巴斯德和科赫的杰出工作，使微生物学作为一门独立的学科开始形成。
题目
巴斯德和科赫的杰出工作，使微生物学作为一门独立的学科开始形成。
相似考题
参考答案和解析
错误
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第1题：
社会学作为一门独立的社会学科，是从（）开始的，产生于（）年代。
正确答案:孔德；19世纪30 -
第2题：
（）是一门新兴的边缘学科，它起源于欧洲，形成于美国作为一门独立的学科已有60年历史了。
正确答案:人机工程学 -
第3题：
标志着教育学作为一门独立的学科开始形成的教育论著是《大教学论》
正确答案:正确 -
第4题：
巴斯德是微生物学的奠基人，科赫是细菌学的奠基人
正确答案:正确 -
第5题：
简述巴斯德和科赫对微生物学的贡献。
正确答案:巴斯德：
⑴彻底否定了“自生说”。（曲颈瓶实验）
⑵免疫学——预防接种。（鸡霍乱病）
⑶证明发酵是由微生物引起的。
⑷发明巴氏消毒法。
科赫：
⑴证实炭疽病菌是炭疽病的病原菌。
⑵发现了肺结核病的病原菌。
⑶提出了科赫法则。（证明某种微生物是否为某种疾病病原体的基本原则）
⑷用固体培养基分离纯化微生物。
⑸配制培养基。 -
第6题：
中国法制史作为一门独立的学科，是从（）开始的。
正确答案:一百年前 -
第7题：
被后人称颂为“微生物学之父”的是（）
- A、巴赫
- B、巴斯德
- C、孟德尔
- D、科赫
正确答案:B -
第8题：
填空题中国法制史作为一门独立的学科，是从（）开始的。正确答案： 一百年前解析： 暂无解析 -
第9题：
单选题微生物学初创时期的代表人物是（）。A巴斯德
B科赫
C列文·虎克
D维诺格拉德斯基
正确答案： A解析： 暂无解析 -
第10题：
问答题微生物学的主要奠基人巴斯德和柯赫的贡献有哪些？正确答案： 巴斯德的贡献：
1、彻底否定了自然发生说
2、证明发酵是由微生物引起的
3、创立了巴氏消毒法（60—65℃，30min）
4、预防接种提高机体免疫功能
柯赫的贡献：
1、在微生物基本操作技术方面：创立了一套微生物分离培养技术，如配制培养基技术和用固体培养基分离纯化微生物的技术；
2、对病原菌的研究
A.具体证实了炭疽杆菌是炭疽病的病原菌；
B.发现了肺结核病的病原菌；；
C.证明某种微生物是否为某种疾病病原体的基本原则——著名的柯赫法则解析： 暂无解析 -
第11题：
单选题发现第一个有实用价值抗生素的微生物学家是（）。A巴斯德
B沃森
C弗莱明
D科赫
正确答案： A解析： 巴斯德、科赫是微生物学的奠基人，而沃森是DNA双螺旋结构的发现者之一，只有弗莱明才是发现第一个有实用价值抗生素，即青霉素的微生物学家。 -
第12题：
填空题作为一门学科，比较教育的形成开始于（）正确答案： 19世纪解析： 暂无解析 -
第13题：
标志着教育学作为一门独立的学科开始形成的教育论著是（）。
- A、《学记》
- B、《普通教育学》
- C、《大教学论》
- D、《教育论》
正确答案:B -
第14题：
生物化学是从有机化学和微生物学学科中发展出来的一门独立学科。
正确答案:错误 -
第15题：
微生物学的主要奠基人巴斯德和柯赫的贡献有哪些？
正确答案: 巴斯德的贡献：
1、彻底否定了自然发生说
2、证明发酵是由微生物引起的
3、创立了巴氏消毒法（60—65℃，30min）
4、预防接种提高机体免疫功能
柯赫的贡献：
1、在微生物基本操作技术方面：创立了一套微生物分离培养技术，如配制培养基技术和用固体培养基分离纯化微生物的技术；
2、对病原菌的研究
A.具体证实了炭疽杆菌是炭疽病的病原菌；
B.发现了肺结核病的病原菌；；
C.证明某种微生物是否为某种疾病病原体的基本原则——著名的柯赫法则 -
第16题：
巴斯德和科赫可并列为微生物学的奠基人
正确答案:错误 -
第17题：
被誉为“细菌学奠基人”的微生物学家是（）。
- A、列文虎克
- B、巴斯德
- C、伊凡诺夫斯基
- D、科赫
正确答案:D -
第18题：
简述胡克、巴斯德和科赫的主要贡献。
正确答案: 虎克的主要贡献：
（1）发明了419架显微镜，显微镜的最大放大倍数是266倍；
（2）利用自制的显微镜观察到了牙垢、雨水、井水以及各种有机物的浸出液，发现了许多可以活动的“活的小动物”。
（3）发表了400多篇相关论文。
巴斯德的主要贡献：
（1）彻底否定了自然发生说。
（2）证明发酵是由微生物引起的。
（3）创立了巴氏消毒法他创立的巴氏消毒法（60～65℃30min）。
（4）预防接种，提高机体免疫功能。
科赫主要贡献：
（1）第一个发明了微生物的纯培养技术。
（2）对病原菌的研究证明了炭疽病是由炭疽菌引起的，结核病是由结核菌引起的，创立了确定某一微生物是否为相应疾病病原的基本原则——科赫法则。 -
第19题：
判断题巴斯德和科赫可并列为微生物学的奠基人A对
B错
正确答案： 对解析： 暂无解析 -
第20题：
判断题巴斯德是微生物学的奠基人，科赫是细菌学的奠基人A对
B错
正确答案： 对解析： 暂无解析 -
第21题：
判断题标志着教育学作为一门独立的学科开始形成的教育论著是《大教学论》A对
B错
正确答案： 错解析： 暂无解析 -
第22题：
问答题巴斯德、科赫等微生物学研究成果的“横向扩散”，产生了哪些分支学科？各学科的代表人物是谁？正确答案： 医用细菌学：巴斯德，科赫等；消毒外科术：李斯特；免疫学：巴斯德，梅契尼可夫，贝林，欧立希等；土壤微生物学：维诺格拉德斯基，贝叶林克等；病毒学：伊凡诺夫斯基，贝叶林克等；植物病理学和真菌学：德巴利，伯克莱等；酿造学：汉森，乔秦森等；化学治疗法：欧立希等。解析： 暂无解析 -
第23题：
单选题标志着教育学作为一门独立的学科开始形成的教育论著是（）首次将教育学作为一门独立学科划分出来，标志教育学有了自己独立的学科地位。A《普通教育学》
B《大教学论》
C《教育论》
D《教育漫话》
E《学记》
正确答案： C解析： 暂无解析 -
第24题：
判断题生物化学是从有机化学和微生物学学科中发展出来的一门独立学科。A对
B错
正确答案： 对解析： 暂无解析