学龄前儿童行为可塑性很强,被称为A、造型时期B、定型时期C、变型时期D、发育型时期E、矫型时期

题目
学龄前儿童行为可塑性很强,被称为

A、造型时期

B、定型时期

C、变型时期

D、发育型时期

E、矫型时期

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1.()理论认为:原有的经验经由儿童主动地加工而被取代或被丰富,所以儿童具有很强的变通性和可塑性,早期的行为属性不能作为预测孩子以后发展的依据。A机体B机械C机器D机构

2.学龄前儿童行为可塑性很强,被称做A、造型时期B、定型时期C、变型时期D、发育型时期E、矫形时期

3.关于学龄前儿童的攻击行为描述正确的是()。A:学龄前儿童的攻击行为一般在6至10岁出现第一个高峰B:学龄前儿童的攻击行为一般在10至11岁出现第二个高峰C:男孩多以语言攻击居多，女孩多以暴力攻击居多D:电影以及电视中的攻击行为对孩子没有什么影响

4.下列关于突触可塑性的描述,正确的是A、是学习和记忆的生理学基础B、突触传递效能仅发生短时改变C、也被称为突触易化D、仅有突触功能的改变而无形态改变E、只有少数几种可塑性形式

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  • 第1题：

    关于学龄前儿童的攻击行为描述正确的是（ ）。

    A.学龄前儿童的攻击行为一般在6至10岁出现第一个高峰
    B.学龄前儿童的攻击行为一般在10至11岁出现第二个高峰
    C.男孩多以语言攻击居多，女孩多以暴力攻击居多
    D.电影以及电视中的攻击行为对孩子没有什么影响

    答案：B
    解析：

  • 第2题：

    活泼好动、热情、外露，具有很强的可塑性，主要是（　　）的特征

    A.多血质
    B.黏液质
    C.胆汁质
    D.抑郁质

    答案：A
    解析：

  • 第3题：

    146、学龄前儿童是良好的饮食行为和生活方式形成的关键时期


    正确

  • 第4题：

    感受性较弱，反应性、兴奋性、平衡性很强，可塑性很大，属于（　　）

    A.多血质
    B.胆汁质
    C.抑郁质
    D.黏液质

    答案：A
    解析：

  • 第5题：

    受教育者是一个可塑性很强的个体。（）


    错误

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