到不出声的外部言语，再到内部言语的过程是智力技能形成的（）阶段。
    A

    原型操作

    B

    原型定向

    C

    原型内化

    D

    操作练习


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    在加里培林看来，心智技能形成的最后阶段是（）。
    A

    出声的外部言语阶段

    B

    不出声的外部言语阶段

    C

    内部言语活动阶段

    D

    活动的定向阶段


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    原型内化阶段包括了加里培林及其学派所称的出声的外部言语动作阶段、不出声的外部言语动作阶段和__________三个阶段。


    正确答案：
    内部言语动作阶段

  • 第14题：

    心智技能形成中出声的外部语言阶段，不出声的外部语言阶段和内部语言阶段可以合称为( )。

    A.原型定向
    B.原型模仿
    C.原型操作
    D.原型内化

    答案：D
    解析：
    所谓原型内化，即心智活动的实践模式向头脑内部转化，它是由物质的、外显的、展开的形式变成观念的、内潜的、简缩的形式的过程。这一过程又可划分成三个小的阶段，即出声的外部言语阶段、不出声的外部言语阶段和内部言语阶段。

  • 第15题：

    原型内化这一过程被分为三个小阶段，即（ ）。
    A.动作定向阶段 B.物质与物质化阶段
    C.出声的外部言语阶段 D.不出声的外部言语阶段
    E.内部言语阶段


    答案：C,D,E
    解析：
    A和B分别相当于原型定向和原型操作阶段。

  • 第16题：

    加里培林提出的智力活动形成的几个阶段是（）。

    • A、活动定向阶段
    • B、物质活动和物质化活动阶段
    • C、出声的外部言语活动阶段
    • D、不出声的外部言语阶段
    • E、内部言语阶段

    正确答案:A,B,C,D,E

  • 第17题：

    真正的心智活动开始在（）。

    • A、物质活动或物质化活动阶段
    • B、出声的外部言语活动阶段
    • C、无声的外部言语活动阶段
    • D、内部言语活动阶段

    正确答案:B

  • 第18题：

    学生动作的执行由出声的外部言语到不出声的外部言语，再到内部言语的过程是智力技能形成的（）阶段。

    • A、原型操作
    • B、原型定向
    • C、原型内化
    • D、操作练习

    正确答案:C

  • 第19题：

    加里培林将心智动作的形成分为哪几个阶段？（）

    • A、动作的定向阶段
    • B、物质与物质化阶段
    • C、出声的外部言语动作阶段
    • D、不出声的外部言语动作阶段
    • E、内部言语动作阶段

    正确答案:A,B,C,D,E

  • 第20题：

    按照加里培林的智慧技能五阶段理论，儿童学习由朗读过渡到默读的阶段是（）

    • A、活动的定向阶段
    • B、不出声的外部言语阶段
    • C、出声的外部言语阶段
    • D、内部言语阶段

    正确答案:B

  • 第21题：

    填空题
    原型内化可划分为三个小的阶段，即出声的外部言语阶段、不出声的外部言语阶段和（）阶段。

    正确答案： 内部言语
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    多选题
    加里培林提出的智力活动形成的几个阶段是（）。
    A

    活动定向阶段

    B

    物质活动和物质化活动阶段

    C

    出声的外部言语活动阶段

    D

    不出声的外部言语阶段

    E

    内部言语阶段


    正确答案： D,E
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    填空题
    加里培林将心智动作的形成分为以下几个阶段：动作的定向阶段、____、出声的外部言语动作阶段、不出声的外部言语动作阶段和____。

    正确答案： 物质与物质化阶段,内部言语动作阶段
    解析： 暂无解析

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