()不是根据评价的主体不同进行的网络营销评价。A、网站自身的评价B、消费者评价C、同行评价D、网站技术水平评价

题目
()不是根据评价的主体不同进行的网络营销评价。

A、网站自身的评价

B、消费者评价

C、同行评价

D、网站技术水平评价

相似考题

1.根据评价涉及的范围不同对评价进行分类,分为()。A、宏观评价B、教师评价C、微观评价D、形成性评价

2.根据()的不同,可把课程评价分为自我评价和外来评价。A、评价目的B、评价手段C、评价主体D、参照标准

3.根据评价主体的不同,由有关部门组织,专家构成专门小组,进行的具有较高权威性的多媒体课件评价属于( )A.总结性评价B.非正式评价C.正式评价D.形成性评价

4.根据评价主体的不同对评价进行分类,分为()。A、自我评价B、绝对评价C、相对评价D、外部评价

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  • 第1题：

    根据评价主体的不同，教育评价可以分为____________和____________


    参考答案自我评价 他人评价

  • 第2题：

    在幼儿园课程评价的类型中，根据评价的主体不同可将课程评价分为（ ）

    A.形成性评价和终结性评价
    B.定性评价和定量评价
    C.整体评价、局部评价、单纯评价
    D.内部评价和外部评价

    答案：D
    解析：
    根据评价的功能分类：1.诊断性评价；2.形成性评价；3.终结性评价。根据评价的参照体系分类：1.个体内差异评价；2.相对评价；3.绝对评价。根据评价的主体分类：1.内部评价；2.外部评价。

  • 第3题：

    根据评价主体不同，区域教育评价组织机构有自评组织机构、（）和社会评价组织机构。
    行政评价组织机构
    略

  • 第4题：

    根据参与评价的主体不同,学前教育评价分为自我评价和他人评价。()

    此题为判断题(对，错)。


    参考答案：正确

  • 第5题：

    形成性评价与终结性评价的主要差异在于

    A.评价目的不同
    B.评价方法不同
    C.评价内容不同
    D.评价主体不同

    答案：A
    解析：
    形成性评价，又称发展性评价、过程性评价。通常在教学过程中实施，意在使师生能够及时了解到教与学的进展情况，故又称为进展性测评。它包括在一节课或一个单元教学中对学生的口头提问或书面测验，使教师与学生都能及时获得反馈信息。其目的是更好地改进教学过程，提高教育教学质量。终结性评价是在一个大的学习阶段、一个学期或一门学科终结时对学生学习成绩的总评。其目的是给学生评定成绩，以作为某种资格认定或升、留级的根据。终结性评价是目前反应教学效果、衡量学校办学质量的重指标之一。即形成性评价与终结性评价的主要差异在于评价目的不同。

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