（简答题）马克思主义区域经济思想主要包括哪些思想？

第1题：

第2题：

第3题：

第4题：

实践性课程主要包括哪些思想？
（1）“实践性课程”：四要素间持续的相互作用。课程是由教师、学生、教材、环境四个要素所构成的，这四要素间持续的相互作用便构成“实践性课程”的基本内涵。在这个结构中，教师和学生是一种“交互主体”的关系，这种交互作用是课程意义的源泉。教师、学生、教材、环境之间的交互作用构成一个有机的“生态系统”。
（2）“实践性课程”开发的方法：审议。“课程审议”是指课程开发的主体彼此之间对具体教育实践情境的具体问题反复讨论权衡，以对这些问题获得一致性的理解与解释，最终作出恰当的、一致性的课程变革的决定及相应的策略。施瓦布建议以学校为基础建立“课程集体”，该集体由学校校长、社区代表、教师、学生、教材专家、课程专家、心理学家和社会学家等组成，其中要求有一位主席领导课程审议的进程，课程教授堪当此任。施瓦布提出了三种课程审议的艺术：实践的艺术、准实践的艺术、折中的艺术。他特别重视实践的艺术和折中的艺术。
（3）学校本位课程的开发：是以具体实践情境的特殊需要为核心进行的课程开发。“课程集体”或“审议集体”成为课程开发的主体。在课程集体中，教师与学生是核心。这种课程开发可以称为“学校本位的课程开发”。
略

第5题：

马克思主义伦理思想产生的社会历史条件有哪些？

正确答案: 马克思主义伦理思想产生和形成的客观社会基础是：资本主义生产方式的成熟和内在矛盾的暴露、无产阶级和资产阶级斗争的尖锐化、无产阶级的觉醒和道德品质的形成。马克思主义伦理思想产生和形成的理论基础是唯物史观的创立、对工人阶级的道德品质和行为的理论概括、对宗教伦理学和各种唯心主义伦理学的批判。马克思主义伦理思想产生和形成的思想资料来源是古希腊神话中的普罗米修斯精神，古希腊的德谟克利特、伊壁鸠鲁以及卢克莱修建立在原子唯物主义基础上的快乐主义伦理，英国古典政治经济学和空想社会主义者的伦理思想，近代法国唯物主义和德国古典哲学是马克思主义伦理思想的直接理论来源。马克思主义伦理思想产生和形成的重要理论契机是与同时代的资产阶级、小资产阶级思想的道德理论及其在工人运动中反映出来的错误观点进行斗争和论战。

第6题：

中国政治思想是指先秦至鸦片战争以前的中国（），不包括中国近现代政治思想和当代有中国特色的马克思主义政治思想。

• A、政治思想
• B、传统政治思想
• C、传统政治
• D、传统思想

正确答案:B

第7题：

政治思想主要包括哪些要素？

正确答案: 1、政治信仰：是人们对特定政治理论，信条，制度等深深的情感倦
2、政治理想：是人们对政治体系和政治过程未来目标指向的设定
3、政治理论：是人们有关政治生活的系统性认识以及在这些认识的基础上形成的概念，原理体系，它是政治思想最为直观和系统的表述。

第8题：

中国共产党的领导思想主要包括哪些内容？

正确答案:（1）在宏观全局中坚持解放思想，实事求是的思想路线，反对教条主义和本本主义。把马列主义的普遍真理与中国革命和建设的具体实际相结合，不照搬别国模式，走中国式的革命和发展道路。
（2）在具体的领导思想与实践方面，主要的贡献有：①决策与执行分工的领导观念；②群众路线的领导方法；③注重领导作风与素质的领导思想。

第9题：

马克思主义文学思想的主要理论来源有哪些？

正确答案:①康德对人的心理结构和主体能动性的研究；
②黑格尔的辩证法思想，将自然，社会，人的精神都理解为一个辩证的运动；
③费尔巴哈的唯物主义思想。

第10题：

第11题：

第12题：

第13题：

第14题：

第15题：

第16题：

马克思主义中国化的理论成果主要包括（）。

• A、毛泽东思想
• B、邓小平理论
• C、“三个代表”重要思想和科学发展观
• D、习近平新时代中国特色社会主义思想

正确答案:A,B,C,D

第17题：

马克思主义美学思想有哪些？

正确答案: 马克思主义美学思想，主要是指马克思和恩格斯的美学思想。主要包括以下三个方面：
（1）关于人的全面发展问题。马克思指出，在私有制条件下，不仅使劳动发生异化，也使人发生异化，人失去了原来的本质，人的才能被扼杀，人的全面发展遭到破坏。要想恢复人的本质，实现人的全面发展，根本的出路在于彻底消灭私有制，根除异化劳动，实现社会主义和共产主义，只有共产主义社会，人们的审美活动才能更加丰富多样，人们的审美能力才能随之大为提高，人的感性和理性、物质和精神生活才能得到协调发展，人的全面发展和个性和谐才能得到实现。
（2）关于人的审美能力的培养问题。强调社会实践在人的生成和发展中的重要作用，强调生产劳动对人的审美活动和审美意识所起的决定性作用，人通过实践，使自己的肢体和器官得到发展，“如有音乐感的耳朵，能感受形式美的眼睛”，人的手也达到高度的完善，才能按照美的规律欣赏美、创造美。
（3）关于艺术的审美教育作用问题。马克思把艺术看做是掌握世界的一种方式，它是一种精神的掌握方式，它具有意识形态和物质生产的双重属性。艺术掌握世界的突出特点是它的情感性。优秀的艺术作品对人们有着认识价值、教育作用和审美功能。强调对艺术的欣赏和艺术创作需要较高的审美修养，审美教育是提高审美修养的重要途径。

第18题：

什么是军事思想，主要包括哪些内容？

正确答案:军事思想是关于战争、军队和国防的基本问题的理性认识。
军事思想的内容：
（1）军事哲学问题，主要内容有战争观、军事问题的认识论和方法论；
（2）军事实践基本指导原则问题，主要内容有战争的基本方针和原则、军队建设的基本方针和原则、国防建设的基本方针和原则等。

第19题：

马克思主义的思想来源不包括（）。

• A、德意志古典哲学
• B、英国古典政治经济学
• C、中国儒家思想

正确答案:C

第20题：

王国维的文学思想主要包括哪些内容？

正确答案:（1）他结合中国传统文化学理论，吸收西方文学理论，提出文学创作的起源“天才说”，“游戏说”。天堵是文学创作主体内在于自身又外=化于创作的一种人格力量和历史道德，是主体文学创作起源的精神特质。“游戏说”要求主体摆脱现实的物质利益去追求独立自在的精神自由。
（2）他在硕学创作的审美度是“苦痛说”、“古雅说”。“苦痛说”是要求主体用文学疗救现实；他的“苦痛说”植根于深广的社会现实，建立于主体对苦痛的深刻体悟中，要求对生活本质，苦痛进行观照和反思实现主体自我的升华与解脱，不要以“乐天之色彩”为文学的特质，而是以“苦痛”为策度去创造能够疗救社会和人性的文学作品。王国维所谓古雅旨在说明艺术与自然之间表现与被表现，创造与被创造的内在机制，王国维标举“古雅说”，一方面指出了主体进行文学创作的主动性和能动性，另一方面指出了文学作品是如何在历史发展过程中积淀其审美价值的问题。体现了王国维文论思想的独创性。

第21题：

马克思主义文学思想主要以康德（）和费尔巴哈的美学思想作为其理论来源。

正确答案:黑格尔

第22题：

第23题：

第24题：