关于行为主义理论整合的趋势，下列表述中不正确的是（ ）。A．俄国的行为主义与关国的行为主义的互补B．斯金纳操作条件反射以及其他学习理论的产生C．行为主义心理学与现代脑科学的有机结合D．巴甫洛夫的经典条件反射与认知理论潮流的结合

第1题：

第2题：

第3题：

第4题：

第5题：

行为主义理论认为人的任何行为都是（）与教育的产物。

正确答案:外在环境

第6题：

行为主义理论认为学习是（）与反应的联结

• A、刺激
• B、观看
• C、活动
• D、学习

正确答案:A

第7题：

比较行为主义理论与认知理论之间的异同。

正确答案: 1.学习的实质，行为考虑的是如何在刺激和反应之间形成联系，并使之得到强化与维持。认知理论强调知识获得和内部心理结构。
2.学习的影响因素，行为主义一般认为学习最关键的因素是在如何安排特定环境中的刺激及其后果。认知主义更重视学习者的主动性，包括学习者注意、编码、转换等。
3.对迁移的看法，在行为主义学习理论中，迁移来自于相似特征的情境可以使得行为在共同要素中实现迁移。认知理论指出，学生学习新知识时，认知结构可利用性高、可辨别性大、稳定性强，就能促进对新知识学习的迁移。“为迁移而教”实际上是塑造学生良好认知结构的问题。
4.由理论提出的教学方法，行为主义在此的核心思想就是强化，提出像斯金纳的教学机器和程序教材这样的教学策略。而认知主义强调认知策略，如框架、提纲等。总之行为主重视环境和经验的作用，强调学习中的各种要素。行为主义学习理论对学习的解释强调可观察的行为，认为行为的多次愉快或痛苦的后果改变了个体的行为或者个体模仿他人的行为；认知理论非常关心人类的学习，重视人在学习或记忆新信息、新技能时不能观察到的心理过程，注重理论在教学过程设计和教学生学会学习方面的实际应用。

第8题：

毕生的行为主义理论是巴甫洛夫的（）理论为基础的。

正确答案:经典条件反射

第9题：

第10题：

第11题：

第12题：

第13题：

第14题：

第15题：

第16题：

第17题：

简述行为主义理论的主要观点。

正确答案: 行为主义理论的主要观点有以下几个方面：
（1）在教育心理学研究中应该摒弃内省的方法，即放弃对学习的内在认知过程的研究。
（2）观察和研究学习过程应只限于动物或人的学习行为，而且重点是客观实践，而不是主观推测。
（3）动物的大多数学习行为是通过刺激和反应的联结学会的。动物实验的结果可以推知到人类，因为动物与人的行为区别仅在于复杂程度的不同。
（4）人类的学习是为了形成适应社会生活的行为，人的任何行为都是外在环境与教育的产物。
（5）人的各种复杂情绪也都是通过条件反应而逐渐形成的。

第18题：

行为主义理论的基本观点是什么？

正确答案: （1）学习是刺激—反应的联结
（2）学习是尝试错误的过程
（3）学习成功的关键是强化

第19题：

分析行为主义理论和建构主义理论关于幼儿教师观点的差异。

正确答案: （1）行为主义理论认为幼儿教师首先是幼儿的管理者，而建构主义理论认为幼儿教师首先是幼儿学习环境的创设者。
（2）行为主义理论认为幼儿教师是幼儿学习的强化者，而建构主义理论认为幼儿教师首先是幼儿学习的支持者。
（3）行为主义理论认为幼儿教师是幼儿学习的评估者和榜样，而建构主义理论认为幼儿教师首先是幼儿学习的观察者和研究者。

第20题：

行为主义理论的假设认为认定行为均是后天习得的。

正确答案:正确

第21题：

第22题：

第23题：