一项以界定和量化被试者的思考技巧和分析思维的研究，引发了人们对智能手机的深思。研究人员通过对被试者使用智能手机的习惯进行分析发现，那些更多使用分析思维的人具有更强的认知能力，也会更少花时间使用智能手机上的搜索引擎功能。直观思维的人则更愿意选择解决问题和知识获取的捷径，分析思维的人则更愿意自己揣摩，进而找到更为具体和符合逻辑的认知方法。研究人员还发现那些更愿意使用社交媒体和娱乐软件的人，其认知能力也是比较低的。从这段文字中我们可以推出（ ）。 A.分析思维能力强的人很少使用手机 B.过度依赖智能手机或

题目
一项以界定和量化被试者的思考技巧和分析思维的研究，引发了人们对智能手机的深思。研究人员通过对被试者使用智能手机的习惯进行分析发现，那些更多使用分析思维的人具有更强的认知能力，也会更少花时间使用智能手机上的搜索引擎功能。直观思维的人则更愿意选择解决问题和知识获取的捷径，分析思维的人则更愿意自己揣摩，进而找到更为具体和符合逻辑的认知方法。研究人员还发现那些更愿意使用社交媒体和娱乐软件的人，其认知能力也是比较低的。

从这段文字中我们可以推出（ ）。

A.分析思维能力强的人很少使用手机
B.过度依赖智能手机或影响人的智力
C.直观思维的人更愿意使用社交媒体
D.科技影响人的思考技巧、认知能力
相似考题

1.认知治疗师引导个体找出自己的不合理信念,并使用各种技术挑战这些信念,寻求更积极的思维方式。两种主要形式是自我疗法和认知疗法。()此题为判断题(对，错)。

2.能够利用已有的知识对信息进行分析、计算、比较、判断、联想、决策是智慧化的 （ ） 能力A.记忆和思考 B.存储和思考 C.记忆和思维 D.存储和思维

3.近几年，智能手机已成为手机市场上的主要销售产品，功能手机（非智能手机）的销售量则大幅度降低。某手机生产商预测：“智能手机很快将完全取代功能手机。”以下哪项如果为真，能够对该手机生产商的预言构成反驳？ A.智能手机除具备通话、发短信等功能外，上网也方便，深受消费者喜爱 B.很多老年人只会使用功能手机，手机是他们生活中必不可少的通讯工具 C.由于购买非智能手机的人越来越少，无生产商愿意再生产非智能手机 D.智能手机为工作和娱乐提供诸多便利，越来越多的人选择购买智能手机

4.为什么呢?（ ） 查看材料A.场独立型认知风格更有利于学生的学习B.场依存型认知风格更有利于学生接受新知识C.场独立型的人比较不容易受外界环境和他人信息的干扰，倾向于独立判断，其具有较高的思维、认知变通能力和人格自主性，在理性思维方面较为出色，但社会敏感度和社交技能往往偏低D.场依存型的人则很容易受外在环境的影响，也能很快察觉环境中微妙的人际信息，从而作出最恰当的反应，所以社交能力往往出众E.场独立型和场依存型认知风格各有优势，不能简单地说孰优孰劣

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  • 第1题：

    内啡肽是人体大脑中含有的一种化学物质，它可与大脑中阿片受体结合，产生天然的止痛效果。研究人员发现，在人群中，那些拥有更多朋友，社交网络更广的人往往耐受疼痛的能力也更强。因此，研究人员认为社交活动会让人产生更强的耐痛力。
    要得到上述结论，需要补充的前提是：

    A.人们的疼痛感往往和疼痛阈值有关，而疼痛阈的个体差异极大
    B.当人们压力较大或者情绪低落时，机体的内啡肽系统会被打乱
    C.社交行为的数量和质量使人心情愉悦，从而让人们更愿意社交
    D.社会活动会促进大脑分泌更多的内啡肽，产生积极良好的情绪

    答案：D
    解析：
    第一步：找出论点和论据。论点：社交活动会让人产生更强耐痛力。
    论据：内啡肽是人体大脑中含有的一种化学物质，它可与大脑中阿片受体结合，产生天然的止痛效果。研究人员发现，在人群中，那些拥有更多朋友，社交网络更广的人往往耐受疼痛的能力也更强。
    第二步：逐一分析选项。
    A项：该项强调是疼痛阈的个体差异大导致人们的疼痛感不同，并没有提到与社交活动之间的关系，无法加强，排除；
    B项：该项强调的是人们压力大或者情绪低落时机体的内啡肽系统会被打乱，并没有提到与社交活动之间的关系，无法加强，排除；
    C项：该项说的是社交行为的数量和质量，论点说的是社交活动会让人产生更强耐痛力，话题不一致，无法加强，排除；
    D项：该项说明社会活动会促进大脑分泌更多的内啡肽，而内啡肽与阿片受体结合，有止痛效果，因此会产生积极良好的情绪，补充论据，当选。

  • 第2题：

    大学生思维发展的基本特点是（ ）。

    A.更多地通过直观和经验进行思维
    B.思维更注重现实
    C.思维灵活但缺乏预见性
    D.思维成为自己活动的对象

    答案：D
    解析：
    大学生思维发展的基本特点包括：①通过假设和理论观念进行思维；②思维更加全面、灵活、有预计性；③思维发展的形式化与命题性；④思维成为自己活动的对象；⑤青年的思维更注重未来。

  • 第3题：

    思维定势主要指人们对事物的习惯性思维方法和认知，也称（）。


    正确答案:习惯性思维

  • 第4题：

    定性分析通过对经济现象矛盾的揭示，对其内在联系的逻辑推理来认识经济现象发展的内在规律，是一种更为灵活，考虑问题更复杂、更深刻，受人的主观思维影响更多的分析方法。


    正确答案:正确

  • 第5题：

    只要有（）的人就有产生创新思维的可能性。

    • A、思维能力
    • B、分析能力
    • C、判断能力

    正确答案:A

  • 第6题：

    关于元认知策略的叙述错误的是（）

    • A、元认知策略关注的是一个人如何形成关于自己学习的元认知
    • B、元认知是关于一个人的认知系统的知识，对自己的思维活动进行思考，是学会学习的必须具备的技能
    • C、元认知策略是关于如何“学会学习”的高级认知策略，包括检查、督察、规划、评价等认知活动
    • D、具备元认知策略的人能够很好地控制自己的思维过程和学习活动

    正确答案:C

  • 第7题：

    所有的人们愿意跟随的好的领导者必须是左脑思维的人。


    正确答案:错误

  • 第8题：

    与善于独立思考和能力强的人相比，那些依赖性强和能力相对较弱的人更容易从众。


    正确答案:正确

  • 第9题：

    大量发现、发明的创造事实表明，创造成果的产生通常是由于采纳和使用了某些思维方式直接导致，而采纳和使用这些思维方式显然是创造主体（）的结果。

    • A、元认知知识
    • B、元认知体验
    • C、元认知监控
    • D、元认知实现

    正确答案:C

  • 第10题：

    单选题
    学习的时候，学习、研究、理解、概括和分析的能力是（）。
    A

    认知能力

    B

    操作能力

    C

    思维能力

    D

    社交能力


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    大量发现、发明的创造事实表明，创造成果的产生通常是由于采纳和使用了某些思维方式直接导致，而采纳和使用这些思维方式显然是创造主体（）的结果。
    A

    元认知知识

    B

    元认知体验

    C

    元认知监控

    D

    元认知实现


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    判断题
    心理健康的人能对自我做出客观的分析，对自己的体验、感情、能力和欲望等做出正确的判断和认知。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    研究人员分析了68名59~84岁被试者的脑部扫描结果，发现心态比实际年龄年轻的被试者，其大脑认知功能比那些心态与实际年龄相同或更大者强。他们据此认为，保持年轻的心态是延缓大脑衰老的一剂良方。
    以下哪项如果为真，最能削弱上述结论？

    A.参与本次试验的75岁以上被试者，其大脑认知功能普遍强于其他被试者
    B.心态比实际年龄年轻的人，通常性格乐观、开朗，经常参加社交活动
    C.一些大脑认知功能强的百岁以上老人，其心态并不比实际年龄年轻
    D.大脑衰老速度慢者的脑灰质区域更大，脑灰质是决定认知功能的关键因素

    答案：C
    解析：
    第一步，确定题型。
    根据提问方式中的“削弱”，确定为削弱论证。
    第二步，找论点和论据。
    论点：保持年轻的心态是延缓大脑衰老的一剂良方。
    论据：分析发现心态比实际年龄年轻的被试者，其大脑认知功能比那些心态与实际年龄相同或更大者强。
    第三步，辨析选项。
    A项：无关选项。参与本次试验的75岁以上被试者，大脑认知功能强于其他被试者，与年轻心态对于延缓大脑衰老的作用无关，论题不一致，排除。
    B项：无关选项。心态比实际年龄年轻的人性格乐观、开朗，经常参加社交活动，与年轻心态对于延缓大脑衰老的作用无关，论题不一致，排除。
    C项：增加反向论据。举反向例子说明一些认知功能强的百岁以上老人，心态不比实际年龄年轻，具有削弱作用。
    D项：无关选项。脑灰质对认知功能的影响，与年轻心态对于延缓大脑衰老的作用无关，论题不一致，排除。
    因此，选择C选项。

  • 第14题：

    无领导小组讨论法可测评参试者的()。

    A:团体决策以及逻辑思维能力
    B:自身角色的认知能力和自信心
    C:专业知识、技术以及分析、解决问题能力
    D:沟通技巧、组织能力、压力处理以及人际关系的敏感度

    答案：D
    解析：
    无领导小组讨论是评价中心方法的主要组成部分，是指由一定数量的一组被评人（6～9人），在规定时间内（约1小时）就给定的问题进行讨论，讨论中各个成员处于平等的地位，并不指定小组的领导者或主持人。通常，被评人通过讨论得到一个全体成员一致认可的用于问题解决的决策方案，评价者通过被评人在讨论中的语言及行为的观察评价参试者的领导能力、人际沟通技巧、主动性、口头表达能力、说服力、自信心等能力。

  • 第15题：

    心理健康的人能对自我做出客观的分析，对自己的体验、感情、能力和欲望等做出正确的判断和认知。


    正确答案:正确

  • 第16题：

    根据场依存与场独立研究的观点，在创造性思维活动的过程中，什么样的人更容易表现出杰出的创造力。（）

    • A、那些更多依赖自己的独立思考和问题加工的人
    • B、那些更少依赖外部信息和线索来获得问题的答案的人
    • C、那些喜欢冒险的人
    • D、那些富于实践精神、勇于探索的人

    正确答案:A,B

  • 第17题：

    面向对象方法和结构化方法相比的优势在于（）。

    • A、系统分析和系统设计使用同一模型，不存在过度困难
    • B、易于扩充和维护
    • C、对问题空间的理解更直接，更符合人们认识客观事物的思维规律
    • D、开发出来的信息系统从本质上具有更强的生命力

    正确答案:A,B,C,D

  • 第18题：

    幼儿的科学学习是幼儿在解决实际问题的过程中发现和理解事物本质和事物间关系的过程，主要包括（）。

    • A、形象思维与逻辑思维能力
    • B、科学认知与数学认知
    • C、排序和概括能力
    • D、科学探究和数学认知

    正确答案:D

  • 第19题：

    无领导小组讨论法可测评参试者的（）。

    • A、团体决策以及逻辑思维能力
    • B、自身角色的认知能力和自信心
    • C、专业知识、技术以及分析、解决问题的能力
    • D、沟通技巧、组织能力、压力处理以及人际关系的敏感度

    正确答案:D

  • 第20题：

    大量发现、发明的创造事实表明，创造成果的产生通常是由于采纳和使用了某些思维方式直接导致，而采纳和使用这些思维方式显然是创造主体（）的结果。

    • A、元认知
    • B、知识元认知
    • C、体验元认
    • D、知监控元认知实现

    正确答案:C

  • 第21题：

    多选题
    根据场依存与场独立研究的观点，在创造性思维活动的过程中，什么样的人更容易表现出杰出的创造力。（）
    A

    那些更多依赖自己的独立思考和问题加工的人

    B

    那些更少依赖外部信息和线索来获得问题的答案的人

    C

    那些喜欢冒险的人

    D

    那些富于实践精神、勇于探索的人


    正确答案： D,C
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    判断题
    所有的人们愿意跟随的好的领导者必须是左脑思维的人。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    判断题
    与善于独立思考和能力强的人相比，那些依赖性强和能力相对较弱的人更容易从众。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

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