更多“请简述班级的基本特点。”相关问题
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第1题：
请简述可持续发展的基本特点?
参考答案：1)以经济增长为前提。2)以保护自然为基础，与资源和环境的承载能力相协调。3)以改善和提高人类的生活质量为目的，与社会进步相适应。 -
第2题：
请简述光波分复用技术的基本原理及其主要特点。参考答案：光波分复用技术的基本原理是在发送端将不同波长的光信号组合起来(复用)并耦合到光缆线路上的同一根光纤中进行传输，在接收端又将组合波长的光信号分开(解复用)，并作进一步处理，恢复出原始信号送入不同终端。
光波分复用技术的主要特点有：(1)充分利用光纤的巨大带宽资源;
(2)同时传输多种不同类型的信号;
(3)节约线路投资;
(4) 降低器件的高速度要求;
(5)高度的组网灵活性、经济性和可靠性。
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第3题：
请论述班级授课制的特点及优缺点。
正确答案:（1）特点：
①以固定的班级为形式的集体教学，使用统一的教学计划、大纲、教材，由同样的教师上课，具有教学的集体性；
②在严格的学时规定下进行教学，上下课有统一的时间，不同课程可以交替进行教学；
③在教室这个固定的环境中上课，可保持教学活动的稳定性；
④在教师主导下，以系统地传授理论知识为主。
（2）优点：
①保证教学正常有序地开展和达到一定的质量；
②有利于经济、有效、大规模地培养人才；
③便于系统地传授各科知识，保证学生循序渐进地学习和掌握各学科的系统科学知识；
④能充分发挥教师的主导作用，提高教师工作效率，并使各科教师的教学活动协调一致；
⑤有利于发挥班级集体的教育作用，学生相互帮助，取长补短。
（3）缺陷：
①难以适应学生的个别差异以及发展学生的个性和独创性；
②过分强调教师的主导作用，学生学习的主体性或独立性受到限制；
③对学生能力的培养效果较差。 -
第4题：
简述班级体建设的基本途径。
正确答案: （1）通过班级常规工作开展班级体建设；
（2）通过各种班级教育活动进行班级体建设；
（3）进行班级体发展水平的评估。 -
第5题：
会计的基本假设有哪些？请简述其特点。
正确答案: 会计基本假设包括会计主体、持续经营、会计分期和货币计量。
会计主体是指企业会计确认、计量和报告的空间范围。持续经营是指在可以预见的将来，企业将会按当前的规模和状态继续经营下去，不会停业，也不会大规模削减业务。会计分期是指将一个企业持续经营的生产经营活动划分为一个个连续的、长短相同的期间。货币计量是指会计主体在会计确认、计量和报告时以货币计量，反映会计主体的生产经营活动。 -
第6题：
简述班级授课制的特点?
正确答案: 班级授课制是我国学校教学的基本组织形式，它具有其他教学组织形式无法取代的优点，在提高教学质量与效率方面发挥着重要作用。1、班级授课制的优点与不足:(1)优点：第一、有严格的制度保证教学的正常开展，达到一定质量。第二、有利于大面积培养人才。第三、能够充分发挥教师的主导作用。第四、有利于发挥集体教育的作用。(2)不足：第一、难以因材施教。第二、难以形成学生的探索精神、创造能力和实践能力。第三、缺乏灵活性。2、班级授课制的类型和结构(1)课的类型，课的类型是根据教学任务划分的课的种类，是教学活动的基本单元。一般分为单一课和综合课。(2)课的结构，课的结构是指课的组成形式及各部分进行的顺序和时间分配。3、班级授课制的特殊形式是复式教学4、班级授课制的辅助形式主要有现场教学和个别教学。 -
第7题：
问答题简述班级组织的特点。正确答案： 班级组织的特点主要有：
(1)班级组织的目标是使所有学生获得发展。
(2)班级组织中师生之间是一种直接的、面对面的互动。
(3)情感是班级组织中师生之间、生生之间的纽带。
(4)师生交往的多面性。
(5)班主任和教师需要用自己的人格力量来组织班级活动。解析： 暂无解析 -
第8题：
问答题请简述人员素质测评的基本特点。正确答案： （1）可测量性
人的心理素质具有差异性，这主要表现在人们的性格特点、能力及倾向性、待人接物方式等方面。同时，人的心理素质又具有相对稳定性，这主要表现在人们在相同或相似的时间地点场合往往表现出相同或相似的心理特征。这种差异性、相对稳定性就为测量人的心理素质提供了可能。
（2）客观科学性
由于人员素质测评摒弃了传统人才选拔仅凭主观经验与直觉测评的做法，而是借助于一系列科学、严格的测评技术和测评手段，因此具有客观性的特点。
（3）谨慎使用性
由于人员素质测评不可能测量一个人所有行为，而是借助统计学，通过抽取一定的行为样本对行为的整体做出推论。因此，测评中所采用样本必须具有较强的代表性。另外，由于科学发展到今天仍无法直接测量人的心理，只能通过测量人的外在行为表现推断出人的心理素质和潜在能力。而人们由于各种原因和目的，其外在行为与内心活动有时会存在不一致的表现.因此，对人们行为的探测，特别是对测评得出结论的使用必须慎重。解析： 暂无解析 -
第9题：
问答题简述班级教学的主要特点正确答案： 第一，以“班”为人员单位，把学生按照年龄和知识水平分别编成固定的班级，即同一个教学班学生的年龄和学习程度大致相同。
第二，以“课时”为单位，把每一“课”规定在统一而固定的单位时间里进行，教师同时面对全班学生上课。
第三，以“课”为活动单位，把教学内容以及传授这些内容的教学方法、教学手段综合在“课”上，把教学活动划分为相对完整且互相衔接的各个教学单元，从而保证了教学过程的完整性和系统性。解析： 暂无解析 -
第10题：
简述专业观察的基本特点。请帮忙给出正确答案和分析，谢谢!
答案：观察，是有目的、有计划的知觉活动，是知觉的一种高级形式。观，指看、听等感知行为，察即分析思考，即观察不止是视觉过程，是以视觉为主，融其他感觉为一体的综合感知，而且观察包含着积极的思维活动，因此称之为知觉的高级形式。观察是人们认识世界、获取知识的一个重要途径，也是科学研究的重要方法。一切科学实验，科学的新发现、新规律，都是建立在周密、精确、系统的观察基础之上的。居里夫人的女儿曾把观察誉为"学者的第一美德"一巴甫洛夫一直把"观察、观察、再观察"作为座右铭，并告诫学生:不学会观察，你就永远当不了科学家。学生的学习也离不开观察，各科教学中只有运用观察，才能使学生对学习对象获得鲜明、生动、具体的感性认识，积累丰富的感性经验，通过抽象概括达到理性认识。观察力即观察能力，是指能够迅速准确地看出对象和现象的那些典型的但并不很显著的特征和重要细节的能力。它是个人通过长期观察活动所形成的。观察力是智力结构的第一要素，是智力发展的基础。观察力的高低，直接影响人感知的精确性，影响人的想象力和思维能力的发展。观察力是人智力发展的重要条件，要发展人的智力，就要重视培养人的观察力。具有客观性、科学性、系统性、综合性的特点。
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第11题：
请简述绩效考评的基本特点。答案：解析：绩效考评有以下基本特点：
（1）绩效考评不是孤立的事件，它与企业的发展战略、组织架构、人力资源管理、经营管理息息相关。
（2）绩效考评具有指向性，它的出发点和终点是企业的整体绩效，是为了使企业更好地生存和发展。
（3）绩效考评具有层次性和针对性，不同的岗位、不同的部门和不同的行业对绩效考评的标准、方式和内容是不同的。
（4）绩效考评具有时限性，它要求在一段时间以内，对考评做出明确的结论。考评既可以按照月度、季度、年度定期进行，也可以不定期进行。
（5）绩效考评是一个过程，不是简单的行为，它是由诸多步骤共同组合而成的行为集合。
（6）实际管理过程中，对员工的绩效考评工作可以是正式的，也可以是非正式的。在现代企业里，正式的绩效考评是必不可少的，非正式的考评也很重要。 -
第12题：
请简述资讯通产品的基本特点是什么？
正确答案: 所有在PC上的功能，都能在WAP实现。提供了企业最需要的营销平台。企业客户端和用户手机上不需要加载任何软件。业务简单、实用，通用性强，适合规模化推广。业务功能可定制。 -
第13题：
请简述公共关系专题活动的基本特点？
正确答案: （1）针对性；（2）传播性；（3）协调性；（4）效率性；（5）灵活性。 -
第14题：
请简述余秋雨的《风雨天一阁》的基本内容和写作特点。
正确答案: 余秋雨的《风雨天一阁》主要写自己与天一阁的相遇，同时还重点介绍了天一阁的创始人范钦及其传人。
余秋雨的散文都有很明确的主题，而且多是关于文化或文化英雄的悲剧命运，因此他的散文的运思，都会集中朝自己的主题努力。他会把历史背景、历史事件的多种复杂的因素尽力删减，把自己叙写的故事“熔铸得很纯粹，纯粹得可以一无障碍地表达他强烈的抒情意向。而强烈的抒情意向往往也都十分脆弱，遇到哪怕是些微非抒情杂质都会顷刻瓦解，所以作者必须毫不犹豫地将这些杂质排除”。就《风雨天一阁》来说，也存在着这样的问题，余秋雨除了写自己与天一阁的相遇以外，还重点介绍了天一阁的创始人范钦及其传人。作者把藏书家复杂的藏书动机，简化为怀着隐秘使命，就象一个坚强的地下工作者，他具有基于文化良知的健全人格，这种人才可能“矢志不移，轻常人之所重，重常人之所轻”。他赞扬范钦具有一种冷俊的理性，能够提炼自己的文化良知，“使之变成一种清醒的社会行为”，并且认为范钦的社会人格比较强健，“只有这种人才能把文化事业管理起来。太纯粹的艺术家或学者在社会人格上大多缺少旋转力，是办不好这种事情的”。最后几句话，在夸奖具有社会人格的文化人的同时，也让人感到作者对纯粹专家学者的某种不敬。这与作者对文化精神的张扬又是相悖的。余秋雨写作文章的时候，正是商业大潮席卷全中国，许多人都在担忧人文精神的失落，他的写作，以挽救将坠的人文精神为己任，这是十分难能可贵的。但是，这种挽救的姿态如果过于激烈，就会显得做作，反而不是彰显文化精神，他在散文开始，写自己与天一阁的相遇，“圣殿”，“卑躬屈膝”、“哆哆嗦嗦”等词的使用，就令人有用力过猛之感。就算认定自己是能思接千载的有悟性的文人，也不必将与天一阁的相遇渲染得如此神秘，夸张。 -
第15题：
班级活动的基本特点有哪些？
正确答案: 班级活动是班级群体为了满足彼此的需要，有目的地作用于客观事物而实现的相互配合的动作系统。其基本特点是：
（1）班级活动是一种交往活动。
（2）班级活动目的的一致性，产生了共同遵循的行为准则与规范。
（3）班级活动的时空具有一致性。
（4）班级在活动中分工合作，互相配合，责任依从。
（5）班级活动导致一系列社会心理现象的出现，产生良好和健康的人际关系。 -
第16题：
问答题简述班级授课制的特点?正确答案： 班级授课制是我国学校教学的基本组织形式，它具有其他教学组织形式无法取代的优点，在提高教学质量与效率方面发挥着重要作用。1、班级授课制的优点与不足:(1)优点：第一、有严格的制度保证教学的正常开展，达到一定质量。第二、有利于大面积培养人才。第三、能够充分发挥教师的主导作用。第四、有利于发挥集体教育的作用。(2)不足：第一、难以因材施教。第二、难以形成学生的探索精神、创造能力和实践能力。第三、缺乏灵活性。2、班级授课制的类型和结构(1)课的类型，课的类型是根据教学任务划分的课的种类，是教学活动的基本单元。一般分为单一课和综合课。(2)课的结构，课的结构是指课的组成形式及各部分进行的顺序和时间分配。3、班级授课制的特殊形式是复式教学4、班级授课制的辅助形式主要有现场教学和个别教学。解析： 暂无解析 -
第17题：
问答题请简述MAS服务器的基本特点是什么？正确答案： 软硬件一体化封装的服务器；涵盖短信、彩信、WAP等主要移动数据媒体；包含丰富的系统接口；内置功能强大的业务功能。解析： 暂无解析 -
第18题：
问答题请论述班级授课制的特点及优缺点。正确答案： （1）特点：
①以固定的班级为形式的集体教学，使用统一的教学计划、大纲、教材，由同样的教师上课，具有教学的集体性；
②在严格的学时规定下进行教学，上下课有统一的时间，不同课程可以交替进行教学；
③在教室这个固定的环境中上课，可保持教学活动的稳定性；
④在教师主导下，以系统地传授理论知识为主。
（2）优点：
①保证教学正常有序地开展和达到一定的质量；
②有利于经济、有效、大规模地培养人才；
③便于系统地传授各科知识，保证学生循序渐进地学习和掌握各学科的系统科学知识；
④能充分发挥教师的主导作用，提高教师工作效率，并使各科教师的教学活动协调一致；
⑤有利于发挥班级集体的教育作用，学生相互帮助，取长补短。
（3）缺陷：
①难以适应学生的个别差异以及发展学生的个性和独创性；
②过分强调教师的主导作用，学生学习的主体性或独立性受到限制；
③对学生能力的培养效果较差。解析： 暂无解析