该求助者因害怕而走读,表明其出现( )。
(A) 退缩行为
(B) 社会功能丧失
(C) 回避行为
(D) 存在躯体障碍
第1题:
第2题:
第3题:
第4题:
第5题:
第6题:
第7题:
第8题:
冲击疗法中止治疗的条件包括()。
第9题:
()描述的是一种丧失自身存在的感觉,而()描述的是对外界世界存在感的丧失。
第10题:
生活条件拮据
严重人格障碍
存在认知错误
社会功能受损
第11题:
人格解体,现实解体
现实解体,躯体化障碍
现实解体,人格解体
躯体化障碍,现实解体
第12题:
冲击过程中情绪逆转
求助者出现回避行为
求助者出现通气过度综合征
求助者出现晕厥或休克
求助者或家属坚持取消治疗而劝说无效
第13题:
第14题:
第15题:
第16题:
第17题:
第18题:
第19题:
求助者:女性,16岁,高中一年级学生。案例介绍:求助者在三个多月前睡觉时做梦,梦见一个穿白衣的女鬼缠着自己,非常害怕,当时被吓醒,一直哭到天亮。同宿舍的有些同学也说梦见过鬼,说鬼魂会附体。求助者很害怕,就开始走读,回家睡觉.尽管有妈妈陪着,但是一想到梦里的鬼,就觉得浑身不舒服,很害怕睡着了,再梦见鬼,看着墙上的一些裂纹就像看到狰狞的鬼脸。求助者明明知道世界上没有鬼,觉得不应该害怕,但就是难以控制。为睡觉的问题痛苦,为控制不住的想法苦恼。由于睡眠差,上课无精打采,学习成绩下降,心情烦躁,内心痛苦,父母、老师都来开导她,但没什么效果。一个月来已无法上课,自己主动来咨询。心理咨询师观察、了解到的情况:求助者为独生女,自幼生长在农村,当地迷信色彩较浓,小时候奶奶经常讲鬼的故事。求助者内向,胆小,敏感,缺乏独立能力,人际关系较好,目前学习困难。该求助者因害怕而走读,表明其出现()。
第20题:
在面临社会的各种竞争挑战时,往往易产生回避行为,不敢去面对问题,结果问题一直存在。这些人属于()。
第21题:
冲击疗法中止治疗的条件不包括()
第22题:
求助者出现回避行为
求助者出现通气过度综合症
求助者提出中止治疗
以上三点
第23题:
有无惊恐发作
有无回避行为
有无精神焦虑
有无躯体焦虑
有无具体害怕的对象或情境