计算学生成绩表中每个学生的平均分及每门课成绩的平均分。
题目
计算学生成绩表中每个学生的平均分及每门课成绩的平均分。
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参考答案和解析
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第1题：
阅读下列短文，回答{TSE}题。 李昌和王平的期终考试课程共五门。他俩的成绩除了历史课相同外，其他的都不同。他俩的各门考试都及格了，即每门成绩都在60分与100分之间。 {TS}以下哪项关于上述考试的断定如果为真，能结合题干的信息，确定李昌五门课程的平均成绩高于王平?（ ） I李昌的最低分高于王平的最高分。 Ⅱ至少有四门课程，李昌的平均分高于王平的平均分。 Ⅲ至少有一门课程，李昌的成绩分别高于王平各门课程的成绩。 A．只有I B．只有Ⅱ C．只有Ⅲ D．只有I和Ⅲ
正确答案：A
复选项王显然成立。复选项Ⅱ不成立。例如，假设有四门课，李昌的平均分是63，王平的平均分是60，而第5门课李昌的成绩是60，王平的成绩 是100。这一假设符合题干的条件，并且至少有四门课程，李昌的平均分高于王平的平均分，但王平五门课程的平均成绩高于李昌。复选项Ⅲ不成立。例如，假设 王平五门课的成绩都是70，而李昌的成绩分别是71、70、60、60、60。这一假设符合题干的条件，并且至少有一门课程，李昌的成绩分别高于王平各门 课程的成绩，但王平五门课程的平均成绩高于李昌。
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第2题：
在考生文件夹下有“××.mdb”数据库。
(1)创建“平均分”宏，实现运行“平均分”查询。
(2)在“学生成绩”查询窗体中添加“平均分”按钮，实现运行“平均分”宏。添加窗体页眉标签“学生成绩查询”，标签文本字体为宋体、12号、加粗、居中显示。学生成绩查询窗体如图所示。
正确答案：
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第3题：
设有学生选课表SC（学号，课程号，成绩），用SQL语言检索每门课程的课程号及平均分的语句是（关键字必须拼写完整）。 SELECT 课程号，AVG（成绩）FROM SC___
正确答案：GROUP BY课程号或GROUP BY 1或GROUP BY SC.课程号
本题考查对SQL语句的GROUP子句的掌握。在使用SQL检索每门课程的课程号及平均分时，须按课程号进行分组。按课程号分组查询可以用GROUPBY, GROUP BY 1表示按SC表的第一个字段进行．分组，指定分组字段时也可使用表名．字段的方法，因此答案也可以写成GROUP BY SC.课程号。 -
第4题：
某学生的记录由学号、8门课程成绩和平均分组成，学号和8门课程的成绩已在主函数中给出，请编写函数fun，其功能是：求出该学生的平均分，并放入记录的ave成员中。
例如，学生的成绩是：85．5，76，69．5，85，91，72，64．5，87．5，则他的平均分应为78．875。注意：部分源程序在文件PROGl．C中。
请勿改动主函数main和其他函数中的任何内容，仅在函数fIm的花括号中填入你编写的若干语句。
正确答案：
voidfun(STREC*a)inti：a一>ave=0．0：fbr(i=0；i<N；i++)a一>ave=a—>ave+·一>s[i]；／*求各门成绩的总和}／a->ave／=N；／}求平均分*／}【考点分析】本题考查：结构体类型成员运算，指向结构体类型的指针变量作函数参数。【解题思路】本题考查自定义形参的相关知识点，程序流程是这样的：在如n()函数中求出平均分后，返回到主函数时平均分也要带回，所以只能定义一个指针类型的形参STREC·a，此时，引用成员的方式可以使用指向运算符，即a一>ave和a—>s[i]，当然也可用(*a)，ave和(*a)．S[i]。 -
第5题：
李昌和王平的期中考试课程共5门。他俩的成绩除了历史课相同外，其他的都不同。他俩的各门考试都及格了，即每门成绩都在60分与100分之间。
以下哪项关于上述考试的断定如果为真，使你能结合题干的信息，确定李昌5门课程的平均成绩高于王平?
Ⅰ．李昌的最低分高于王平的最高分。
Ⅱ．至少有4门课程，李昌的平均分高于王平的平均分。
Ⅲ．至少有1门课程，李昌的成绩分别高于王平各门课程的成绩。
A．只有Ⅰ。
B．只有Ⅱ。
C．只有Ⅲ。
D．只有Ⅰ和Ⅱ。
正确答案：A
解析：假设有4门课，李昌的平均分是63，王平的平均分是60，而第5门课李昌的成绩是60，王平的成绩是100。这一假设符合题干的条件，并且至少有4门课程，李昌的平均分高于王平的平均分，但王平5门课程的平均成绩高于李昌。复选项Ⅲ不成立。例如，假设王平5门课的成绩都是70，而李昌的成绩分别是71、70、60、60、60。这一假设符合题干的条件，并且至少有一门课程，李昌的成绩分别高于王平各门课程的成绩，但王平5门课程的平均成绩高于李昌。复选项Ⅰ显然成立。复选项Ⅱ不成立。 -
第6题：
李昌和王平的期终考试课程共五门。他俩的成绩除了历史课相同外，其他的都不同。他俩的各门考试都及格了，即每门成绩都在60～100分之间。
以下哪项关于上述考试的断定如果为真，使你能依据题干的信息，确定李昌五门识程的平均成绩高于王平。 Ⅰ．李昌的最低分高于王平的最高分。 Ⅱ．至少有四门课程，李昌的平均分高于王平的平均分。 Ⅲ．至少有一门课程，李昌的成绩高于王平各门课程的成绩。
A．只有Ⅰ。
B．只有Ⅱ。
C．只有Ⅲ。
D．只有Ⅰ和Ⅱ。
正确答案：A
解析：选项Ⅰ显然成立。选项Ⅱ不成立。例如，假设有四门课，李昌的平均分是63，王平的平均分是60，而第5门课李昌的成绩是60，王平的成绩是100。这一假设符合题干的条件，并且至少有四门课程，李昌的平均分高于王平的平均分，但王平五门课程的平均成绩高于李昌。选项Ⅲ不成立。例如，假设王平五门课的成绩都是70，而李昌的成绩分别是71、70、60、60、60。这一假设符合题干的条件，并且至少有一门课程，李昌的成绩高产王平各门课程的成绩，但王平五门课程的平均成绩高于李昌。 -
第7题：
学生成绩表如下表所示。若要计算学生各科成绩、总分和平均分各项的最高分，可先在C10单元格中输入（），并如何拖动填充柄至H10单元格，则可自动算出这些学生各科成绩、总分和平均分的最高分。
A.MAX(C3:C9)
B.=MAX(C3,C9）
C. =MAX(C3+C9)
D.=MAX(C3:C9)答案：D解析：试题（1）的正确选项为D。因为对于选项A，“MAX（C3:C9）”格式不对，公式前必须加“=”号；选项B“=MAX（C3，C9）”是求单元格C3和C9中的最大值；选项C“=MAX（C3+C9）”是将单元格C3和C9相加，与题意不符；选项D“=MAX（C3:C9）”是求单元格C3至C9中的最大值，与题意相符。 -
第8题：
用Excel创建一个学生成绩表，若要按照班级统计某门课程的平均分，需要使用的方法是（）
- A、数据筛选
- B、排序
- C、合并计算
- D、分类汇总
正确答案:D -
第9题：
要了解某班40名学生的卫生统计学成绩，则统计指标为（）
- A、每个学生的成绩
- B、部分学生的成绩
- C、学生成绩的平均分
- D、某一学生的成绩为85分
- E、以上都对
正确答案:C -
第10题：
在ACCESS“学生”表中有学号、姓名、性别、入学成绩、身高字段。SQL语句：Select性别，AVG（入学成绩）FROM学生group by性别其功能是：（）
- A、计算并显示“学生”表中所有学生入学成绩的平均分
- B、对学生表中记录按性别分组显示所有学生的性别和入学平均分
- C、计算并显示“学生”表中所有学生的性别和入学成绩的平均值
- D、对“学生”表中的记录按性别分组显示性别及对应的入学成绩的平均分
正确答案:D -
第11题：
单选题用Excel创建一个学生成绩表，若要按照班级统计某门课程的平均分，需要使用的方法是（）A数据筛选
B排序
C合并计算
D分类汇总
正确答案： A解析： 暂无解析 -
第12题：
单选题有成绩表S（学号，课程号，分数），如果要在报表中输出每个学生的平均分，则应在报表设计中使用函数（）A=Avg（[成绩]）
B=Count（[成绩]）`
C=Sum（[成绩]）
D=Total（[成绩]）
正确答案： C解析： 暂无解析 -
第13题：
在“学生．mdb”数据库中有教师、课程、授课、课程成绩和学生表。
(1)以教师、授课和课程表为数据源，创建生成查询“生成授课表”，表中含有授课 ID、教师姓名和课程名称字段。授课表结果如图所示。
(2)以学生表和课程成绩表为数据源，创建查询“平均分”，结果显示学生姓名和平均分字段，平均分=Sum([课程成绩]![成绩])／Count([课程成绩]![课程编号])。查询结果如图所示。
正确答案：
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第14题：
设有学生选课表SC(学号，课程号，成绩)，用SQL语言检索每门课程的课程号及平均分的语句是(关键词必须拼写完整)： SELECT课程号，AVG(成绩)FROM SC【 】。
正确答案：GROUP BY 课程号
GROUP BY 课程号 解析：本题要求检索每门课程的课程号及平均分，即按照课程号进行分组，统计各个课程的平均成绩。 -
第15题：
补充程序Ccon0113.C,计算存放在数组score中12位学生成绩的平均分,并输出高于平均分的人数
aver=/**/sum/N;/**/
return(/**/c/**/);
cn=/**/count/**/(score); -
第16题：
Excel表格处理操作：
考试要求：
(1)将标题字体设为“宋体”18磅，斜体，置于表格正上方居中。
(2)计算每名学生的总分和各门课的平均分。
(3)将高于80分的单科成绩用红色显示。
学生成绩表 数学 英语 计算机 总分 张思 76 80 88 李静 60 73 52 王莉 82 42 67 赵惠 50 60 71 平均分
正确答案：
略 -
第17题：
如果题干的断定都真，并且事实上李昌5门课的平均成绩高于王平，则以下哪项关于上述考试的断定一定为真?
Ⅰ．李昌的最低分高于王平的最高分。
Ⅱ．至少有4门课程，李昌的平均分高于王平的平均分。
Ⅲ．至少有1门课程，李昌的成绩分别高于王平各门课程的成绩。
A．只有Ⅰ。
B．只有Ⅱ。
C．只有Ⅲ。
D．只有Ⅰ和Ⅱ。
正确答案：B
解析：李昌5门课程的平均成绩高于王平的平均成绩， 自然至少有4门课程，李昌的平均分高于王平的平均分。复选项Ⅰ显然不一定是真的。复选项Ⅱ显然是真的。复选项Ⅲ不一定是真的。例如，假设李昌的各门成绩都是70，王平的成绩分别是71、70、60、60、60。这一假设符合题干的条件，并且李昌5门课程的平均成绩高于王平，但是不存在一门课程，李昌的成绩分别高于王平各门课程的成绩。 -
第18题：
一学生在期末考试中6门课成绩的平均分是92.5分，且6门课的成绩是互不相同的整数，最高分是99分，最低分是76分，则按分数从高到低居第三的那门课至少得分为：A.93
B.95
C.96
D.97答案：B解析：分数从高到低排列，第2-5门分数之和为92.5x6-99-76=380，要令第3门成绩尽量小，则第2门成绩尽可能大，为98分。于是第3-5门总成绩为380-98=282分。总分一定，要令第3门尽量小，则3、4、5门的成绩呈等差数列。可知第4门成绩为中位数282÷3=94分，第3门课至少为95分。 -
第19题：
有成绩表S（学号，课程号，分数），如果要在报表中输出每个学生的平均分，则应在报表设计中使用函数（）
- A、=Avg（[成绩]）
- B、=Count（[成绩]）`
- C、=Sum（[成绩]）
- D、=Total（[成绩]）
正确答案:A -
第20题：
要了解某班学生的某门课考试成绩，则质量指标为（）。
- A、每个学生的分数
- B、某位学生的分数
- C、所有学生的分数总和
- D、该班学生的平均分数
正确答案:D -
第21题：
在“学生成绩.DBF”表文件中，“平均分”字段为数值型，假定表文件及按“姓名”字段建立的索引文件均已打开，为统计各位学生平均分的总和，应使用命令（）。
- A、SUM 平均分 TO ZH
- B、COUNT 平均分 TO ZH
- C、AVERAGE 平均分 TO ZH
- D、TOTA LON 姓名 TO ZHFIELDS 平均分
正确答案:D -
第22题：
某中学生数学成绩的标准分为0.5，则这名中学生的成绩（ ）。
- A、高于平均分
- B、低于平均分
- C、等于平均分
- D、没法确定
正确答案:A -
第23题：
单选题某中学生数学成绩的标准分为0.5，则这名中学生的成绩（ ）。A高于平均分
B低于平均分
C等于平均分
D没法确定
正确答案： C解析：
已知某中学生的数学成绩的标准分是0.5，通过查正态分布表知，Φ（0.5）≈0.6914，即比他分数低的考生占69.14％，所以这名中学生的成绩高于平均分。